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《近代物理实验》教学大纲一、课程基本情况开课单位：贵州大学理学院课程编码：由学校统一编定总学时：36学时总学分：2修课方式：实践教学考核方式：考查先修课程：大学物理实验1-1,大学物理实验1-2教材：《大学物理实验教程》胡林、余克俭主编；机械工业出版社；2013年7月参考书：《近代物理实验教程》,吴先球，熊予莹主编，科学出版社，2009年第二版；《近代物理实验》，崔执风主编，合肥：安徽人民出版社，2006年。二、课程的性质、任务与目的近代物理实验是高等学校物理专业的一门重要的必修课程。它是在普通物理实验基础上开设的一门综合性实验技术与实验方法课程。通过本课程的学习，使学生掌握一些较先进的和综合性的实验方法和技能，加深对近代物理的一些重要概念和规律和理解，扩大知识面，培养初步的独立的科学实验和科学研究能力。三、课程内容、基本要求与学时分配（一）弗兰克—赫兹实验（3学时）通过测量汞（氩）原子激发电势，证明原子内子化能级的存在（二）密立根油滴实验（4学时）测量基本电荷量，验证电荷量的不连续性（三）普朗克常数的测量（4学时）加深光电效应及光的量子性的理解，利用光电效应测定普朗克常数。（四）塞曼效应；（5学时）用法布里-珀罗标准具观测汞谱线的塞曼分裂谱，并计算电子荷质比。（五）法拉第效应（5学时）了解法拉第效应原理，学会测量法拉第效应旋光角（六）电光效应（5学时）加深对光的量子性认识，验证爱因斯坦光电效应方程。（七）黑体辐射（5学时）利用微机扫描光栅光谱仪和溴钨灯进行黑体辐射实验研究,分析黑体的辐射、传递、接收等的误差修正，验证黑体辐射的基本规律。（八）传感器系列实验（5学时）四、课程的其它教学环节本课程以学生自主独立实验为主，教师为辅。五、教学手段与教学方法教学方式以学生自主独立实验为主，教师辅助指导难度稍大的实验操作和测量。六、成绩评定实验预习20%；实验操作40%；实验报告40%；采用考查形式七、其他说明无