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14.1传统文化的继承【学习目标】1．识记传统文化的含义及传统文化继承性的四个方面表现。2．知道传统文化具有相对稳定性、鲜明的民族性及顺应社会发展的变动性等特点；3．理解传统文化的双重作用；明确对待传统文化的正确态度。【重点、难点】对待传统文化的态度【自主学习】教材助读(在预习导学案的引导下阅读教材p39—p43，勾划并标注好课本重点问题)一．传统文化面面观：1.传统文化的含义：2.传统文化的表现形式：形式传统习俗传统建筑传统文艺传统思想含义影响地位例子二．传统文化在今天1.传统文化的特点：（1）传统文化具有相对稳定性。（2）传统文化具有鲜明的民族性。特别提醒传统文化的“稳定性”是“相对稳定”而非“永恒不变”，一定要把握传统文化的“变的绝对性”与“不变的相对性”。第二，传统文化具有鲜明的民族性：一个民族的传统文化，对形成本民族的性格、心理、道德等特征方面起着重要作用，是维系本民族生存和发展的精神纽带。2.传统文化的作用或影响（辨证看待）：2三．取其精华，去其糟粕1.正确对待传统文化的意义：2.对待传统文化的正确态度：【合作探究】命题研究1传统文化的特点【题例1】2012年8月19日，是我国回族、维吾尔族的开斋节。穆斯林前往清真寺参加会礼，听伊玛目宣讲教义。材料中描述的现象属于对传统文化中__________的继承（）A．传统习俗B．传统建筑C．传统文艺D．传统思想【题例2】2012年6月18日，搭载着3位航天员的“神舟九号”飞船与在轨运行的“天宫一号”目标飞行器顺利“牵手”，首次载人自动交会对接顺利完成。“天宫”是中华民族对未知太空的叫法，以“天宫一号”命名目标飞行器，很快得到了国人的共鸣。这表明中国传统文化具有（）A．相对的稳定性B．鲜明的民族性C．特有的包容性D．独特的地域性命题研究2对待传统文化的正确态度【题例3】近些年来，随着人们对国学的关注不断提高，一些孩童开始诵读《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《大学》、《论语》等古文（书）。一些专家认为，让孩子从小了解我国传统文化是应该的，但是笼统地提倡学习传统文化是很值得商榷的。专家的观点表明（）①对待传统文化要取其精华，去其糟粕②要辩证地认识传统文化在现实中的作用③要看到传统文化中的糟粕对儿童成长的消极作用④传统文化具有鲜明的阶级性A．①③B．①②③C．①②③④D．②③【探究】材料一：中秋节，又称团圆节、八月节。时在农历八月十五，正值三秋之半，故名中秋。与元宵节、端午节并称为三大传统佳节。两汉时已具雏形，时在立秋日。唐出现观月、赏月、饮酒对月等活动。北宋太宗年间，始定八月十五为中秋节。八月是作物收获季节，庆丰、贺团圆、“花好月圆人寿”便成了中秋节的主题。中秋节阖家团圆，月亮升起时，献月饼、瓜果以祭月，古风延续至今。材料二：在不知不觉中，西方的“愚人节”“圣诞节”等越来越受一些年轻人的欢迎，一些中国传统节日却有走向衰落的迹象。有人认为，具有特定文化内涵、体现着中华文明特点的传统节日受到冷落，意味着西方发达国家的价值观念、生活方式对我国民间文化的冲击。请回答：（1）材料中提到的“中秋节”“元宵节”“端午节”“愚人节”“圣诞节”属于传统文化的哪方面内容？（2）作为传统文化，这些节日有什么共同特性？在当前其作用的性质是如何体现的？3（3）对这些传统文化，我们是一概保留，还是全部抛弃？【课堂检测】1．下列关于传统文化的说法不正确的是：（）A．传统文化打上了历史的烙印B．传统文化带有自己民族的色彩C．传统文化渗透在现实生活中的各个领域D．传统文化只存在于历史中2．我国古代婚礼分六个阶段，称为“六礼”，依次为纳采、问名、纳吉、纳征、请期、亲迎，与现在的婚礼有巨大的差别。关于这种变化，说法不正确的是（）①这种变化与生产力的发展无关②传统文化的内容应顺应社会生活的变迁③这种变化对社会发展起着积极作用④这种变化对人的发展起着消极作用A．①②B．②③C．①③D．①④3．我国传统文化崇尚“浩然正气”，今天我们强调领导干部要“讲正气”，同时赋予了全心全意为人民服务的新内涵，这说明传统文化具有（）A．相对稳定性B．鲜明民族性C．较强融合性D．明显渗透性4．中国传统文化“重人伦，轻物理”、重德治而轻法治。而中国共产党把坚持以人为本和实施科教兴国战略结合起来，把依法治国和以德治国结合起来作为治国方略。这是因为：（）A．只有抛弃传统文化，才能求得新的发展B．传统文化对社会发展和人的发展始终起着积极的推动作用C．传统文化对社会发展和人的发展始终起着消极的阻碍作用D．传统文化必须顺应社会生活的变迁，才能对社会与人的发展起着积极作用5．《格萨尔王传》是我国藏族人民集体创作的一部伟大的英雄史诗，是世界上最长的史诗。《格萨尔王传》是在藏族古代神话、传说、诗歌和谚语等民间文学的丰厚基础上产生和发展起来的，标志着古代藏族文化的最高成就。《格萨尔王传》在我国的西藏、青海、甘肃、四川、云南、内蒙古等地流传广泛，而且在国际上《格萨尔王传》的研究也有了很多年的历史。上述材料体现出的传统文化的特点有（）①传统文化是在历史发展中形成的②传统文化带有自己民族的特色③传统文化不仅存在于历史中，而且存在于现实中④传统文化具有继承性A．①②③B．①②③④C．②③④D．①②④6．文化大师张岱年指出：“一个民族自立于世界民族之林，必须具有民族的自信心与自尊心，而民族的自信心和自尊心有其思想基础，即对于民族文化的优秀传统有比较全面的了解。”可见（）①传统文化具有相对稳定性、继承性②传统文化具有相对滞后性③传统文化是维系民族生存与发展的精神纽带④传统文化具有鲜明的阶级性A．①B．①②C．①③D．①②③④47．近些年来，随着人们对国学的关注不断提高，一些几岁的孩童开始诵读《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《大学》、《论语》等古文（书）。一些专家认为，让孩子从小了解我国传统文化是应该的，但是笼统地提倡学习传统文化是很值得商榷的。专家的观点表明（）①对待传统文化要取其精华，去其糟粕②辩证地认识传统文化在现实中的作用③要看到传统文化中的糟粕对儿童成长的消极作用④传统文化具有鲜明的阶级性A．①③B．①②③C．①②③④D．②③8.作为济宁走向世界、世界了解济宁的重要平台，2012年的孔子文化节于9月27日在曲阜杏坛剧场开幕。作为孔子文化节的经典品牌，祭孔大典有所创新，严肃、庄重、大气、恢弘。第五届世界儒学大会，则高层次、高水准，有影响、有权威，真正打造成了世界儒学研究与交流的高端平台。举办儒学研究活动，推动各国、各地区儒学研究的深入发展，传承、弘扬中国优秀传统文化，促进人类不同文明之间的对话与交流，增强各国各民族人民之间的相互理解和信任。问题一：结合传统文化的特点，说明弘扬儒家思想的意义。问题二：分析说明应如何正确对待儒家思想。