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2015-2016学年度上学期10月考试高二生物试卷考试时间：90分钟试题分数：100分命题人：第Ⅰ卷一、选择题（共40题，每题1．5分）1．下列对基因突变、基因重组和染色体变异的比较中，叙述不正确的是A．基因突变是在分子水平上的变异B．染色体结构变异可通过光学显微镜观察到C．基因重组没有产生新基因D．基因突变和染色体结构变异最终都会引起生物性状的改变2．下面关于基因突变的叙述中，正确的是A．亲代的突变基因一定能传递给子代B．子代获得突变基因一定能改变性状C．基因突变一定由物理、化学或生物因素诱发D．基因突变一定有基因结构上的改变3．以下不可以直接通过使用显微镜检查做出诊断的遗传病有A．镰刀形细胞贫血症B．青少年型糖尿病C．猫叫综合征D．21三体综合征4．下列关于生物变异和进化的叙述，正确的是A．发生在生物体体细胞内的基因突变一般不能传给后代B．经过自然选择的作用一定能形成新物种C．当环境条件适宜时，生物种群的基因频率不会发生变化D．生物进化的实质是环境使生物发生的变异与之保持相适应5．用现代生物进化理论看，达尔文自然选择学说的缺陷主要是①自然选择学说能科学地解释生物进化的原因和生物的适应性、多样性的形成②自然选择学说认为生物个体是生物进化的基本单位③自然选择学说对遗传和变异的本质未能作出科学的解释④自然选择学说不能解释物种大爆发等现象A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④6．果蝇是常用的遗传研究的实验材料，据统计，果蝇约有104对基因。现有一果蝇野生种群，有107个个体。下列叙述正确的是A．该种群全部个体所含有的全部显性基因叫做这个种群的基因库B．若该种群中每个基因的突变率为10-5，那么该种群每一代出现的基因突变数为106C．种群既是生物进化的基本单位也是生物进行繁殖的基本单位D．种群基因型频率的改变是生物进化的实质7．某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时，以“研究××病的遗传方式”为子课题，下列子课题中最为简单可行、所选择的调查方法最为合理的是A．研究猫叫综合征的遗传方式，在学校内随机抽样调查B．研究红绿色盲的遗传方式，在患者家系中调查C．研究青少年型糖尿病，在患者家系中进行调查D．研究艾滋病的遗传方式，在市中心随机抽样调查8．隔离在物种形成中的作用是A．导致种群基因频率不断改变B．阻止了种群间的基因交流C．决定了生物进化的方向D．导致不同种群出现不同的突变和基因重组9．下列说法正确的是①水稻（2n=24）一个染色体组有12条染色体，水稻单倍体基因组有13条染色体②普通小麦（6n）的花药离体培养后，长成的植株细胞中含三个染色体组，但其不是三倍体③番茄和马铃薯体细胞杂交形成的杂种植株含两个染色体组，每个染色体组都包含番茄和马铃薯的各一条染色体④马(2N=64)和驴(2N=62)杂交的后代骡是不育的二倍体，而雄蜂是可育的单倍体A．①③B．②④C．②③④D．①②10．下列情况中不属于染色体变异的是A．第五号染色体短臂缺失引起的遗传病B．第21号染色体多一条引起的唐氏综合症C．同源染色体之间交换了对应部分的结构D．用花药培养出了单倍体植株11．生物多样性是共同进化的结果。下列事实不属于共同进化的是A．随着工业的发展，导致大量温室气体排放，全球气温升高B．随着光合生物的出现，大气中有了氧气，为好氧生物的出现创造了条件C．生活在草原上的斑马和猎豹都能迅速奔跑，是长期相互选择的结果D．4亿前年形成了原始的陆生植物，随后出现了适应陆地生活的动物12．关于基因工程下列说法正确的有①重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、DNA连接酶和运载体②基因工程是在DNA上进行的分子水平的设计施工③限制酶的切口一定是GAATTC碱基序列④只要目的基因进入受体细胞就能成功实现表达⑤所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列⑥基因工程可以将一种生物的优良性状移植到另一种生物身上⑦质粒是基因工程中惟一用作运载目的基因的运载体A．2项B．3项C．4项D．5项13．小麦抗锈病对易染病为显性。现有甲、乙两种抗锈病的小麦，其中一种为纯种，若要鉴别和保留纯合的抗锈病小麦。下列最简便易行的方法是A．甲×乙B．甲×乙得F1再自交C．甲、乙分别和隐性类型测交D．甲×甲，乙×乙14．下列高科技成果中，根据基因重组原理进行的是①我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻②我国科学家将苏云金芽孢杆菌的某些基因移植到棉花体内，培育出抗虫棉③我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育太空椒④我国科学家通过体细胞克隆技术培养出克隆牛A．①B．①②C．①②D．③④15．下列关于基因频率和基因型频率的叙述，正确的是A．种群中控制一对相对性状的各种基因型频率发生改变，说明物种在不断进化B．一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率之和为lC．基因型为Aa的个体自交后代所形成的种群中，A基因的频率大于a基因的频率D．因色盲患者中男性数量多于女性，所以男性群体中色盲基因的频率大于女性群体16．通过改变原有基因结构从而创造出新品种的育种方法是A．诱变育种B．杂交育种C．多倍体育种D．单倍体育种17．如果在一个鸟类种群中，基因型AA的比例占25%，基因型Aa的比例占50%，基因型aa的比例占25%。已知基因型aa的个体失去求偶繁殖能力，则随机交配一代后，子代中基因型aa的个体所占的比例为A．1/6B．1/9C．1/8D．1/418．下列一定不存在同源染色体的细胞是A．卵细胞B．单倍体生物体细胞C．胚细胞D．含一个染色体组的细胞19．以下说法正确的是A．所有的限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列B．质粒是基因工程中唯一的运载体C．运载体必须具备的条件之一是：具有多个限制酶切点，以便与外源基因连接D．DNA连接酶使黏性末端的碱基之间形成氢键20．长期使用青霉素治病，会出现抗药性强的细菌，使青霉素药效降低，其原因是A．细菌对青霉素有选择作用B．青霉素对细菌有选择作用C．细菌定向变异的结果D．细菌对青霉素产生了适应性21．在生物的进化过程中，有的物种只生存了极短的时间就灭绝了，这是因为A．该物种没有变异B．该物种是进行无性繁殖的C．缺乏有适应性价值的可遗传的变异D．人为因素造成其灭绝22．下列有关种群基因库的叙述中，不正确的是A．一个种群的基因库包括这个种群所含有的全部基因B．生物的个体总是要死亡的，但基因库却因种群个体的繁殖而代代相传C．种群中每个个体含有种群基因库的全部基因D．基因突变可改变基因库的组成23．下列关于物种的叙述，正确的是A．不同种群的生物肯定不属于同一个物种B．具有一定形态结构和功能，能相互交配的一群生物个体C．隔离是形成新物种的必要条件D．在物种形成过程中必须有地理隔离和生殖隔离24．下列叙述中正确的是A．单倍体的染色体数是该物种体细胞的1/2B．体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体C．六倍体小麦花粉离体培养成的个体是三倍体D．三倍体无籽西瓜是单倍体25．下列关于变异的说法中，不．正确的组合是①猫叫综合征和先天性愚型都可以通过基因诊断检测出②基因中一段DNA的缺失或重复属于染色体结构变异③无子番茄和无子西瓜都属于不可遗传变异④同源染色体上的一对等位基因通过非姐妹染色单体的交换可导致基因重组A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④26．下列有关生物变异的叙述，正确的是A．三倍体植物不能由受精卵发育而来B．低温抑制着丝点分裂导致染色体数目加倍C．非同源染色体之间交换部分片段导致染色体结构变异D．观察有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变的位置27．某精原细胞在人为因素作用下发生了如图所示的染色体易位，则该精原细胞进行减数分裂产生异常精细胞所占的比例可能为①1/4②3/4③1/2④1A．①②B．③④C．①③D．②④28．洋葱根尖分生区细胞中由一个着丝点相连的两条染色单体所携带的基因不完全相同，其原因是A．复制出现差错B．发生过交叉互换C．联会发生紊乱D．发生了自由组合29．据科学家分析，海洋生物比陆地生物进化的速度要缓慢，按达尔文自然选择学说，分析其原因是A．海洋生物一般比陆地生物低等B．海洋比陆地环境相对稳定，故海洋中生物很少发生变异C．海洋比陆地环境相对稳定，故海洋中生存斗争进行得比较缓和D．海洋中弱肉强食，很多物种还未进化到高水平就已经被淘汰30．小白鼠体细胞内的6号染色体上有P基因和Q基因，它们编码各自蛋白质的前3个氨基酸的DNA序列如下图，起始密码子均为AUG。下列叙述正确的是A．若箭头处的碱基突变为T，则对应反密码子变为UAGB．基因P和基因Q转录时都以b链为模板合成mRNAC．若基因P缺失，则该小白鼠发生了基因突变D．基因P在该动物神经细胞中数目最多时可有4个31．关于在自然条件下，某随机交配种群中等位基因A、a频率的叙述，错误的是A．两种基因的频率相等时杂合体所占概率最大B．一般来说，频率高的基因所控制的性状更适应环境C．该种群基因型频率的变化导致生物进化D．持续选择条件下，一种基因的频率可能会持续降低32．下列有关水稻的叙述，错误的是A．二倍体水稻含有二个染色体组B．二倍体水稻经秋水仙素处理，可得到四倍体水稻，稻穗、米粒变大C．二倍体水稻与四倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻，含三个染色体组D．二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小33．下列哪项不能作为转基因技术中常用的基因运载工具A．大肠杆菌B．质粒C．植物病毒D．噬菌体34．以下属于诱变育种的实例的是A．色盲B．血友病C．短腿安康羊D．青霉素高产菌株35．下列不需要进行遗传咨询的是A．孕妇孕期接受过放射照射B．家族中有直系旁系亲属生过先天畸形的待婚青年C．35岁以上的高龄孕妇D．孕妇婚前得过甲型肝炎病36．若图甲中①和②为一对同源染色体，③和④为另一对同源染色体，图中字母表示基因，“。”表示着丝点，则图乙～图戊中染色体结构变异的类型依次是A．缺失、重复、倒位、易位B．缺失、重复、易位、倒位C．重复、缺失、倒位、易位D．重复、缺失、易位、倒位37．原核生物某基因原有213对碱基，现经过突变，成为210对碱基(未涉及终止密码子改变)，它指导合成的蛋白质分子与原蛋白质相比，差异可能为A．少一个氨基酸，氨基酸顺序不变B．少一个氨基酸，氨基酸顺序改变C．氨基酸数目不变，但顺序改变D．A、B都有可能38．下图a、b、c表示自然条件有差异、存在地理隔离的3个地区。a地区物种甲某些个体迁移到b、c地区，经长期进化逐渐形成两个新物种乙、丙。下列叙述正确的是A．上述过程说明地理隔离是新物种形成的标志B．留居a地区甲种群的基因频率不再发生改变C．乙、丙两个种群间不能进行基因交流，它们的基因库存在较大差异D．甲、乙两个种群间存在生殖隔离，它们的基因库组成完全不同39．某动物的基因型为AaBb，两对基因独立遗传，当动物进行减数分裂时，形成了基因组成为abb的精子，产生这种现象的原因最可能是A．间期发生基因突变B．联会时发生交叉互换C．同源染色体未分离D．姐妹染色单体未分开40．下图展示了普通小麦的培育过程。据图判断下列说法正确的是A．普通小麦的一个染色体组中含有14条染色体B．杂种F1和杂种F2均是一个新的物种C．二粒小麦和普通小麦通过自交能产生种子，因此都是可育的D．图中染色体加倍只能通过秋水仙素处理萌发的种子实现第Ⅱ卷二、简答题（共四题，共40分）41．（14分）下图表示以某种农作物①和②两个品种分别培育出④、⑤、⑥三个品种的过程。据图回答下列问题：（1）用①和②经过过程Ⅰ和Ⅱ培育⑤所采用的育种方法称为_____________，过程Ⅰ和Ⅱ分别称_________和__________，其育种原理是__________________________。（2）由③培育出④的常用方法Ⅲ是____________________，由③到④育成⑤品种的育种方法是_________________，其优点是____________________________。（3）由③培育⑥的育种方法Ⅳ是____________________，该方法常用________________（化学药品）处理__________