高一必修二module2nodrugs

高中英语教学设计内容:外研版高一必修二module2NoDrugs（introductionandculturalcorner）设计教师：唐丽学校:陕西省略阳天津高级中学联系电话：[phone]邮编：724300电子邮件：[e-mail]高一必修二module2nodrugs教学设计（introductionandculturalcorner）TeachingDesignformodule2,Book2教材内容：本模块以nodrugs为话题，其中introduction中通过一些有关于吸烟的真实的数据直观的展示给学生，让学生对吸烟这个社会性的话题有更深入的了解，并通过讨论使得学生意识到吸烟对人体的危害，对社会的危害及可能引起的一些社会问题。而本模块中的culturalcorner是一篇有关于戒烟的文章，对吸烟提出了一些有帮助的建议。通过学生对本篇文章的阅读，培养学生的逻辑分析能力，掌握相关词汇并且培养学生总结文章大意及准确获取信息的能力。学生分析：1．经过上一单元healthyhabits的学习，学生对于一些健康和不健康的生活习惯有了初步的了解；2．学生多数年龄已过15岁，对于吸烟这个社会性的话题有了一定的认识，在学习的过程中难度不大；3．学生具备一定的阅读理解能力，但在有限的时间内查找特定的信息和分析处理的能力还有待提高；4．由于进行全英教学，有些学生还不是很适应，特别是从镇、农村考上来的学生，在听说方面有比较大的困难。由于初高中对学生的要求不同，学生普遍的问题是词汇量比较少，用中文思维，不知如何用英语表达。教学目标：本模块节课是通过了解吸烟的数据及其危害的词语，促进学生养成良好生活习惯，教育学生关爱社会，关爱他人，并通过对该模块的文化角的学习帮助学生对戒烟知识方面的了解从而去感染带动周围的人达到克服不良生活习惯的目的语言知识目标：词汇有：香烟以及吸烟引发的疾病：cigarette，cigar，tobacco，lungcancer，bronchitis，heartattack，heartdisease，highbloodpressure，hospitaltreatment，indanger，death......语言技能目标：听懂有关吸烟及其危害的话语并获取信息，学会抓住关键意见，并使用泛读技巧阅读文化角，索取主要信息情感目标：提高自我保护意识，养成良好生活习惯，对吸烟说不。学习策略方面：通过组织学生阅读问题，索取信息的过程，培养学生快速阅读的能力。通过拓展讨论问题，培养学生独立思考，自主学习的能力。以individualwork,pairwork,groupwork等形式加强合作学习，从网上或其它媒体了解吸吸烟危害，学会分析、归纳。文化意识方面：通过听、说，还有一些补充材料加强学生对吸烟危害的认识，提高自我保护意识。设计思想：根据《高中英语教学大纲》的要求，在课堂教学中，必须以学生为主体，为中心进行教学，教师在教学中起主导作用。因此我采用任务型教学方式，每一部分都设有一定的任务，引导学生自主或者合作完成。教学过程由图片开始，与上一单元紧密相连，让学生判断哪些是健康的生活习惯，哪些是不健康的生活习惯，从而引入本课中心话题“吸烟”。接着让学生通过过introduction中实际数字的阅读深入了解吸烟的危害，并且自然过渡到戒烟这一话题中，进行所设计的阅读活动，对文章进行相应要求的理解。通过快速阅读和仔细阅读，让学生学会总结文章大意，并且对所创设的问题快速在文中找到答案。接着通过视频资料的播放，使得学生了解到戒烟在全球都是一个备受关注的话题，旨在让学生让学生把戒烟当做不可忽视的问题。在课堂教学中，学生应该跟老师学学习方法，提高阅读速度和阅读技巧,查找﹑分析﹑处理信息的能力以及写作能力。积极参与小组的各项活动，展现自己和小组的在课堂教学中，学生应该跟老师学学习方法，提高阅读速度和阅读技巧,查找﹑分析﹑处理信息的能力以及写作能力。积极参与小组的各项活动，展现自己和小组的能力，并培养团队协作能力。在整个教学活动中，学生充分调动其各个感官进行听、说、读、写，积极主动的学习。教学媒体：1.多媒体课件2.黑板教学过程:Step1LeadinginGoodmorning,class.We’velearnedsomehealthyhabits.NowpleaseLookatthefollowingpicturesandtrytojudgeWhicharehealthyhabitswhilewhichareunhealthyhabits?Step2.introductionI.finishexerciseonpage11andtrytobefamiliarwithsomewordsrelatedtosmokingbronchitiscancercigarettedeathdieheartdiseaseinjuredtobaccoFindwordsintheboxwhichmean:1.theendoflife____________2.stopliving__________3.twothingssomepeoplesmoke________4.threeillnesses________________5.hurt.________________II.Readfactsaboutsmokingandchoosethecorrectanswer1)Duringthe1990s,(21,000/21,000,000)peoplediedasaresultofsmokingcigarettes.2)Aquarterofyoungpeoplewhosmokemorethan(10/20)cigarettesadaywilldieprematurely(早地)asaresultofsmoking.3)IntheUnitedKingdom,smokingcauses(12,000/121,000)deathsayear.4)Thirteenpeopledie(everyhour/everyday)fromillnessrelatedtosmokingtobacco,suchascancer,bronchitisandheartdisease.5)Everyyear,about(20/200)peoplearekilledand(200/2000)areseriouslyinjuredinfirescausedbysmoking.III.Shareashortfilmandaskthestudentstodiscuss“isgivingupsmokingeasy?”Step3.cutruralcornerI.showsomenewwordsrelatedtothereadingonthescreenandaskthestudentstoreadthemtogetherII.fastreadingReadthepassageveryquicklyandtrytofindthemainideasofthethreeparts(usingthetopicsentences)PartsMainideaPart1Part2Part3III.detailedreadinglistentothetapeandfillintheformwithdetailsfromthepassage.⑴Howtogiveupsmoking?FourDs⑵.Whataretheotherfourideas?1)计划制定：_________________2)选定戒烟日期：_________________3)保持忙碌：_________________4)发展新的兴趣：___________________⑶.retellthepassageIn______everyUScityandtown,therearelocal_____tohelppeople___smoking.Participantslearntorecognizesmoking_____andtheytryto___adateinthefuturewhenthey___stopsmoking.Whenyoureallywantacigarette---trythefourDs:____,Distraction,_______and_______Andherearesomeideastohelppeopletogiveupsmoking:_________,setadatewhenyouaregoingtostop,_______and_______Step4languagepoints:1.Herearesomeideastohelppeopletogiveupsmoking.giveup“放弃,戒除,为…献身”归纳拓展：givein屈服,让步,交上,giveaway赠送泄露,出卖,giveout发出(气味、热等),精疲力竭Ifapersonhasnothadenoughsleep,hisactionwillgivehim____duringtheday.(2008江西高考）A.awayB.upC.InD.back2.Insteadofsmoking,makeaphonecall…辨析：instead是副词,一般放在句首或句末。insteadof是介词短语,表示“代替”时,含有“对比”的意思,其后常跟名词、代词或v-ing形式，多放在句中。如:Ifyoucan’tgotothemeeting,Icango_______MissWangisill.I’llteachyouher.Step5Discussion1.shareashortvideoandguesswhatisthesongabout?(aKoreansongaboutgivingupsmoking)2.Rememberthisdate——May,31ststep6homework:IwritealettertoyourfathertoadvisehimtogiveupsmokingbyusingthetipsinculturalcornerII..previewthenewwordsinthereadingonPage12课后反思:本节课我安排的内容为必修二第二模块的introduction和culturalcorner两部分结合。从学生对吸烟的了解入手，用introduction中的选择数字题给学生形象的展示了吸烟的危害，并且把本节课的主题自然而然的过渡到戒烟的主题上。在教学过程中我使用了多媒体手段给学生生动形象的展示了本节课内容。通过这次教学我有以下小结与反思，比较成功之处需要改进之处自我评价设计合理，操作流畅，使用多媒体熟练，学生能跟得上，做得到。人性化的课堂交流使学生产生积极的心理情感，从而能够对所讲内容更加容易理解。应在个别语言知识讲解时举更多例子和准备更多的高考题，让学生在练习中掌握单词、短语的用法学生反馈生动有趣、快乐；课堂气氛活跃；知识充实；师生配合好，使我们不再被动的接受；有条理；我们觉得时间过得很快；创意很好，适合我们学生，可以充分发挥我们的想象力。容量很大，学生消化吸收需要一定的时间教师评价1.师生配合默契和谐。课堂气氛愉悦。2.课堂设计循序渐进，符合学生认知水平。3.教师的教学功底好，能及时给学生学法指导。全英语教学，语言丰富优美，教态亲切自然。4.非常符合新课改理念，以学生为主体的课堂教学。5.活动安排合理，脉络清晰。讲练结合。从最基本的单词入手，重视积累。6.多媒体清晰、美观、条理性强，起到辅助教学的作用。1让学生说的更多，使他们真正成为课堂的主人2加强对学生阅读能力的培养，在平时的教学中渗透阅读技巧小结：课堂操作顺利有效，基本达到预设的教学目的。只要用心领悟新课改的实质，积极研究，努力尝试，就会使自己不断发展提高，也会受到学生的欢迎和认可。教学流程图：→新课导入→做练习，选数字→看小影