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高一历史阶段性检测（1-6课）2013.8.20姓名班级得分1．右图反映了中国古代（）A．君主专制的发展趋势B．封建社会的发展趋势C．农业生产的发展趋势D．中央集权的发展趋势2．历史是复杂的。有时吸取前人的历史教训会导致新问题的产生。下列史实能佐证这—看法的是（）A．秦二世而亡，汉推行郡国并行制B．秦二世而亡，汉启用布衣将相C．隋二世而亡，唐广招贤才知人善任D．隋二世而亡，唐实行宽简舒缓法令3．“周亚夫，汉文、景名将。周勃次子，因兄胜之杀人被处死，故得嗣爵，封为条侯。文帝后元六年（公元前158年），匈奴大举侵扰上郡、云中，京城长安告警。周亚夫以河内太守被任为将军，出征驻屯细柳，因治军严谨有方，不久迁中尉，负责京城治安。景帝时，周亚夫以太尉率军平七国之乱，五年后，被景帝迁为丞相。”材料反映古代中国选官制度的发展趋势是（）A．君主专制在不断加强B．皇帝选官重视军功C．重血统向重才能转化D．君权相权不断协调4．“凡京奏，禁中称文书，必发阁臣票拟。阁票用本，纸、小帖、墨字，内照票拟，或皇上御笔，或宦官代书，具在文书上面用朱字。阁票如有未合上意，上加笔削或发下改票，阁臣随即封上，间有执正强争，也多曲折。”可见，明朝内阁（）A.地位很高，负责全国的行政事务B.是具有决策权的内侍机构C.是君主专制制度的产物D.与皇帝权力相互制衡5．“宰相之用舍听之天子，谏官之予夺听之宰相，天子之得失则举而听之谏官；环相为治，而言乃为功。谏官者，以绳纠天子，而非以绳纠宰相者也……”该材料表明（）A．皇帝和谏官矛盾尖锐B．皇帝的权力受到宰相的制约C．监察制度适用于监督宰相D．谏官的职责是规劝君主的过失6.阅读下列根据《中国古代职官》编制的表格，这一表格反映了科举制度（）时期两宋明清项目50％以上的进士43％的进士任官前出身平民贫寒家庭A．实质是地主阶级的选官制度B．扭转了传统等级和门第的观念C．促使部分社会阶层的变动D．完全实现了官员选拔的公平、公正7．2011年10月30日，中国伦理学会开展的中华小孝子培养工程在北京启动，计划通过5年时间培养百万名孝子。早在汉代，政府就大力推广《孝经》，以孝德为推选官吏的主要标准。下列表述能够体现其真实意图的是（）A．家齐而后国治，国治而后天下平B．慈孝之心，人皆有之C．忠臣之事君，尤孝子之事父也D．君使臣以礼，臣事君以忠8．台湾学者许悼云在描述中国古代政治制度时说：“帝国时代延续两千年的奥秘即在于，君主专制的刚性与官僚高度流动的柔性相结合。”这一论断说明了中国封建时代政治制度的特点是（）A．中央集权和地方分权相结合B．君主专制和中央集权相结合C．宗法制和分封制结合D．“家天下”与“公天下”共存9.“列侯们喜得所愿，积极拥护中央”，与此相关的措施是（）A制钱谷B设置通判C酎金夺爵D推恩令10.服饰是一个时代政治、经济和思想文化的具体体现。图一到图三是明太祖命制并颁行全国的三种男子帽式，一统河山巾、四方平定巾、六合一统帽你从中得到的确切信息是()A．朱元璋关心民众生活B．朱元璋鼓励发展纺织业C．明朝极力加强专制皇权D.明朝百姓服饰都有统一规范11.“依样葫芦调不难，葫芦变化有千端。画成依样旧葫芦，要把葫芦仔细看。”是形容清代军机大臣的工作特点，这直接说明的是（）A．军机大臣完全听命于皇帝，根据皇帝的旨意拟发谕旨，处理军国大事B．军机大臣在皇帝心目中毫无地位，完全被视为走卒C．军机大臣接替丞相职权，替皇帝处理政事D．军机处的设置，意味着封建制度已经衰败12.our(formofgovernment)iscalledademocracybecausepowerisinthehandsnotofaminoritybutof—Pericles文中的“people.”是指（）A．公民B．全体男性成员C．全体男性居民民D．有权参加公民大会的男性成员13.大海给了我们浩浩无际和渺渺无限的观念。人类在大海的无限里感到他自己的有限的时候，他们就被激起了勇气，要去超越那有限的一切。大海邀请人类从事征服，从事掠夺，但是同时也鼓励人类追求利润，从事商业。材料中黑格尔在分析沿海与内陆居民精神气质时，有何认识（）A．认为人的精神气质受地理环境影响B．大海给人类带来财富C．陆地限制了人的视野D．沿海国家有利于对外扩张14．从公元前5世纪到公元前3世纪，古代中国与古代希腊都创造了不同类型的辉煌灿烂的文明，这种不同产生的根本原因是（）A．地理环境的不同：中华文明产生于大河流域，而希腊文明产生于蓝色的海洋B．公民素质的不同：古代中国人的参与意识、社会公德意识远远落后于古代希腊C．政治制度的不同：古代中国实行专制集权制度，而古代希腊实行民主制度D．经济制度的不同：古代中国的小农经济发达，而古希腊的商品经济发达15.“这些城邦显得具有某种个性，这种个性愈是高度发展，愈是强烈地被意识到，就愈不愿意哪怕是部分地牺牲它……每个城邦向它的邻邦要求它的自由和自治，要求有权按照它自己的意愿处理它自己的事务。”据此可以看出希腊城邦的特点是（）A．小国寡民B．各邦长期独立自治C．直接民主D．轮番而治16.某历史探究小组在撰写研究性学习论文时，在“参考文献”中列出了以下几篇文章（书籍）：据此推断，该研究课题可能是（）①《地理与文明之间的关系》②《希腊城邦制度与民主政治》③《宽松自由的社会环境与古希腊文明》④《独特的自然环境孕育了古代希腊文化》A．有利的地理环境孕育了古希腊的政治文明B．古希腊政治文明与近代文明之间的关系C．古希腊城邦制孕育了平等互利的观念D．古希腊民主政治文明产生的条件17.假如在公元前5世纪时，有一个雅典人经营橄榄园发家致富后，准备钱让儿子接受教育，以方便其儿子更快地走上雅典社会并适应政治形势。他可能聘请（）A.有高强度运算能力的老师B.有较高外语水平的老师C.研究和教授力学的老师D.有较强思维能力和较高表达水平的老师18．苏格拉底案：公元前399年，经过抽签的方式，雅典从自愿报名的候选者中随机选出501人，组成陪审团，负责审判苏格拉底。在下列的候选名单中，谁有资格入选陪审团？（）A．10岁雅典男童B．雅典贵妇C．40岁雅典男性公民D．来自波斯的商人19．柏拉图在《理想国》中指出“(雅典民主)不加区别把一切平等给予一切人，不管他们是不是平等者。”这主要是针对（）A.比例代表制B.议会制C.任期制D.抽签选举制20.《雅典政制》有这样的确记载：有一次，一个名叫吕锡马库斯的人犯有死罪，行刑吏准备执行，在他等死的时候，优美里德斯救了他，优美里德斯依据法律提出，公民未经陪审法庭判决决不得处死。到了陪审法庭举行审理的时候，吕锡马库斯以罪名不成立，得以免罪。于是吕锡马库斯得到了“鼓槌下人”（即免于刑杖的人）的绰号。这一记载侧面反映了陪审法庭是当时雅典的（）A．最高权力机关B．最高法院兼最高司法与监察机关C．最高的行政机关D．最高的立法机关21.“雅典的全体公民都要出席公民大会，公民大会每月举行2－4次，解决城邦的一切重大事情。每个公民在公民大会中都有选举权，每个公民都有可能被选为议事会成员，每个公民都要轮流参加陪审法庭。”材料体现的雅典民主制的特点有（）①人民主权②分权制衡③轮番而治④直接民主A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④22.从公元前490年到公元前322年，雅典大约有一半左右政治家（包括伯里克利）都不同程度地受到群众的惩罚，大部分控告的起因只是因为作战失利。为此，柏拉图提出了一个发人深省的问题：“如果你病了，你是召集民众为你治病呢？还是去找医术精湛的大夫呢？”材料表明（）A．伯利克利、柏拉图等代表精英贵族，仇视群众B．公元前4世纪后雅典政治腐败，阶级矛盾激化C．群体决策的感情用事可能影响民主政治的质量D．雅典民主既体现了人民主权也保护了城邦利益23.据记载，在古代雅典法庭上被告往往携带家眷，上演一场场哭戏，声泪俱下，试图激起法庭的恻隐之心。申诉之后，陪审法官经常未经正式答辩，便将圆盘投入标明为“有罪”或“无罪”的瓮中直接表决。材料说明雅典（）A．陪审法庭是雅典最高司法机关和检察机关B．法官审案时具有很强的主观意志C．法庭判决不是依靠证据而是仅凭被告情感D．被告的正式答辩注重策略和技巧24.“想参加陪审团的公民按先后秩序依次进入，直到既定的人数到齐为止……开庭审理前，陪审员对案件一无所知，他们了解整个案情、进行判决的唯一依据是诉讼人的演说陈述。”古雅典的这一制度（）A.体现了其民主的运作方式B.表明公民只享有形式上的平等C.保证了案件判决的公平公正D.为后世提供了完备的司法程序25.关于雅典民主制，有人认为，“就是这种民主政治才是灭亡古希腊的真正的罪魁祸首”。以下对雅典民主制的叙述，能证明上述观点的是（）A．雅典的民主，只是城邦公民内部之间的民主B．轮番而治与抽签选举，导致权力的滥用与误用C．直接民主，使不同素养的人享有相同的政治权利D．妇女与奴隶被排除在民主之外，激化了社会矛盾26.材料一.我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他的人的。我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶段的成员，而是他们所具有的真正才能。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。——公元前5世纪伯里克利在阵亡将士葬礼上精彩演说材料二.图一“通途”图二雅典居民比例材料三（雅典民主政体的根本缺陷）在于它把权力交给所有的公民，不需要国家管理者具有专长，不要求他们具有真知灼见。一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理，统治不是有王芴的人，不是偶然选中的人，不是攫取财富的人，不是使用强术骗术的人，而是有统治知识的人。——苏格拉底⑴依据材料一归纳伯利克里所阐述的雅典民主政治的特点。（3分）结合所学知识，找出雅典民主政治的繁荣深刻影响着古希腊人生活的事例（至少2个）（2分）（2）请写出材料二漫画“通途”交通禁行标志的具体含义（至少2个，每个1分），结合材料二两图以及材料一，如何理解这句话：“雅典民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主政治”(2分)（3）依据材料三，苏格拉底所评论的是雅典怎么样的民主形式？他的态度如何？理由是什么？对今天的民主制度有何启示？（6分）9%91%公民其余居民通往公民大会(1)特征：①（抽签）选举制②人民主权（全体公民集体掌握国家最高权利）③公民集体内部相对平等④法律至上⑤轮流执政（3分，其中3项即可）事例：（答中其中2个即可满分，言之有理即可）①人民参与民主政治的热情催生探究人类政治生活并且教授辩论技巧为生的智者学派②鼓励自主发展，热爱生命，追求健美——奥运会的起源地③古希腊著名哲学家苏格拉底虽然受到不公正的死刑判决仍不肯违犯国家的法律而求生④伯利克里的名言：“一个对政治毫不关心的男人……被视作废人”⑤雅典民主政治繁荣铸就希腊人渴求知识、探究精神，哲学、戏剧、雕塑等方面取得卓越成就。（2）交通禁行标志含义——奴隶、外邦人、妇女、未及年龄的男子，这些人都被排除在雅典民主政治殿堂之外。（2分）狭隘——是指享受民主权利的人数太少（真正享有民主权利的只是少部分的公民，仅占总人口的9%左右）最充实——是指全体公民在立法及治理公众事务上有直接与平等的权利。（2分）（3）直接民主形式；（1分）批判态度（1分）理由：抽签选举和轮流坐庄的参政方式，意味素养不同的人享有同等的国家管理权，这可能导致国家权力的滥用和误用（2分）启示：极端民主或直接民主不等于最优民主，这种民主形式只存在于特定历史时期的特定范围内，并不具有普遍性，近现代不断斗争中完善的代议制民主更符合大多数实际。（2分）