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-1-精河县阿合其农场“两基”工作情况汇报尊敬的各位领导、专家：大家好！首先，我代表阿合其农场党委、管委向国家“两基”督导检查组莅临我场检查指导“两基”工作表示热烈欢迎！并借此机会，对一直以来关心支持我场教育工作的各位领导和专家表示衷心的感谢！下面我就阿合其农场“两基”工作情况汇报如下。一、基本情况阿合其农场是一个以农为主、农牧结合的地方国营农场，全场总耕地面积3.2万亩，共有19个农牧业队，总人口9073人，由汉、维、哈、蒙、回等13个民族组成。2008年全场国民生产总值9084万元，人均国民生产总值1.06万元，农牧民人均纯收入达5715元。全场有中学1所,中心小学1所，村级小学2所，在校学生1107人，其中：小学生741人，初中生366人；初中教职工50人（其中专任教师47人），小学教职工54人（其中专任教师51人）。全场中小学占地总面积199.9亩，校舍总建筑面积8520.03平方米。二、“两基”各项指标达标情况㈠义务教育普及程度。2006-2007、2007-2008、2008-2009学年全场小学适龄儿童入学率分别为100%、100%、99.87%，小学适龄女童入学率分别-2-为100%、100%、99.72%，初中适龄少年入学率分别为99.29%、98.61%、105.52%，小学生辍学率均为0，初中学生辍学率分别为1.30%、1.06%、0.28%，小学毕业班学生的毕业率分别为93.10%、97.10%、98.56%，初中毕业班学生的毕业率分别为91.80%、85.60%、100%，15周岁人口文盲率均为0，15周岁人口初等教育完成率分别为98.47%、98.59%、100%，17周岁人口初等教育完成率分别为83.13%、84.71%、83.21%。我场无残疾儿童少年。㈡师资水平。小学、初中专任教师学历符合规定及取得相应教师资格证书的比例均为100%。小学、初中校长培训率均为100％。㈢办学条件。小学生均校舍建筑面积6.48平方米，初中生均校舍建筑面积11.23平方米，初中、小学校舍危房率均为0。小学生均图书12.6册、初中生均图书16.3册；初中、小学教学仪器设备配齐率均为100%。㈣教育经费。2005、2006、2007年县财政对我场的预算内教育拨款分别为355.72万元、400.27万元、529.06万元，分别比上年增长14.65%、19.23%、32.18%，财政对教育拨款的增长高于财政一般收入的增长。小学在校生生均教育事业费分别为1965.43元、2719.71元、3682.08元，初中在校生生均教育事业费分别为3340.80元、4177.49元、6078.28元，呈逐年增长趋势。小学-3-在校生生均公用经费分别为20.50元、160.45元221.60元，初中在校生生均公用经费分别为31.60元、210.47元、327.88元，呈逐年增长趋势，达到自治区实施农村义务教育经费保障机制规定的预算内公用经费标准。㈤管理与质量。场党委、管委十分重视教育工作，有重点、有计划、有针对性地加强了学校薄弱环节的建设，进一步完善学校常规管理和课堂教学管理的各项规章制度，不断加大依法治校力度，加强了学校周边环境的治理。场党委、管委十分重视“双语”教学工作。先后组织中小学教师赴乌鲁木齐等地参加“双语”骨干教师培训，为中小学“双语”教学的顺利实施奠定了坚实的基础。目前我场幼儿园、小学维语1-3年级、哈语1-2年级学生接受了“双语”教学。在全校师生中广泛深入地开展了民族团结集中教育和意识形态领域反分裂斗争再教育活动，使“三个离不开”思想深入人心。素质教育得到全面贯彻落实，教育教学质量逐年提高。㈥扫除青壮年文盲情况。全场青壮年人口5548人，非文盲人口5516人，非文盲率99.5％。近三年脱盲4人，巩固率100%。近三年参加培训人数达到90%以上。三、“两基”工作主要做法和措施㈠加强领导，强化措施，确保“两基”各项工作目标实现。一是场党委、管委将“两基”工作摆上重要议事日程，纳入本场经济和社会发展总体规划，成立了“两基”工作领导小组，-4-并抽调专人负责“两基”工作，进一步明确了场管委和学校的职责，及时解决“两基”工作经费和办公设备等问题，切实做到责任到位、措施到位、投入到位。二是实行场党政领导包校联系制度，场领导定期深入学校了解学校的各项动态，及时帮助学校解决存在的困难和问题。综治、派出所、司法等部门协调联动，对学校周边的商业网点等进行集中治理，加强对学校食堂卫生、饮水卫生的监督管理，净化校园周边环境，维护了学校的平安稳定。三是健全考核机制，狠抓落实。场管委与各学校及相关单位签订了“两基”工作目标责任书，制定下发了《“两基”巩固提高实施方案》，把各项指标进行量化分解，责任到人。㈡认真做好控掇保学工作，落实“两基”任务。我场把控辍保学工作作为学校实施全面育人目标的重要措施。一是加强领导，强化双线包保责任制，即实行场领导干部包队、队干部包户、学校领导包班、班主任包学生制度，共同协调配合做好流失学生返校工作。坚持实行入学通知书制度，保证适龄少年儿童按时入学。二是广泛宣传九年义务教育法，让学生家长依法送子女入学；对拒不送子女入学的学生家长强化思想教育，自觉送子女入学。三是队校共建。充分发挥队两委班子和学校在控辍保学工作中的作用。队两委负责“控辍保学”和农技培训，教育办负责主抓教学质量、扫盲上课，确保了全场适龄儿童、少年在校生的入学及巩固率，降低了辍学率。四是加大困难生帮助力度。场党委、管委和学校积极解决贫困家庭子女的入学困难问题，组织开展帮扶活动，多次组织社会团体、个人捐款资助贫-5-困学生。㈢强化宣传培训，营造舆论氛围，夯实工作基础。场党委、管委高度重视“两基”宣传工作，制定下发了《阿合其农场“两基”迎“国检”宣传方案》，利用大喇叭、集市日、宣传单、包片领导和干部入户等形式，加大《义务教育法》、《扫盲工作条例》的宣传力度，在全场营造浓厚的舆论氛围。共发放宣传材料2000余份，刷写永久性标语72条，悬挂横幅4条。通过宣传使广大职工了解“两基”工作的重要性和重大意义，全力营造良好社会氛围，形成全社会都参与支持教育事业的良好局面。㈣加强师资队伍建设，提高教师素质。我场中小学注重把思想政治工作渗透到各项教学业务和教学实践中，增强思想政治工作的实效性，以保证教学任务和思想政治工作的顺利完成。学校对各年级实行领导、党员、代课教师包班制度，重点做好学生的德育、法制、民族团结教育工作。以开展反分裂斗争再教育活动为契机，通过组织开展座谈会、联谊会、演讲比赛、主题班会等各类活动，提高师生法制和民族团结意识。一是抓师德修养，树师表形象。学校采取教师自学、集中组织学习的形式，加强教师政治思想理论学习，使教师做到依法执教，以德治教。二是以教师继续教育为突破口，提高教师的业务水平和全校教师的整体素质，为优化课堂教学、实施素质教育打下坚实的基础。三是全面启动校本培训工作，提升教师教学水平。通过校本培训，使教师对新课改教学实践中的一些困惑有了-6-更深的认识，教师参加教学研究的主动性和积极性大大增强。㈤坚持“以人为本”，重视品德、安全教育。坚持一手抓“两基”工作，一手抓学校管理和教育质量的提高。以德育为先，切实加强未成年人思想道德建设。场党委、管委制定了《关于进一步加强未成年人思想道德建设的实施意见》，结合弘扬和培育民族精神活动的开展，扎实推进中小学生思想道德建设。充分发挥相关职能部门作用，关心每一个未成年人的成长，学校充分调动团支部、少先队、工会、学生会的积极性，组织开展有益的思想教育活动。场派出所、司法、综治、关工委加强《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的宣传教育，到学校上法制教育课，坚持做到学校、家庭、社会三结合，确保未成年人的健康成长。建立健全校园安全管理的长效工作机制和校园内部安全防范机制，逐步改善学校周边治安环境，增强师生的思想道德意识、安全防范意识和民主法制观念，有效预防了重大刑事、治安事件发生。认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》，完善突发事件处置预案，加大检查力度及时消除安全隐患。不断提高学校安全工作管理水平。㈥扎实开展扫盲及农牧民文化技术培训工作。为提高职工科学文化素质，确保扫盲工作按时、按质、按量完成，认真制定了扫盲工作计划，开展扫盲培训班及巩固提高班，在全场19个农牧业队中设立了四个教学点，采取送教上门的教学-7-方式对文盲进行结对帮教。通过测试，4名脱盲人员考试成绩合格，不存在复盲的情况。近年来，我场根据当地经济发展的实际，利用科技之冬活动、队文化技术学校的宣传栏、标语、广播等形式，多层次、多形式地对广大农牧民进行初级技术教育和科技培训，充分调动广大干部职工学科学、用科学的积极性，有力地提高了广大农牧民的科技文化素质。五、存在的问题近年来，在县党委、县政府的正确领导下和县教育局的业务指导下，我场的教育事业取得了较大发展，“两基”工作进一步巩固提高。但在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到存在的一些问题：一是教育教学水平有待于进一步提高。二是农牧民文化技术学校建设和培训力度需进一步加强。六、下一步工作打算㈠加大普及九年义务教育工作力度，抓好控辍保学工作。㈡进一步加强师资队伍建设，突出抓好骨干教师、学科带头人的培训培养工作，并充分发挥其示范、辐射作用，带动教师整体素质提高，促进教育质量的提高。㈢努力办好场队两级农牧民文化技术学校建设。依托文化技术学校开展职业技能培训，着力培养实用、技能型人才。同时，深入开展扫盲班和脱盲人员巩固提高班，进一步巩固扫盲工作成果。各位领导、各位督学、各位专家，“两基”工作事关一个地区可持续发展大计，是落实科学发展观的一个重要-8-体现。今后，我场将在县委、县政府的领导下，扎实工作，努力办好人民满意的教育，为推进全场基础教育健康、协调、可持续发展做出更大努力！以上汇报不足之处,请各位领导批评指正。精河县阿合其农场管理委员会二〇〇九年九月十日