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中小学班主任基本功竞赛笔试题陈铮班主任工作室第一部分基础知识一、填空题（30分）：1、《中华人民共和国未成年人保护法》中所称的未成年人是指未满的公民。学校应当全面贯彻国家的教育方针，对未成年学生进行德育、智育、体育、美育、劳动教育以及指导和教育。2、为进一步推动学雷锋活动常态化，深化”___________________”主题实践活动，引导未成年人树立正确_________和__________，不断提升未成年人思想道德素养，我市在全市广泛开展“______________________”主题实践活动，以弘扬社会主义核心价值体系为根本，以学雷锋活动为重要载体，立足未成年人的身心特点和成长规律，大力提倡“____________”理念，引导未成年人从_____________，从______________，争做一个有道德的人。。3、是学校教书育人的基本单位，而班主任则是这个单位的、、、。5、在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中明确指出，应该把教育摆在的战略地位，把作为教育工作的根本要求，把改革创新作为教育发展的强大动力，把作为国家基本教育政策，把提高质量作为教育改革发展的核心任务。6、修订后的中小学教师职业道德规范包括：爱国守法；爱岗敬业；_________；__________；_____________；___________。7、《教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》中明确了家长委员会的基本职责：家长委员会应在学校的指导下履行参与____________________、参与________________________、沟通学校与家庭的职责。8、教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的_____________________。。9、“胡萝卜加大棒”是激励方式中的一种。运用在教育管理中，指的是管理者要懂得运用_________和_________两种手段以诱发人们所要求的行为。10、班主任是中小学日常思想道德教育的主要实施者；班主任是_______________________________________________________者；班主任是_______________________________________________________者；班主任是_______________________________________________________者。二、选择题(有单项，有多项，10分)：1、《中小学教师职业道德规范》中的“关爱学生”指的是（）A．关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。B．对学生严慈相济，做学生良师益友。C．保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。D．不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。2、中小学德育工作的艺术性体现在（）A．“十年磨一剑”B．“更上一层楼”C．“润物细无声”D．“一览众山小”3、班级活动最大的特点（）A、有效性B、实践性C、客观性D、主观性4、学校教师与家长在面对学生时有一个共同点——都是未成年学生的：（）A．指导者和保护者B．教育者和保护者C．管理者和教育者C．保护者和管理者5、班集体雏形阶段的主要特点有（）A、有一支能主动协助班主任开展工作的班干部队伍B、班级的大多数成员开始参与班级活动并付出努力C、在班级的共同活动中，学生间形成互相关心、互相合作的关系D、班级规范和班级舆论初步形成6、人本主义理论对现代教育产生了深远的影响，其代表人物（）A．马斯洛B．巴普洛夫C．罗杰斯D．亚里士多德E.华生7、在班级中师生交往的基本形式有（）A．环式交往B．双向交往C．多向交往D．链式交往E.单向交往8、班级人际关系的功能（）A．促进学生个体社会化B．影响学习和工作效率C．影响班级成员的团结与凝聚力D．维护学生的心理健康9、班级的“动态陶冶”作用是指______对学生潜移默化的影响。（）A．班级的教师B．班级集体的环境和氛围C．班级集体中的伙伴D．班级集体的活动10、学生形成不良品德的原因主要在于（）A．家庭的不良教育B．学校教育的失误C．社会的消极影响D．学生的心理因素三、判断题（10分）：1、教师的期望水平与学生学业水平密切相关；在一定程度上，教师的期待促成了学生学习成绩的结果。（）。2、教师给学生的第一印象对教师威信获得有较大影响。（）3、班主任工作的中心任务是建立完善的学习制度。（）4、心理健康教育的目的在于引导学生缓释心理压力、排除心理障碍、促进学生心理健康。（）5、《道路交通管理条例》规定，未满10周岁的儿童，不准在道路上骑自行车、三轮车和推、拉人力车。（）6、班级建设的质量、班级建设对学生成长价值的实现，受制于班主任的全部素养。（）7、学校发现或者知道学生有未到校或者擅自离校等与学生人身安全直接相关的情形，但未及时告知其父母或者其他监护人，并采取相应措施的，由此造成学生伤害事故，学校应当承担相应的法律责任。（）8、在三结合教育中，起主导作用的是学校教育。（）9、加强班干部队伍的培养是班主任工作的中心环节。（）10、班会的主要方式有班级例会和主题班会。（）四、列举与简述（30分）：1、为在未成年人中培育和践行社会主义核心价值观，从2014年春季学期开始，江苏在全省开展文明礼仪养成教育。要求全省未成年人，通过“八礼四仪”的学习和体验，做一个文明有德之人。请分别说明“八礼”、”四仪”是什么？以及它们的意义。2、为加强学生的责任意识，你打算在班级中组织哪些活动？3、《中小学班主任工作规定》第二条中“班主任要努力成为中小学生的人生导师”你如何理解？4、请列举你校班主任队伍建设方面三个好的做法，并就本校班主任队伍建设向校领导提三个好建议。5、班主任怎样才能了解学生心理问题及成因？五、问答题（20分）1、当前，苏州市中小学在推行“德育导师制”，谈谈你对“德育导师”职责的理解；“德育导师”和班主任之间有什么关系？2、“让每一面墙壁都会说话”，请谈谈你对这句话的理解。情景应对：小学：1.你班上的一个男生性格比较怪异，课上的好好的，他发现自己的橡皮找不到了，就会立马满教室找，一有不顺他心就冲出教室放声大哭，你如何应对这样的学生？2.班级女生小玲发言一向声音低低的，怯怯的。今天的班会轮到她发言，她站了起来，不敢抬头，说话时声音仍然是低低的、怯怯的，什么也听不清。有同学说：“像蚊子叫！”大家哄笑起来。你如何处理？3.今天小新的妈妈来接小新时发现自己的孩子坐在最后一排，立即气急败坏地打电话质问班主任，要求换到前三排，并说最近成绩下滑严重，都是因为换了座位的原因。你如何处理？4.有人认为班主任在提高教育水平的同时，越来越应该有自我保护意识。谈谈你对此的认识。5.上学期开家长会，你发现班上一半来的是学生的祖父母。这学期又要开家长会了，你有什么应对措施？初中：1、您班级的很多女生最近痴迷于“哈韩”，她们在学校模仿偶像的衣着打扮，班中出现很多“哈韩”时尚期刊。发现这一现象，该如何处理？2、小华三天没有交数学回家作业，数学老师和他谈明学习的重要意义，可小华低头不语。数学老师便则令他明天交出补齐的作业，否则别进课堂。第二天，小华没到校，也没请假，你怎么办？3、张同学平时比较调皮，一日上课因不遵守课堂纪律与数学老师顶撞，数学老师把他送到班主任办公室，要求张同学认错后才能返回课堂。张同学认为并非全部是自己的过错，坚决不认错。你如何处理。4、男生小利要求换座位，理由是边上的同学老是影响他听课，你同意吗？5、为让学生抓紧时间学习，英语老师提出要把本班学生每天到教室晨读时间提前5分钟，作为班主任的你怎样应对？6、针对班级中好多学生放学后沉迷于网络，特别是周末，经常上网，玩游戏，看电子书，对于这一问题，班主任在平时该如何做思想工作？7、现在班级中很多学生是外来民工子弟的子女，他们的学习还是习惯都特别不好，并且有的家长不是很配合学校的工作，如果你遇到了这类问题该如何解决？高中：1.你的班在教学楼四楼，班上女生琳琳平时就敏感而脆弱，一次与同学发生争执后欲跳楼自杀，被其他同学强拉住了，并火速跑来向你求救，你怎么应对？2.你班张同学与任课教师发生冲突，该学生一气之下跑到校长室告这个教师的状，任课教师知道后，在你面前来发泄一通，你如何处置？3.高三女生小丽，在离高考还有三个月时内心产生了倦怠情绪。觉得自己努力拼搏了很长时间，但学习成绩还是毫无起色，而且还有越来越糟的趋势；认为自己很笨，不是读书的料，担心自己在高考中毫无希望。因此她来找你谈话，你怎帮助她？4.年级中混班进行期末考试，你班的王同学和2班的陈同学在数学考试时传抄答案作弊被监考老师发现，2班班主任坚决要求处分她班上的学生，王同学是你班上的班干部，苦苦哀求你不要处分她。你准备怎么办？5.文艺委员小桃向你辞职，因为她的妈妈认为小桃因为担任班干部，浪费了很多学习的精力，导致学习成绩不理想。你如何处置？第二部分班级活动方案设计学校全称：姓名：组别：题目：每学期，班级都会召开1—2次家长会，有人说：家长会就是班主任和任课教师走马灯一样进教室，报考试成绩，提学习要求，最后把几位相对落后学生的家长留下来严肃“教育”。这种家长会的模式越来越受到学生和家长的排斥。近几年，越来越多的班主任也开始着力进行家长会的改革和创新，将尊重、平等、民主观念融入家长会，推出了很多家长会新模式。请你设计一次家长会，自拟主题，交代背景，阐明目的，写出简案。附：班主任基本功竞赛修改意见1.班级活动中，常常通过团体游戏来阐明一个教育道理和用一个小故事来阐述一个道理，给学生以启迪。建议把这两题结合起来，在面试时可以现场讲述一个你教育学生的小故事。2.“万丈高楼平地起”，实施素质教育就必须从小学生开始。在笔试中可适当增加对小学生身心发展基本规律的考题，这样有利于教师认识到小学生身心发展与学习有很重要的关联，做到因势利导，因材施教。3.“安全”重于一切。在笔试中可适当增加对小学生突发状况应对的考题，比如卫生知识：学生常见的流鼻血的正确处理方式、学生发生癫痫等一些特殊病症的及时应对等。4.建议适当删减理论题，比如名人名言、一些较强的教学理论可以结合实例分析呈现。5.情景应对题是从生活中来的，积极的处理体现了班主任的职业水平，建议保留。6.千名教师访万家活动使家校关系更加紧密，在面试中可以增加讲述家访故事这个环节。7.环境教育，利在当代，功在千秋。在笔试中可适当增加此类考题。8.建议增加班级德育创新故事实例呈现。9.情景应对题建议评委参与到情景创设中来。10.城镇学校和农村学校面对的学生不尽相同，在设置试题时，也应考虑在内。11.学生的心理健康教育问题应该得到越来越多的重视。作为班主任，要熟悉学生身心发展的规律，了解学生成长各个阶段的心理特点。建议在笔试中适当增加对学生常见心理问题应对的考题，比如：入学适应问题，厌学问题，人际关系问题等。让班主任能采取有效策略促进学生心理健康发展。苏州市中小学班主任基本功竞赛面试内容设计比赛内容比赛要求评分估计时间一、精彩亮相（10人*3组）一组一上，10名选手围绕题目在题板上写关键词，然后依次解释。小学组：填空：我把学生看作（）初中组：有效提升班主任工作水平的方法是什么？高中组：有效提升班主任在学生心目中的地位的好方法是什么？20分/人1分钟/人，45分左右二、脑力激荡（10人*3组）一组一上，10名选手围绕题目轮流作答，每次一个观点，每个观点表述用一句话表述。10秒接不上跳过。共五个轮回。（屏幕打字，主持人复述）小学：新生入学，给家长一个建议初中：新生入学，给班主任一个建议高中：新生入学，给学生一个建议25分/人每次5分，五个轮回45分左右三、情景应对（6人*3组）一组一上，1名选手回答一个题目。具体题目见后附40分/人15分钟/3人，90分左右四、才艺展示（3人*3组）选手一个一个上。队员可事先有所准备，如唱歌、朗诵、书法等，不得超过4分钟，现场提供音响和投影。20分为满分4分钟/