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陈集乡中心幼儿园保教工作评估细则A级指标B级指标C级指标评分标准操作方法得分A1办园条件100B1园舍设施60C1整体环境创设10分园所环境绿化、美化、儿童化（6分）；根据季节的变化和教学主题的需要适时更换环境布置（4分）；充分利用周围环境的有利条件，为幼儿提供活动和表现能力的良好氛围（10分）。C2各室应用教学活动室C3室外场地及室外设施C4班级环境创设C5班级设施应用C6教玩具应用B2师资条件40C7园长C8教师C9教职工配置A2幼儿园管理500B3组织管理50C10领导作风C11管理机制C12组织建设C13招生编班C14档案管理B4教职工管理50C15计划安排C16保教常规C17活动督查C18职业道德C19培训提高B5保教管理300C20办园思想C21服务意识C22法规贯彻C23保教目标C24一日常规C25卫生保健C26安全教育与措施C27教育活动以游戏为基本活动形式，寓教育于各项活动之中（10分）；教师为幼儿提供丰富的材料，尊重幼儿意愿，有计划、有目的地开展各类游戏（每天户外活动不少于2小时）。C28教学活动按规定组织教学活动，建立正常的教学秩序，教学内容和形式符合幼儿的年龄特点和认知规律(10分)；使用教育部门审查通过的教材（10分），无“小学化”“保姆化”倾向，园长参与并及时指导教学工作（10分）C29教学效果C30教育科研B6资产管理100C31园产管理C32财务制度C33经费筹措A3保教质量与效益500B7班级幼儿评价档案500C34身体素质100身心状况:1、具有健康的体态2、情绪安定愉快3、具有一定的适应能力动作发展：1、具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏2、具有一定的力量和耐力3、手的动作灵活协调生活习惯与能力:1、具有良好的生活与卫生习惯2、具有基本的生活自理能力3、具备基本的安全知识和自我保护能力C35语言发展100倾听与表达：1、认真听并能听懂常用语言20；2、愿意讲话并能清楚地表达20；3、具有文明的语言习惯20阅读与书写准备：1、喜欢听故事，看图书20；2、具有初步的阅读理解能力20C36社交能力100人际交往：1、愿意与人交往友好15；2、能与同伴友好相处15；3、具有自尊、自信、自主的表现15；4、关心尊重他人12社会适应：1、喜欢并适应群体生活15；2、遵守基本的行为规范14；3、具有初步的归属感14C37科学认知100科学探究：1、亲近自然，喜欢探究2、具有初步的探究能力3、在探究中认识周围事物和现象数学认知:1、初步感知生活中数学的有用与有趣2、感知和理解数、量及数量关系3、感知形状与空间关系C38艺术表现100感受与欣赏:1、喜欢自然界与生活中美的事物2、喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品表现与创造：1、喜欢进行艺术活动并大胆表现2、具有初步的艺术表现与创造能力A4自主发展100：