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12014--2015学年度上学期阶段检测九年级语文试题（考试时间：150分钟，试卷满分：120分）一、积累与运用（满分30分）1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）（2分）A.主宰．（zhǎi）猗．郁（yī）婆．娑（pé）潜．滋暗长（qián）B.符和．（hé）秀颀．（qí）阔绰．(chuò)不屑．置辩（xiè）C.笔砚．（yàn）秉．公(bǐng)皲．裂(jūn)彬．彬有礼(bīn)D.谄．媚(chǎi)谩．骂(màn)呵．斥(hè)神采奕奕．(yì)2.下面词语中没有错别字的一项是（）。（2分）A.坦荡如底浮想联篇纵横绝荡怨天尤人B.光彩熠熠战战兢兢冥思苦想契而不舍C.温文而雅揠苗助长苦心孤诣惴惴不安D.无边无垠恹恹欲睡纵横决荡妙手偶得3.下列句子中加点成语运用不正确的一项是（）（2分）A.老画家回到阔别已久的故居，驻足端详，触景生情，不禁潸然泪下．．．．。B.在暑假社会实践活动中，同学们既得到了能力上的锻炼，也享受了天伦之乐．．．．。C.听了老师幽默风趣的话语，同学们都忍俊不禁．．．．。D.该如何处理这些垃圾呢？大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是．．．．。4.选出填在下列语段中空白处的词语最恰当的一项是（）（2分）一切伟大的作品在本质上是永远未完成的。它们的诞生________是它们生命的开始，_________在以后漫长的岁月中，它们仍在世世代代读者心中继续___________，成为人类_________的精神财富。A.不但因为滋长永久C.不但而且滋长漫长B.仅仅而且生长漫长D.仅仅因为生长永久5.选出填在下列语段中空白处的词语最恰当的一项是（）（2分）你的话语应该是一缕包含早春气息的柔风，_____________；你的表白应该是田野爆裂的豆荚，_____________；你的辩答应该是凭借原则的盾牌，____________；你的呐喊应该是仰仗正义的力量，_______________。①迎承谈判桌上的唇枪舌剑②构思并阐述金色的成熟③弥合朋友之间人为的小隙④澎湃青春的热忱和血液A.③④①②B.②①③④C.③②①④D.④①③②学校班级姓名26.修改病句（2分）(1)人生是无法回头再来的，所以做每件事都要细心谨慎，小心翼翼。（2）近年来，我省各中小学逐步完善和建立了校园安全工作机制。7.根据语境，仿照画线句，将下列句子补充完整。（2分）微风和平静的湖面相遇，留下一层层涟漪;大雁和辽阔的蓝天相遇，留下一声声欢快；，。我们和短暂的青春相遇，又该留下什么呢？8.名著阅读填空。（3分）（1）《水浒传》中，他为人豪爽、行侠仗义、嫉恶如仇，后来在五台山出家，这个人是：（2）《童年》一书中，乐观纯朴的给过阿廖沙以力量和支持。（3）《名人传》的作者是法国的。9.文言诗文填空。（13分）(1)征蓬出汉塞，________________。(《使至塞上》)(2)________________，夜泊秦淮近酒家。(《泊秦淮》)(3)________________，蜡炬成灰泪始干。(《无题》)(4)蓬山此去无多路，_______________。(《无题》)(5)无可奈何花落去，________________。(《浣溪沙》)(6)________________，都护在燕然。(《使至塞上》)(7)________________，起舞弄清影。(《水调歌头》)(8)王维的《使至塞上》一诗中描写奇丽的大漠风光的诗句是，。(9)苏轼的《水调歌头》一诗中表达对亲人的美好祝愿的诗句是，。(10)古诗文中有许多描写秋天的诗句请写出你喜欢的两句：，。二、古诗文阅读（满分20分）（一）秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，3河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”（选自《庄于·秋水》）10.解释下列加点字的意思．（2分）（1）秋水时．至（2）河伯始旋．其面目11.将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己(2)且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者12.从文中提炼出一个成语，并加以解释。（1分）(二)孔子谓颜回曰：“回，来！家贫居卑，胡不仕乎？”颜回对曰：“不愿仕。回有郭外之田五十亩，足以给粥；郭内之田四十亩，足以为丝麻；鼓琴足以自娱，所学夫子之道者足以自乐也。回不愿仕。”孔子愀然变容曰：“善哉，回之意！丘闻之：‘知足者，不以利自累也；审自得者，失之而不惧；行修于内者，无位而不怍。’丘诵之久矣，今于回而后见之，是丘之得也。13.解释下列加点字（2分）(1)胡．不仕乎（2）孔子愀然．不容子14.将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）所学夫子之道者足以自乐也（2）善哉，回之意！15.文中强调做人要有所坚守，请谈谈本文要坚守什么。（2分）（三）阅读下面的古诗，回答问题（5分）东栏梨花苏轼梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。【注解】雪：指梨花。九年语文上（2015、10）第1页共6页九年语文上（2015、10）第2页共6页416.除了以“雪”比喻梨花，诗歌还用了哪些词来描绘梨花？写“柳深青”有什么目的？（2分）17.看着雪白的梨花，诗人为什么会产生“惆怅”的心情？（请用原诗回答），这反映了诗人怎样的思想感情？（3分）三、现代文阅读（满分40分）（一）阅读下面的选文，完成问题。（23分）最小的星星也闪光①潘小锋是个寡言少语、性格内向的学生，瘦削的脸上有着一双透着忧郁却又叛逆的眼睛。他总是喜欢一个人躲着看他的动漫书，偶尔也会在纸上涂鸦着什么，平时很少参与班集体的活动，与班上的其他同学也极少来往，似乎成了被人遗忘的人。②那天，我正在神采飞扬地讲着课，学生都安静地听着。突然，原本安静的教室却被一声窃笑搅起了层层波浪。我怒火中烧循声望去，发现是潘小锋的同桌张晓琴在笑。张晓琴发觉我盯着她，不好意思地低下了头。③我铁青着脸说：“张晓琴，你笑什么？”④张晓琴立马站起来小声说：“老师，他在画你——”并用手指着潘小锋课桌上的纸。⑤一下子，全班的目光齐刷刷地锁定在我和他的身上，旁边的几个学生猫着身子偷看他的画，也都偷笑起来。我一个箭步过去，一把抢过他的画，圆睁着愤怒的双眼，看着他在画我上课的样子，真是气不打一处来！⑥“潘小锋，你给我站到墙角去！”我用强硬的命令口吻叫嚷着。他耷拉着脑袋晃悠悠地走了过去。“上课不听开小差也就算了，竟敢丑化老师，岂有此理！明天叫你家长来。”他仍然低头不语，脸一下子红到了脖子．．．．．。那堂课是我与他头一回交锋，也是他进入我视线的开始。⑦放学后，拿着缴来的画来到办公室，教师应有的品行规范让我平静下来。细细端详他的画，觉得倒十分形象，有几分趣味，心情也渐渐舒展开来。⑧第二天，我在办公室静等他和他家长的到来，可是一个上午都没见人影。后来得知他因害怕告诉他父亲实情而挨打，一个人躲进了网吧。知道这一切后我和他父亲一起在一家网吧中找到了他，并把他带回了家。⑨到他家天色已晚了，天边零星地冒出几颗闪着光亮的星星。他父亲九年语文上（2015、10）第3页共6页九年语文上（2015、10）第4页共6页5把我让进家门，招呼我：“老师辛苦了！坐一坐，家里太小太乱，不好意思。”我笑笑便坐了下来，环视了一下房间。这是一间不到30平方米的低矮房，墙壁灰暗，摇摆的蛛丝零落地挂在屋角，一些旧式家具零乱地堆放在各处，上面随意堆放着一些图书报刊，看来已许久没整理过了。⑩“老师别生气，您喝茶！”我接过茶杯放到桌子上。（11）“你小子尽给我惹事，骨头又痒了，想挨揍啊——”他父亲说着就要打他，我连忙制止，“怎么又要打，不是和你说了吗？别总是打孩子。”(12)“不是，这野小子自从我和他妈离婚后就没人管，没办法。我也下岗了，一个人忙着照看书摊，难得有时间在家。他要是有空就到我书摊来帮我照看，喜欢看动漫书，没事时也瞎画，我看他有这兴趣就给他报了个绘画班。呵呵——老师，您瞧，这墙上的奖状是他得的奖。”(13)我按他指的方向看去，这才注意到墙上贴着好几张奖状。他的书桌上也散落着一些他画的漫画，有各种可爱有趣的人物，惟妙惟肖。我顺手拿起一张来看，这时他父亲迅速地收拾起来，说道：“老师见笑了，小孩子瞎画着玩，上不了台面的。”我笑道：“其实，你儿子挺有天赋的，画的不错，他画我的那张我还留着呢，别说还蛮像。”(14)“对不起，老师！我不是有意画您，我当时只是觉得您上课很有精神，所以不知不觉就画了下来。”潘小锋有点委屈地说道。(15)“潘小锋，既然你有这方面的天赋就应好好培养，如果有兴趣，可以向这方面发展，创作出更好的动漫画。”我还是用老师的本职口吻教育他，“以后要是有这样的活动，希望你能发挥出你的特长哦，为班集体争得荣誉！”(16)“我会的，没问题。”他豪言壮语．．．．地答应了。(17)我欣慰地点点头，说：“好了，天也晚了，我也该走了。”说着便走了出来，他父亲忙说道：“那我送送您吧！”(18)“不用，我一个人走就行了。好好培养你儿子，他会有出息的。”(19)告别了他父子俩，我走在星光和街灯掩映的路上。我抬头望着天空，繁星天，学校班级6装饰着静谧的夜，忽然发现一颗微小的星星正闪着微弱的亮光。脑海里不禁浮现出潘小锋天真可爱的神情，我沉思良久，觉得他就像天空中的那颗最小的星星，虽然小其实也一样会发光。18．请你谈谈对小说题目的理解。（4分）19．请你用四字词语，将小说的主要情节补充完整。（3分）（）——星夜家访——（）——（）20．下列对文章的理解和分析，正确的一项是（）（3分）A．小说以“我”对潘小锋的态度转变为线索贯穿全文，将人物设定在学校和家庭两个特定场景当中加以表现。B．第①段对潘小锋特点的介绍，可以看出他是一个内向、安静、忧郁、自私、不关心班集体的学生。C．第②段到第⑧段，设置了两个悬念性的小插曲——课堂上的笑声和潘小锋的逃学，目的都是为了表现潘小锋的叛逆和推动情节发展。D．本文语言平易朴素，人物语言符合各自的身份特征。如：潘小锋父亲的语言就勾。21．请用简洁的语言写出下面加点词语表现了人物当时怎样的心理。（4分）（1）他仍然低头不语，脸一下子红到了脖．．．．子．。（2）“我会的，没问题。”他豪言壮语．．．．地答应了。22．仔细品味最后一段中的划线句子，说说它在内容和结构上的作用。（4分）23．请你结合文章的具体内容，对文中的“我”进行评价。（至少三点）（5分）姓名7（二）阅读下面的说明文，回答24～28题。(17分)①在自然界有一群具有“特异功能”的细菌，它们以“吃”金属为生。首先发现的是一些“吃”铜的细菌。在20世纪初，一件奇特的事情引起了科学家们的注意：在美国和墨西哥已开采完并被水淹没的旧铜矿中，发现了大量的铜！这些铜不像是有人放进去的，那么，它来自何处呢？科学家们猜想，可能是废矿渣中残留的铜，在某种因素的作用下“跑”了出来。经过科学家的进一步观察和研究，将铜从旧矿渣中“请”出来的是一类对铜有着特别喜好的嗜金属细菌。这些细菌以铜为食，进行自身的代谢、生长繁殖，同时促使铜从含铜的硫化物中游离出来，富集到一起，使废矿“死而复生”。②以上发现可帮了冶金业的大忙。科学家们认为，有着“铁齿铜牙”的细菌，可以帮助人们采矿和提炼金属，并解决了人们多年来未解决的矿渣再提炼的难题。把含有金属的矿石或废渣浸泡在含有嗜金属细菌的水中，就可以达到提炼金属的目的，由于细菌在探测、采集、提炼金属方面特殊的功效，促进了一种新兴冶金工业——生物冶金业的发展。③首先，可用细菌来“寻金”。某些芽孢杆菌，如蜡样芽孢杆菌，对黄金有特殊的“敏感性”，它们可以嗅出黄金的气味。因此，人们可以根据这类细菌的分布、增殖数量、与黄金发生的特殊颜色变化等，作为探测黄金矿的依据。人们甚至做成微生物探针，带到野外去用来标示黄金的潜在储量。④其次，就是利用细菌来“吃”黄金了。黄金是一种十分贵重的金属，虽然在世界上分