高一政治神奇的货币

第一课：《神奇的货币》高一政治导学案《经济生活》第一课神奇的货币第一课时揭开货币的神秘面纱•【学习目标】•1、知识目标：①知道商品的含义②了解由物物交换到以货币为媒介交换的必然性•③知道价值和使用价值是商品的基本属性④理解货币的本质•⑤理解货币价值尺度和流通手段两个基本职能⑥理解纸币的含义及其优点•⑦知道纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度•2、能力目标：•①透过现象认识商品、货币的本质的能力②历史地看待货币产生和发展的能力•③综合认识货币职能的能力④正确判断、识别有关商品和货币的经济现象的能力•⑤联系人们对待货币的不同看法，说明应当如何对待金钱的能力•3、情感、态度与价值观目标•①商品是天生的平等派，增强平等意识•②增强爱护人民币的情感和辨别假币假钞的意识，增强法治意识•③确立与市场经济相适应的商品货币观念，认识货币在经济生活中的作用，树立正确的金钱观【课标导学】（一）商品1、含义商品是用于。2、基本属性（1）使用价值含义：使用价值是指。（2）价值含义：商品的价值就是指。商品交换实质上是。（二）货币1、货币的产生：货币是发展到一定阶段的产物，货币的出现要比商品晚得多。新课标第一2、货币的含义货币是从中分离出来，地充当的。3、货币的本质是。一般等价物的含义：4、货币的职能（1）含义：货币在经济生活中所起的，它是的体现。（2）根源：在于货币的。（3）基本职能①价值尺度A．含义：货币所具有的其他一切商品的职能。B．计量单位：C．价格的含义：通过一定数量的表现出来的。D．特点：货币执行价值尺度职能时，并不需要货币，只需要的货币。②流通手段含义：货币充当的职能。B．商品流通的含义、公式及对生产者的启示：含义：以为媒介的。公式：启示：C．特点：作为流通手段的货币必须用的货币，不能用的货币。（4）其他职能：、、5、货币流通规律：•三）纸币•1、产生•。•2、含义。•纸币是。•3、纸币的优点••4、纸币发行规律（1）发行规律：•。•(2）回忆：货币流通规律公式：•5、通货膨胀与通货紧缩•【合作探究】•1．【思考】一件物品要成为商品，必须具备什么条件？•2．【判断】金银天然不是货币，但货币天然是金银。•学点1：商品的使用价值和价值（1）商品的含义：用于交换的劳动产品。（2）商品的基本属性：价值和使用价值。①价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动；在生活中通常表现为价格。使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性；在生活中通常理解为商品的质量、性能、用途等。②使用价值和价值是商品的两个基本属性，缺一不可。（前者是自然属性，后者是社会属性）③劳动产品不一定有价值，因为价值是商品特有的属性。有使用价值的东西不一定有价值，不一定是商品。【例1】：（09联考）据新华网消息，动画片《喜羊羊与灰太狼》走红后，各网站竞相推出《喜羊羊与灰太狼》的下载铃音，一般为2元每首。下载的彩铃是……（）A．商品，因为它既是劳动产品，又用于交换B．非商品，因为它尽管是劳动产品，但没有用于交换C．商品，因为既有使用价值，又能满足不同人的需要D．非商品，因为它尽管有使用价值，但没有价值学点2：货币的产生与本质①货币的含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。②货币产生过程：偶然的物物交换→扩大的物物交换→一般等价物为媒介→（金银固定充当）货币产生。③货币的本质：是一般等价物。【例2】：“夫珠玉金银，饥不可食，寒不可衣”，但人们还是喜欢金银。这表明金银作为货币A．从起源看，是和商品同时产生的B．从作用看，是财富的唯一象征C．从本质看，是固定充当一般等价物的商品D．从职能看，具有价值尺度、贮藏手段两种基本职能•1．商品交换的本质是（）•A．物与物相交换的关系B.使用价值的交换关系•C．商品生产者互相交换劳动的关系D.不同使用价值的交换关系•2.从货币的产生看，一般等价物是货币生产过程中的必然现象，这是因为（）•A.扩大的物物交换，使商品交换越来越困难•B.它能表现其他商品的价值•C.一般等价物具有固定性•D.一般等价物能充当交换的媒介•3.“商品—货币—商品”，这个公式说明（）•①在商品流通中货币充当商品交换的媒介②买和卖两种行为在同一时间和空间中进行•③货币具有流通手段的职能④货币具有价值尺度的职能•A.①③④B.①②③C.②③④D.①②③④•4.货币在执行流通手段职能时，货币是（）•A.代表商品的价格B.价值不变的商品•C.现实的货币D.观念的货币•B•A•C学点3：货币的基本职能（1）基本职能：①价值尺度含义：货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。特点：执行这个职能只需要观念上的货币。②流通手段含义：货币充当商品交换的媒介的职能就叫流通手段。特点：货币执行这个职能必须用现实的货币。（2）其它职能：此外，货币还有支付手段、贮藏手段、世界货币等重要职能。（但不是基本职能）【例3】：合肥市某单位职工小王花了18万元首付款买了一套34万元的现房，贷款16万元分期付款，其中的18万元、34万元和16万元分别执行货币的职能（）A.支付手段、价值尺度、支付手段B.流通手段、价值尺度、支付手段C.价值尺度、流通手段、流通手段D.支付手段、价值尺度、流通手段学点4：纸币及其发行量①含义：由国家（或某些地区）发行的，强制使用的价值符号。（注意：货币本身是商品、有价值；而纸币本身不是商品、没有价值，只是价值符号。）②职能：代替纸币行使流通手段和支付手段的职能。③发行：流通货币量的公式：商品价格总额（待售商品数量×价格水平）/货币流通次数。A、国家有权发行纸币，但不可以任意发行。即国家可以规定纸币的面值，却不能决定它的购买力。B、纸币的发行量必须以流通中所需的货币量为限度。超过这个限度，就会引起通货膨胀，影响人民的生活和社会的经济秩序；小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。【例4】：假定市场上待售商品价值量为10000亿元，而且待售商品的价值都得实现，若发行纸币为5000亿元，纸币在一定时期内平均流通4次。此时，1元纸币相当于（）A．0.5元货币的购买力B．1元货币的购买力C．2元货币的购买力D．4元货币的购买力【解析】流通中实际所需货币量=商品价格总额/流通次数=10000亿元/4=2500亿元；而发行纸币为5000亿元，因此1元纸币仅相当于0.5元货币的购买力。深化整合1：比较通货膨胀与通货紧缩名称项目通货膨胀通货紧缩区区别主要表现物价上涨，纸币贬值，购买力下降物价低迷，纸币升值,购买力提高,消费不旺产生原因经济过热，供不应求，纸币发行过多，生产发展相对不足经济萎缩，供过于求，产业结构不合理，生产相对过剩主要危害居民生活水平下降，经济生活秩序混乱投资减少，经济停滞，企业生存困难，失业率提高治理办法根本方法：发展生产，抑制过热行业的扩张，保证物质供给宏观政策：实施适度从紧的货币政策和紧缩性的财政政策，运用经济的、法律的、行政的手段进行调控根本方法：调整产业结构、扩大内需，平衡生产与供求宏观政策：实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策，运用经济的、法律的、行政的手段进行调控具体措施举例调高银行存贷款利率和基本准备金率；适度控制货币的发行；适当扩大国家债券的发行；适度抑制消费，调整税收、外贸政策等调低银行存贷款利率和基本准备金率；适当扩大信贷规模；增加对生产的投资；鼓励消费、扩大内需；调整税收、外贸政策等联系二者的实质是社会总供给与社会总需求的不平衡，即都是由纸币的发行量与流通中实际需要的货币量不平衡所造成的；从长远来讲，对社会发展、企业生产、人民生活都会产生不利影响【例5】：（2010届联考）国家统计局12月11日发布数据显示，11月份居民消费价格(CPI)同比上涨0.6%，同比由负转正，部分经济专家发出了通胀预警，从而引起了部分居民对通货膨胀的恐惧，这是因为通货膨胀发生时：①物价上涨，纸币贬值②人们的存款数量增加③影响人民的生活水平④存款所代表的实物数量减少A.①③④B.①②③C.D.【例6】：（广东高考）近年来我国商品房价格上涨过快。为了抑制房价涨幅，政府可以选择的措施有（）A．扩大商品房需求B．增加商品房用地的供给C．规定商品房价格D．减少商品房用地的供给【解析】本题考查供给与需求变化对价格的影响。其他因素不变情况下，增加商品供给，可以抑制价格的涨幅或降低价格。或用排除法进行解答：A、D项措施会进一步使房价升高，C项措施直接干预市场价格的形成，违背了市场经济运行规律，不可取。学点5：树立正确的金钱观对待金钱，要做到取之有道、用之有益、用之有度。考点6：信用工具①信用卡：含义：银行信用卡是银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。作用（优点）：集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。②支票：含义：支票是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。种类：现金支票和转帐支票【例7】：目前，在校大学生已成了商业银行互相拼抢的一块肥肉，部分发卡行在“派发”信用卡时，甚至在《学生信用卡领用合约》中删去“收入情况说明”一栏，忽略对学生卡申请人还款能力的审核。这种做法（）A.错误，银行信用卡是非现金支付工具，不允许持卡人取现和透支B.错误，银行信用卡是商业银行发给资信良好的客户的一种信用凭证C.正确，“派发”信用卡能提高大学生消费水平，拉动经济发展D.正确，我国金融体系健全，“派发”信用卡不会造成信贷危机学点7：外汇和汇率：★★（1）外汇的含义：是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。（2）汇率的含义：又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。（3）汇率的表示方法：当100单位的外币能够兑换更多的人民币时，意味着外汇汇率上升、人民币汇率下降（即外币升值、人民币贬值）。当100单位的外币能够兑换更少的人民币时，则意味着外汇汇率下降、人民币汇率上升（即外汇贬值、人民币升值）。深化整合2：汇率的表示方法外币本币外币币值本币币值外汇汇率本币汇率不变更多升值贬值升高跌落不变更少贬值升值跌落升高更多不变贬值升值跌落升高更少不变升值贬值升高跌落【例8】：（09广东）上图（人民币元/100美元）表明①A点到B点表示人民币升值趋势②B点到C点表示人民币升值趋势③A点到B点表示美元的汇率跌落④B点到C点表示美元的汇率跌落A．①③B．①④C．②③D．②④考点7：外汇和汇率：★★（4）汇率变动的影响：以人民币升值（人民币汇率上升）为例，意味着同量外币兑换的人民币更少，影响有：①不利于出口，有利于进口；②不利于吸引外资，有利于对外投资；③不利于国内生产扩大、失业压力增加；④本国外汇储备贬值；⑤人们出国旅游、留学、购物的成本下降。⑥会加剧国内通货紧缩，但有利于抑制国内通货膨胀。（对照可以写出人民币贬值的影响。）（5）保持人民币币值稳定的意义：即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币实际有效汇率稳定，对实现扩大就业，经济增长和国际收支平衡，促进国民经济持续快速健康发展，具有重要意义。【例9】：近一段时间以来，部分美国国会议员强烈要求把中国列为汇率操纵过，以此要挟人民币大幅度升值，中国政府对此表示强烈反对。中国政府之所以反对人民币大幅度升值，是因为：①这会加剧国内的通货膨胀压力②这会增加资源进口的成本③这不利于我国经济健康稳定发展④这不利于我国企业的国际竞争A.①②B.③④C.①③D.②③•【课后练习】•1.无差别的人类劳动是指（）•A.每个生产者的具体劳动B.使用价值和价值的交换关系•C.创造使用价值的劳动D.生产商品的劳动•2.金银充当货币后，可以和一切商品交换，这表明（）•A.金银作为货币，就不再是商品•B.金银固定地充当一般等价物，仍然是商品•C.金银天然具有作为货币的社会属性•D、金钱作为货币，其本质是商品交换的媒介•3.货币在执行价值尺度职能是，只需要观念上的货币，这是因为（）•A.货币在执行价值尺度时，表明商品与货币相交换的数量关系•B.货币执行价值尺度时，表明某种商品的价格大小•C.现实货币放在商品上容易被偷走•D.用观念上货币来说明商品的价