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喀什二中2014-2015学年第一学期高一二部地理学科教研计划一、指导思想以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强组内教师的五种意识：学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为突破口，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校文综教研组教研工作水平和教学质量。紧紧围绕课程改革，以科研为先导，素质教育为核心，发挥校本教研作用，提高校本教研管理水平和校本教研质量，不断提升学校办学理念和办学水平。二、工作目标根据新课标要求，根据高中教学的阶段特点和学生的年龄特点，在夯实基础的同时，把教学重点放在提高学生各项习惯养成上--预习习惯、听课习惯、笔记习惯、作业习惯、书写习惯。培养学生自主学习的能力和合作精神。力争全级学生高分优质通过学业水平测试。加强教研和集体备课，提高教学质量，完善项目书的修订，迎接各级各类评课验收。三、具体措施1、充分利用本组优秀教师多的优势，利用集体备课的时间，相互学习。2、认真总结去年教学中的得与失，使新高一少走弯路，高一老师要虚心向高二老师请教。因为一个新事物出现以后首先要找出问题，问题出现的越多越早，越有利于我们的思考，才有利于我们进步。3、争取每周每科每人都能推出一节成功的常规教学课，因为一节成功的课是一节值得品味的课，是一次享受的过程。能更好的实现自我价值，更有利于提高教学积极性。4、为提高业务素质，相互学习，组织全组内教师相互听课、评课、取长补短。每周听课2节，做好听课纪录。更新教育观念，提高理论素质。加强理论学习与研讨，提高理论水平与专业素质。利用教研活动日、集体备课时间，组织本组教师认真学习教育、教学理论，学习新课程标准，更新教学理念，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。5、积极引导组内教师认真阅读教育教学书籍,报刊,杂志,学习现代教育理论,结合自己教育教学工作的需要,做好读书笔记，写好教学反思，鼓励本组教师撰写教育教学论文。力争把地理组打造成为学习型，专家型的教研组。6、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。学校每学期都会举办展示课活动，鼓励新老教师积极参加，通过共同听课评课，相互学习促进。积极开展组内相互听课，把听课、评课的活动经常化。7、抓好教学常规的落实，要求各任科教师做到：教师备课超前，学生课前有预习，教师上课有检查，认真批改作业，并及时做好部分学生的课后辅导。8、注意做好帮带工作。四、教师具体要求：1、备课坚持每周一次的集体备课，发挥资源优势，避免内耗，力求高质高效2、授课狠抓知识点落实，印发学案、专题练习，利用好学生手中的复习资料，注重课后教学信息的反馈和回复。严肃课堂纪律，优化课堂教学秩序。3、听课。同组教师之间互相听课，每人每学期至少上一节公开课，老教师先上。尽力营造浓厚的教研氛围。4、辅导关于培优补困。关注他们的进步，适时适当进行辅导。教研具体内容安排表如下：2014——2015学年第一学期高一地理教研活动安排表周次时间地点中心发言人主题18.26教师政治学习29.5B-211方特学期教学进度、教研计划、学情分析、学法指导39.12B-211李娟娟讨论怎样上好地球的运动新课标学习49.19B-211方特讨论怎样上好地球的运动新课标学习510.3国庆放假610.10B-211李娟娟总结第一单元上课的得失新课标学习710.17B-211方特讨论怎么处理冷热不均引起大气运动的重难点新课标学习810.24高一（20）李娟娟教研公开课听评课910.31高一（19）方特教研公开课听评课1011.7B-211方特讨论气压带和风带的重难点新课标学习1111.14B-211李娟娟讨论常见天气系统的重难点处理新课标学习1211.21B-211方特考试分析1311.28B-211李娟娟研讨洋流重难点的突破新课标学习1412.5B-211方特研讨前三章难点的学生学习的学习态度新课标学习1512.12B-211李娟娟研讨内地作用对地表形态的影响的重难点新课标学习1612.19B-211方特研讨山地的形成的重难点新课标学习1712.26B-211李娟娟研讨流水作用对地表形态的影响重难点新课标学习181.2B-211方特研讨自然地理环境的整体性的重难点新课标学习191.9B-211李娟娟讨论自然带及分异规律201.16B-211方特讨论期末复习策略211.23B-211李娟娟期末复习效果221.30B-211期末考试公开课安排：810.24高一（20）李娟娟教研公开课听评课910.31高一（19）方特教研公开课听评课