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第一单元公民的政治生活我国的国家性质公民的政治权利和义务公民参与政治生活的主要内容和方式公民有序的政治参与1、宪法对我国国家性质是如何规定的？•我国宪法规定：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。一、我国国家性质2、人民民主专政的本质和特点•（1）人民民主专政是新型的民主和新型的专政，新在哪里？•——民主的对象是占绝大多数的人民；专政的对象是极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子。•（2）我国人民民主具有哪两个特点？如何理解？•——广泛性和真实性。广泛性体现在主体的广泛和权利的广泛；真实性是体现在我国民主有法律、制度、物质的保障。•（3）人民民主的本质是什么？——人民当家作主3、坚持人民民主专政在新的历史时期有哪些新要求？•扩大社会主义民主•实行依法治国•强化政府的服务职能•发展和繁荣社会主义文化•改善民生，推进公平正义，构建和谐社会4、中国政府关于人权问题的观点•（1）根本和重要的人权是什么？•——生存权和发展权•（2）实现人权的根本途径是什么？•——促进经济发展和社会进步•（3）人民充分享受人权的前提和保障是什么？•——国家主权的完整•问答题：美国等国家提出“人权高于主权”，打着维护人权的旗号干涉别国内政。请用相关政治生活的知识说明“人权高于主权”的错误。•（1）国家主权是主权国家最重要的基本要素，是国家统一不可分割的最高权力，是一个国家的生命和灵魂。它对内表现为国家最高权力的至高无上性；对外表现为国家最高权力的独立性。•（2）人权是指一个自然人所拥有的一切权力，生存权和发展权是根本和重要的人权，实现人权的根本途径是促进经济发展和社会进步。•（3）国家主权是一国人民充分享有人权的前提和保障。因此，主权高于人权。•（4）“人权高于主权”的观点是错误的，其实质是借口干涉别国内政，是霸权主义和强权政治的表现。二、我国公民的政治权利和义务•1、我国公民与国家的关系是怎样的？（课本P8）•——人民是国家的主人，国家权力来源于人民。我国宪法赋予公民广泛的政治权利和自由，规定公民应履行的政治性义务。•（我们政治生活的全部内容，是以依法行使政治权利、履行政治性义务为基准的）•2、我国公民享有的政治权利有哪些？•——选举权和被选举权，各项政治自由，监督权•3、我国公民必须履行的政治性义务有哪些？•——①维护国家统一和民族团结；•②遵守宪法和法律；•③维护国家安全、荣誉和利益；•④服兵役和参加民兵组织•4、公民在参与政治生活过程中应该把握哪三条基本原则？如何理解这些原则？•——坚持公民在法律面前一律平等的原则•坚持权利与义务统一的原则•坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合的原则5、公民的权利和义务的关系如何？在我国，公民的权利与义务是相统一的.①公民的权利与义务是统一的，二者不可分离。②权利与义务在法律关系上是相对应而存在的，权利与义务都是实现人民利益的手段和途径。③公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体。权利的实现要求义务的履行，义务的履行确保了权利的实现。•简答题：某市某村少数人因征地款过少之事不断上访，对解决结果不满，组织、煸动本村部分村民堵塞该村公路路段，并打伤执法民警及围观群众，砸坏公务车辆。在整个事件中，某校高二某学生逃学回家，四处敲锣召集、煽动其它村民参与。经有关部门的教育、劝阻、解释，已平息了该事件。事件中的首要分子已被刑事拘留，该学生也被治安拘留•（1）该少数村民有没有错误？为什么？•（2）如果你是材料中那位学生，你应该怎样处理征地款过少的事件？（1）该少数村民参与政治生活没有遵循基本的原则，所以是错误的。没有坚持权利与义务相统一的原则。公民在行使权利时要尊重他人的权利。组织、煸动本村部分村民堵塞该村公路路段，并打伤执法民警及围观群众，砸坏公务车国车辆，这是违法行为，也侵害了他人的利益。没有坚持个人利益、集体利益和国家利益相结合的原则，堵塞该村公路路段，侵害了集体利益、国家利益。（2）可采取舆论监督制度，人大代表联系群众制度、信访举报制度、司法制度等方法反映这一问题；要负责任地行使监督权，不能影响社会稳定和秩序。三、我国公民的政治生活•我们的政治生活包括哪些主要内容？•（1）行使政治权利，履行政治性义务；（基本内容）•（2）参与社会公共管理活动；（重要内容）•（3）参与社会主义政治文明建设；（有机构成部分）•（4）关注我国在国际社会中的地位和作用。（不可或缺的一部分）四、我国公民的政治参与•（一）民主选举•1、民主选举有哪些不同的方式？各自的优点是什么？选举方式确定的依据是什么？•——直接选举、间接选举、等额选举、差额选举（优点略）•选举方式的选择，要根据社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体条件来确定。•2、我国公民直接参加选举的活动有哪些？•——县及县以下的人大代表的选举；城市的居民委员会选举；农村的村民委员会选举等•（二）民主决策•1、我国公民参与民主决策的方式有哪些？•——社情民意反映制度，专家咨询制度；重大事项公示制度；社会听证制度•2、公民直接参与民主决策的意义是什么？•——（1）从决策者的角度讲，发扬民主，增强决策的科学性。（2）从公民的角度讲，有利于增强自觉性和政治责任感。•（三）民主管理•1、在我国农村、城市，实行基层民主自治的机构是什么？其性质是什么？•——在城市，是居民委员会；在农村，是村民委员会。他们是自我管理、自我教育、自我服务的自治组织。•2、我国发展基层民主有什么重大意义？（p23--26）•是基层民主中参与政治生活的重要形式，是社会主义民主最为广泛而深刻的实践，也是发展社会主义民主的基础性工作。•（四）民主监督•1、我国公民依法行使民主监督权利的合法渠道有哪些？•——信访举报制度，人大代表联系群众制度，舆论监督制度，还有监督听证会、民主评议会、网上评议政府等活动。•2、公民参与民主监督的意义何在？•——（1）有利于改进国家机关和国家工作人员的工作•（2）有利于激发公民的主人翁精神。3、公民要如何行使自己的监督权？（1）要敢于行使监督权；（2）要负责任地行使监督权：①公民在行使这一权利时，要遵守法律，依照规则和程序办事，不要采用非法方式。②要求我们在依法行使这一申诉、控告或检举权利时，要坚持事实求是的原则，如实反映问题。③还要求我们不能以举报为名制造事端，干扰监察机关的正常工作，不能围堵、冲击国家机关，拦截公务车辆。4、公民参与政治生活的基本要求是什么？有序地与无序的政治参与有哪些区别？有序参与有什么重大意义？（1）有序的政治参与，是参与政治生活的基本要求。（2）有序地与无序的政治参与的区别有：①是否遵循法律、规则、程序参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督；②是否依法行使政治性权力、履行政治性义务；③是否正确处理权利与义务的关系。④是否坚持中国共产党的领导。（有序与无序政治参与的准绳是法律与规则）（3）能否进行有序的政治参与，决定着我们能否真正地享受民主生活，这也是对我们政治素养的检验。综合探究题：•镜头一：在东莞市举办的“假如我是市长”的活动中，几个中学生在社会调查的基础上，对该市公共管理存在的某些问题进行探究并提出了一些建议，以“小市长”的身份与市长对话。市长对他们的建议逐条予以答复。•镜头二：他到荷兰参加“世界儿童为和平、为未来”的见面活动，发现会场上没有悬挂中华人民共和国国旗。他意识到这是对国家尊严的损害，立即找到这次活动的组织者，严肃地指出其错误。后噢东组织者真诚地道歉后，迅速在会场上升起了五星红旗。•（1）这些中学生的行为有什么共同之处？•（2）作为一名中学生，你认为应该怎样参与政治生活？（1）这些中学生都能关心社会事务和国家大事，有着较强的公民的责任感、权利意识和义务意识，自觉地投身于政治生活之中。（2）作为中学生，我们也应自觉参与到政治生活中，在学习政治知识的同时，积极参加实践，例如，参加选举活动，参与民主监督、民主管理、民主决策活动，也可参与居住地的居民委员会、村民委员会的管理活动；参加拥军优属、拥政爱民的“双拥”活动；参加网上评议政府等活动。