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2012—2013学年第二学期初一思想品德第一次阶段测试一、单项选择题（每小题2分，共50分）题号123456789101112131415答案题号16171819202122232425答案1.青春期是人一生中身体发育的关键期。对青春期的身体主要变化，描述错误的是A．身体外形上发生变化B．身体内部器官逐步完善C．性机能走向成熟D．智力已发展到最高峰2．对青春期出现的特殊生理现象，如变声，我们应这样对待A．寻求朋友的帮助，朋友怎么建议就怎么做B．欣然接受，因为这是成长过程中的正常的生理现象C．更多地注意自己在生理上的其他变化，一有变化就去医院D．寻求医生的帮助，尽量回到原来的状态3．萍萍上中学以后，妈妈觉得她不像小时候听话了，常常是没等妈妈说完话，萍萍就说：“真啰唆，说了三百遍了，我都知道了！”萍萍的态度反映出处于青春期的她A．确实已经长大了B．自我意识高涨，产生了逆反心理C．自立能力强，不需要父母的任何帮助D．情绪和情感丰富而强烈，具有两极性4．走进青春期，我们会面对一些新的烦恼，对于青春期的烦恼你的看法是A．它永远是我们成长的阻力B．它不可能通过青少年自己得到解决C．它根源于青春期特有的矛盾心理D．它是成长过程中的主旋律5．“青春让每个人都开一次花，但不担保每个人都结一次果。能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。”这句名言告诉我们A．要珍惜青春年华，努力充实自己B．走过青春期我们都会成为有才华的人C．我们要尽情享受青春，因为青春短暂D．不是每个人都能拥有青春6.（2012年天津市中考，2）美是人类永恒的追求。真正的美A.只是举止的优雅B.是衣着的时尚C.只是学识的丰富D.是外在美和内在美的统一7.（2012年南京，19）临近中考，妈妈禁止小军上网玩游戏，小军为此大发脾气。对小军行为认识正确的是①小军应该正确对待妈妈的教育②小军合理发泄了自己的情绪③妈妈的行为是关爱小军的表现④妈妈应该积极地与小军沟通⑤小军应尊重父母，克服消极的逆反心理A、①⑤B、①②⑤C、②③④D、①③④⑤8.（2012年湖北省鄂州市中考，1）小明有爱耍小性子的毛病，在与同学交往时往往不肯吃亏，不尊重别人，所以也难以从同学那里得到温暖。他的内心很痛苦，很希望克服这个性格弱点。下面几项中有利于同学之间团结友爱的做法是①与同学平等相处，尊重对方的人格②宽容待人，学会关心和帮助别人③学会换位思考，体谅对方的情感④我行我素，一切顺其自然A．①②B．②④C．①②③D．②③④9.（2012山东东营，4）“一个永远不欣赏别人的人，也就是一个永远也不被别人欣赏的人。”这告诉我们在交往中要①学会欣赏赞美他人②学会宽容他人③善于发现他人身上的闪光点④学会欣赏自己独特的美A.①②B.③④C.②③D.①③10.（2012湖北恩施，2）初三学生豆豆最近心理很苦恼，找到心理咨询师倾诉：“父母‘望子成龙、望女成风’心切，而我的学习成绩不是很好，但已经尽力了。所以我对父母的对抗心理特别严重，经常冲父母发脾气，顶撞父母，我该怎么办呢?”如果你是心理咨询师，你会告诉他①理解父母的期望②继续与父母对抗③尊重父母的关爱④主动与父母沟通交流A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④11.（2012年湖南常德，8）男孩是土地／坚定中充满锐利／女孩是春雨／善感而美丽／男孩爱在绿茵场上驰骋／女孩喜在阳光下嬉戏／男孩会自我激励地说／我要坚强／我要执著／女孩常对溪流讲／我会欣赏／我能把握／如今的男孩女孩呀／共撑一片蓝天……这首小诗告诉我们①男女同学正常交往利于发展同学间的友情②男女同学各有优势，在一起学习交流，可以取长补短③男女同学可以相互影响，相互帮助，促进个性的全面发展④男女同学差别太大，很难找到共同语言，交流非常困难A．①④B．②③C．②③④D．①②③12.有位同学说：“我平时学习不错，作业也独立完成得很好，可是一到考场就不行了，本来会做的考题也不会了。”另一位同学说：“我平时和同学们谈话，思维敏捷，谈吐自如，可上课一回答老师的提问，尤其是一上讲台就结结巴巴的了。”这两位同学犯的毛病都是A.记忆能力差B.口语表达能力弱C.紧张与焦虑，不能自控情绪D.过于兴奋、喜悦13.在一次世界级的女子10千米竞走比赛中出现了戏剧性的场面，中国选手陈跃玲，虽不是第一个冲线，但她是真正的冠军。当走到9千米时，俄罗斯选手伊万诺娃旋风般地追上来，并超过陈跃玲。陈跃玲非常镇定，心想：力争金牌，不能犯规。最终是伊万诺娃第一个冲线，但因犯规成绩无效。陈跃玲战胜了自己，获得了金牌。陈跃玲在比赛中的胜利说明：①应当用理智力量来控制情绪②要战胜急躁的情绪，必须保持冷静的头脑③她运气不错④她比赛态度不认真A.②④B.①③C.①②D.③④（2012年福建福州，14，15）下列是小明和小红的对话：小明：“虽然我平时成绩很好，但总担心考不进理想的学校。”小红：“你应该放松点，考试前试着去做一些自己喜欢的事。”据此回答14-15题。14．小明产生烦恼的主要原因是A．心胸狭隘B．缺乏自信C．过于自负D．过于依赖他人15．小红所说的调节情绪的方法是A．合理发泄法B．理智控制法C．注意转移法D．调整心态法16.（2012年贵州铜仁，1）当你进入考场感到紧张时，你反复提醒自己：“沉住气，别紧张，认真审题，会考好的”这种控制情绪的方法是：A.自我激励B.自我暗示C.心理换位D.升华法17.（2012年湖南常德中考，6）《三国演义》中的周瑜才华出众，机智过人，但诸葛亮利用其气量狭小的特点，巧设计谋，气得他断送了性命。《儒林外史》中的范进，多年考不中举人，直到50多岁时，终于金榜题名，却“喜极而疯”。这给我们的启示是A．人的情绪是无法控制的B．情绪是一种外在体验C．要学会调节和控制自己的情绪D．情绪不需要调节18.（2012年山东烟台，6）“一切对人不利的影响中，最能使人短命夭折的是不利的情绪，如忧愁、颓废……”“生命的潮汐因快乐而生，因痛苦而降。”上述名言说明A.不同情绪会对人的身体健康产生不同的影响B.情绪产生的原因是多方面的C.不同的情绪有不同的表现形式D.人的情绪是无法控制的19.（2012甘肃省兰州，6）高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康。下列属于高雅生活情趣的是A．小楠认为穿衣服，就应该穿名牌，这样才显得闲气B．小娟把自己的零花钱买了几本“口袋书”，在业余时间看C．小英利用星期天去少年宫学习绘画D．小江喜欢集邮，从别人的信件上撕下自己喜欢的邮票20.（2012甘肃省兰州，7）有些同学虽然知道长时间用手机上网对学习影响很大，但总是不能自制。你给他们的建议是①以坚强意志抵制不良诱惑②培养学习兴趣，避开诱因③联想长时间上网的危害④请老师或同学帮忙监督A．①②③C．①③④B．①②④D．①②③④21.（2012年湖南常德，19）近年来，未成年人吸烟问题已成为社会公众关注的焦点。据调查，近八成“小烟民”是受父母的影响染上烟瘾的。很多孩子认为长辈吸烟很潇洒，青少年抽烟很帅气。面对烟的诱惑，我们应该①注重自我保健，拒绝不良诱惑②学会礼貌谢绝，绝不伸手接受③巧妙制造借口，离开吸烟人群④重视朋友感情，委屈自身健康A．②③④B．①②③C．①③④D．①②④22.（2012年南京，6）初中生小尹总喜欢模仿同学，如，看到同学买了一双运动鞋，他也买了同样的，看到人家学画画，他也去学……他的这些行为是A、自尊心强的表现B、自立的表现C、青春期心理矛盾的表现D、从众的表现23、情趣与兴趣的关系是A、兴趣是通过情趣表现出来的B、兴趣是以情趣为基础产生的C、情趣是以兴趣为基础产生的D、二者之间无必然联系24、人们通过长期观察发现，书法使人长寿，下棋使人思维敏捷，写作使人想象力丰富，养花能陶冶性情。这说明A、培养性情很重要B、高雅情趣有益于个人的身心健康C、广博的爱好是每个人应该培养的D、生活处处有情趣25.《中学生日常行为规范》中，对学生的行为提出了如下规定：不吸烟、不酗酒、不赌博。之所以这样规定，是因为A、吸烟、酗酒、赌博是成年人的需要B、吸烟等行为是庸俗的生活情趣，不利于学生身心健康发展C、学生年龄尚小，自我约束能力低下D、中学生是一个纯消费群体，没有经济实力二、非选择题1．小月所在的班上，女生和男生交往就会被有的同学议论，在这种情况下小月应该怎么对待和男生交往的问题？说说你的建议。（9分）2.（2012年山东省滨州市中考，26）（6分）情景探究：情景一：李铮与同学闹了点小矛盾，情绪不佳，在教室里大喊大叫，还生气地把椅子摔得震天响。⑴见此景，你会。（2分）⑵我们在宣泄情绪时要注意：（4分）①；②。3.（2012湖北宜昌）某校对七年级一班学生进行了一次“情绪与生活”的调查，总体情况归纳如下：不良情绪产生的主要原因不良情绪的表现及消极影响调节情绪的方法没有取得自己理想的成绩无精打采、萎靡不振忧郁、愤怒、过度紧张食欲减退、身体不适学习效率和自控能力下降上课不专心，受到老师批评同学之间发生矛盾家长限制自己的娱乐时间请帮助完成表格空白处的内容，写出三种调节情绪的方法。（6分）4．在一次“爱好与成长”的演讲会上，以全省理科高考第一名的成绩考入复旦大学的小华说:“从小学到中学，我有许多兴趣爱好：下棋、弹琴、书法、写诗词、打篮球、登山旅游等我样样喜欢。这些兴趣，都给我带来了益处，不断给我智慧和启迪；从下棋中，我学到了大局观和均衡感；从灯谜里，我学到了联想和组合；从诗歌里，我学到了音律美和对称美。”（1）听了小华的演讲后，同学们深受启发。纷纷谈论高雅的生活情趣对个人的影响。请你参与其中，也来谈几点感受吧！（6分）（2）小明听了演讲后，决心要在日常生活中追寻高雅的生活情趣。请你帮他拟一份培养高雅生活情趣计划书。（8分）我准备做到：5.材料一：据媒体报道，日本的某些大公司建有特殊的房间，在这个房间里，悬空吊着沙袋。如果有人对上司或同事不满，又不便说出时，可以到这个房间里去把沙袋看做是上司或同事，进行“拳击锻炼”，直到心情平静下来为止。材料二：当家长或老师批评自己后，如果心里有气，我们可以设身处地地想一想：假如自己是家长和老师会怎么做呢？这样往往就能理解家长、老师对自己的态度，心情也就会慢慢平静下来。材料三：爱国诗人屈原，因主张变革遭到保守势力的反对，后来又被放逐。他心里痛苦万分，创作了长诗《离骚》，倾诉了诗人深深的爱国情怀，为我们留下了宝贵的精神财富。请运用所学的知识简要谈谈材料一、二、三分别对我们青少年有何启示？（15分）