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阿勒泰地区职业技术学校机加工实训基地建设方案一、建设目标根据高技能人才培养的需要，加强实习实训场地及设备设施建设和双师型教师队伍建设，以满足专业领域理论实践一体化教学和生产性实训要求；结合技能鉴定，完成机电、机械相应工种的中、高级技能鉴定工作和其它行业性、企业培训认证。二、建设思路为在“工学结合”培养模式下实施“双证融合”的人才培养方案，根据专业岗位能力需要及技术发展方向，结合我校校企合作的特色和企业生产经营实际，整合实训场地和购买设备，形成真实的职业环境，建成机加工实训基地。完善已有学生实训设施，满足社会培训及外校学生实习要求，加强职业技能鉴定所建设和管理，建成集“教学、培训、技能鉴定、生产”四位一体的综合性实训基地。按照“双师素质与双师结构并举、技能水平与素质提升并重”的原则，采取培养和引进相结合的方式，逐步优化师资结构，以建设一支专兼结合、双师结构合理的高水平实习实训指导教师与培训师队伍三、建设内容1．实训基地硬件建设完成钳工基本技能、车工、铣工、电工基本技能实训、提高学生普通机械加工能力；通过建设，使学生掌握计算机辅助设计与制造（CAD/CAM）技术中的基本知识，能完成数控车工、数控铣工、加工中心基本技能实训，完成现代加工技术训练，提高学生使用先进设备进行机械加工的能力。2.实训基地师资队伍建设制订实习实训指导教师与培训师管理制度，以培训、引进、轮训、评聘等形式，使所有实习实训指导老师具有企业工作经历、达到中高级职业资格，全部为“双师型”教师。通过学习、交流、培训、项目开发等形式，提升师资队伍的整体水平，培养2名自治区级专业带头人，提升整体队伍业务能力与职业素养。机加工实训基地实训项目简介普通机加工实训室1）.可以进行普通车床加工实训，内容包括车削内、外圆柱面，圆锥面及端面的车削加工；常用公制、英制模数，径节螺纹的车削加工，还能进行钻孔、扩孔、镗孔、铰孔和攻丝等多种加工。可用于车工技能等级培训、鉴定及相关产品加工。2).可以进行普通铣床加工实训，内容包括加工水平面、垂直平面、倾斜面、沟槽、键槽、T形槽、燕尾槽、螺纹和螺旋槽等表面的铣削加工。可用于铣工技能等级培训、鉴定，或用于维修和生产，尤适于工夹模具的制造。用成形刨刀也可以加工一些简单的直线成形表面。可用于铣工工技能等级培训、鉴定及相关产品加工。3).可以进行普通磨床加工实训，内容包括金属切削刀具的刃磨；或用于磨削一般中、小型零件的外圆、平面、沟槽等；也可用于磨削平面、内外圆柱形和圆锥形工件。可用于磨工技能等级培训、鉴定及相关产品加工。数控机加工实训室1).数控车床仿真系统操作面板的熟悉和参数设置。2).对刀操作;外圆数控车削操作;轴类零件的数控车削加工;螺纹零件的数控车削加工。3).数控车床仿真系统圆弧特形面加工练习;数控铣床及加工中心系统操作面板的熟悉和参数设置;数控铣床及加工中心铣削零件轮廓类零件的加工;数控铣床及加工中心铣削零件带孔零件的加工;数控铣床及加工中心铣削零件简单曲面类零件的加工。CAD/CAM技术和虚拟仿真技术实训中心1).CAD/CAM实训项目;三维实体零件设计;二维工程图设计;虚拟装配设计;装配图设计;爆炸视图设计;数控编程与加工。2).虚拟仿真技术实训项目;数控车床仿真系统操作面板的熟悉和参数设置;数控车床仿真系统轴类零件仿真加工练习;数控车床仿真系统圆弧特形面仿真加工练习;数控铣床仿真系统操作面板的熟悉和参数设置;数控铣床铣削零件轮廓仿真加工;数控铣床/加工中心带孔结构的零件编程仿真加工。钳工实训室1）.钳工基本操作及其应用。2）.钳工工量具的特点与应用。3）.钻床的特点与安全操作方法，钻头的组成、作用与刃磨。4）.实习要领和注意事项。5）.钳工工作范围及其在机械制造及修理中的作用。机加工实训基地硬件建设一览表序号建设内容建设方案备注1普通机加工实训室1、普通车床6台，2、普通铣床1台3、平面磨床1台，4、外援磨床1台5、锯床1台2数控机加工实训室1、数控车床4台，2、数控铣床2台3、三轴加工中心1台3CAD/CAM技术和虚拟仿真技术实训室1、40台电脑2、40节点的数控仿真软件3、投影仪一套4、40节点的CAD/CAM软件。4钳工实训室1、40工位钳工技能实训平台（含配件）2、投影仪一套机加工实训基地师资队伍建设一览表序号建设项目建设内容备注1管理机制1.成立实习实训指导教师与培训师管理机构；制订相应的管理制度。2．制订并逐步完善相应的制度激励机制。2师资队伍结构1．制订认定、选拔标准；实施培养的年度计划、方案；启动专项培训、实践锻炼、职称评聘长效机制。2．完善、并实施相关机制；培养中级职称或高级职业资格、使“双师型”教师比例达100%。3师资队伍水平1．制订、实施培养的年度计划、方案；启动学习、交流、培训、项目开发等长效机制；2．启动专业带头人、骨干教师、高级讲师的培养。启动职业道德培养计划、方案；3完善、相关机制；培养2名自治区级专业带头人。4兼职教师队伍1．制订、实施培养的年度计划、方案；2．启动兼职教师的评聘。3．完善、并实施相关机制；人数达到专任教师的15%，全部具有高级职称或职业资格。四．建设经费预算机加工实训基地硬件环境建设经费预算表：单位：万元序号建设内容各实训中心需要的设备设备价格金额1普通机加工实训室1、普通车床6台2、普通铣床1台3、平面磨床1台4、外圆磨床1台5、锯床1台8*610*110*110*12*1802数控加工实训室1、数控车床4台2、数控铣床2台3、三轴加工中心1台4、热处理电炉1台20*625*240*11*12113CAD/CAM技术和虚拟仿真技术实训室1、40节点的数控仿真软件2、40节点的CAD/CAM软件3、40台电脑4、投影仪一套0.2*5010*10.5*402*1424钳工实训室1、40工位钳工技能实训平台（含配件）2、投影仪一套40*0.52*122合计355师资队伍建设预算经费一览表序号建设内容经费预算（万元）备注1管理制度52师资队伍结构253师资队伍水平254兼职教师队伍10合计60机加工实训基地设施设备和师资建设总共为：415万元五．基地建设保障措施1.成立立基地建设领导小组和工作小组，科学制定建设规划与方案，负责规划的管理。2.制订工作制度，强化工作措施，落实目标，实施精细化管理。3.建立多渠道、多形式的建设模式，实现实训基地硬件投资和师资队伍建设投入的多元化和可持续发展。4建立专业建设监督机制，确保建设质量。阿勒泰地区职业技术学校2013.10.22