远程教育培训答案第一章引子:瞭望世界教育变革风云1.信息技术对教育发展具有()性影响?A:决定B:推动C:革命D:颠覆正确答案:C现在网站更新正确答案为C第二章(1)信息技术引起了哪些教育变革(上)1.信息技术引起了哪些教育变革A:平台B:内容C:学习方式D:学习环境正确答案:ABCD第二章(2)信息技术引起了哪些教育变革(下)1.xMOOC的特点A:关联主义学习理论B:行为主义学习理论C:基于主题D:基于内容正确答案:AC2.cMOOC的特点A:关联主义学习理论B:行为主义学习理论C:基于主题D:基于内容正确答案:BD第二章(3)从微视频资源到翻转课堂(上)1.通过教授给他人掌握的学习内容可以掌握到A:20%B:50%C:90%D:100%正确答案:C第二章(4)从微视频资源到翻转课堂(下)1.要进行信息化学习教学创新必须实现三个突破:A:突破时空限制B:突破思维限制C:突破大纲限制D:改变教师角色正确答案:ABD第二章(5)从虚拟仿真到开放实验1.大型虚拟实验室SPARC是A:英国开放大学不沃尔夫森基金会的虚拟实验室B:美国空间物理与大气研究虚拟实验室C:IBM虚拟实验室D:微软虚拟实验室正确答案:B第二章(6)从电子书包到未来教室1.电子书包的作用A:模拟实验B:作业C:代替教师授课D:网上游戏正确答案:AB第二章(7)从大数据到个性化服务1.大数据是引领人类走向繁荣的三大技术变革之一是哪家报社提出的A:人民日报B:纽约时报C:华尔街日报D:光明日报正确答案:C第三章(1)信息化促进教育变革基本原理1.信息技术可以促进A:正式学习B:非正式学习C:终生学习D:全时学习正确答案:ABCD第三章(2)信息技术促进教育变革作用点分析1.信息化促进教育变革基本原理A:改变了人们的学习方式B:改变了学习者的认知方式C:改变了参与者之间的教育关系D:改变了学习的系统生态正确答案:ABCD第四章(1)利用技术促进教学变革的策略空间1.智慧教育是()提出的A:钱学森B:比尔盖茨C:IBMD:联合国教科文组织正确答案:C2.技术促变教育的实质是()A:促进教育水平的提高B:提高学生的成绩C:促进教育技术的提高D:促进教育文化的变革正确答案:D第四章(2)用智慧教育引领信息化教育变革1.智慧教育的初步定义要培养学生A:具有良好价值取向B:较高思维品质C:较强施为能力的人才D:具有较强个性的学生正确答案:ABC第一章?(1)班级授课制由来1.“我们的学校是唯?一不受科技革命影响?的阵地。今天的教室?和维多利亚时代没什么两样。”这句话是谁说的?A:比尔盖茨B:IBM总裁C:钱伯钧D:默克多正确答案:D2.进入工业时代给教育带来什么变化。A:大规模班级授课制的出现B:个性化教育的出现C:精英教育的形成D:现代教育技术的形成正确答案:A第一章?(2)班级授课制缺点1.传统的班级授课制所要培养的人的特质是什么?A:守时B:健康C:个性化发展D:勤奋正确答案:ABD2.班级授课制的缺陷?A:没有个性B:缺乏道德培养C:缺乏系统理论D:没有差异正确答案:AD第一章?(3)班级授课制改进思考1.今天的教育对人才的需求是什么?A:组织能力B:创新能力C:独立思考D:信息整合能力正确答案:ABD(注:视频中没有组织能力,应为创新能力,独立思考,信息整合能力)2.教育教学改革聚集的重点是什么?A:强化班级教学效果与质量B:个性化学习个性化发展的需求C:提高高考成绩D:统一思想正确答案:B第二章?(1)翻转课堂特色1.什么是翻转课堂A:知识传授在课堂内,知识吸收在课堂外B:提高教学与学习效率,给学生更多的课余时间C:采用启发式教学模式D:知识传授在课堂外,知识吸收在课堂内正确答案:D第二章?(2)可汗学院引发的思考1.可汗教学视频的特点A:教师不出镜B:内容为核心C:讲解像兄长D:视频短而精正确答案:ABCD第二章?(3)微视频教学设计原则1.教学视频制作要求是什么?A:生动B:新颖C:核心D:精炼正确答案:ABCD第二章?(4)微视频案例1.好的微视频的要求A:知识与技能之获得B:界面美观提高学生兴趣C:过程与方法之掌握D:情感态度价值观之共鸣正确答案:ACD2.教学视频制作难点是什么?A:教学设计B:录像C:视频合成D:电脑操作正确答案:A第三章?(1)帮助学生实现完美的第一次学习1.“先学”如何学?A:要能够激发学生学习兴趣B:要教育学生理解学习的重要性C:让每个学生按自己的速度和方式进行超前学习D:让每个学生按规定的速度和方式进行超前学习正确答案:BC第三章?(2)案例_普陀J课堂1.“后教”怎么教?A:必须根据学生超前学习中提出和存在的问题进行教学B:根据教学大纲的进度进行教学C:更加注重学生的质疑、交流、讨论,?真正做到因材施教D:注重教学重点难点进行教学正确答案:AC第四章?学生提问11.如何保障学生的“先学”A:在线监控B:联系家长C:统一组织D:形成良好的学习习惯正确答案:D第四章?学生提问21.微课程应用成功的标志是什么?A:教育观念的转变B:学生成绩的提高C:教学技术手段更先进D:学生更喜欢教师正确答案:ABCD第四章?学生提问31.微课程推广的困难是什么?A:固有的教学模式B:保守的观念C:教学条件D:计算机操作的困难正确答案:AB虚拟实验与未来教学第一章虚拟实验的教学应用1.目前中小学所使用的虚拟仿真教学软件主要分为两类A:课件类B:平台类C:互动类D:演示类正确答案:AB第二章如何选用虚拟实验软件1.如何使用虚拟实验软件:1、仿真度高2、不能采用幻灯片式的所谓虚拟软件3、准确展现理论条件所涉及的函数关系4、准确还原实验的具体操作过程5、注重实验知识的延伸拓展6、引导学生立足身边随处可取的器材做实验7、巧用积木化的仿真实验答案:正确继续教育第4课《电子书包与教学应用》测试题答案第一章转变的背后1.电子书包与传统书包最大的区别A:数字化的设备B:便携设备C:智能设备D:新型设备答案:A2.学生使用电子书包的学习结果?A:学习兴趣学习动机增强B:学习成绩提高,后进生收获更多C:出勤率提高纪律性更好D:21世纪国际技能明显提升答案:ABCD第二章系统的工程1.电子书包项目存在的问题是:1、基础设施不足2、与课程的联系片段化3、学生的小电脑是非常态化应用的,非普及性的4、技术是瓶颈5、信息化教学设计不自如教学策略亟待丰富6、现有评价体系不能支持评价学生从电子书包项目所获得的21世纪技能。答案:正确?继续教育第5课《MOOCs与教师学习》测试题答案第一章全民MOOC时代1.1.美国MOOCs的三大巨头有哪几家?A:edxB:UdacityC:CourseraD:IBM答案ABC2.中国的MOOCs教育平台都有哪些?A:微课网B:微课天下C:果壳网D:Moocs学院答案ABCD第二章开启MOOC之旅1.MOOC之特征是什么A:短视频B:交互反馈C:学习大数据D:社区交流E:虚拟课堂F:真实的课堂体验答案ABCDF2.MOOC的组成要素是什么A:视频单元B:非视频单元C:电子书包D:计算机答案AB第三章MOOC教育狂想1.复旦大学“大数据与信息传播”课程谁编写的?A:程士安B:李维C:王开仲D:刘兴发答案A2.“翻转课堂”是哪年在哪个国家兴起的?A:2011年美国B:2011年印度C:2013年美国D:2013年印度答案A继续教育第6课《微课程及教学应用》测试题答案第一章来自微星的你1.可汗学院哪年成立的?A:2005B:2006C:2007D:2008答案C2.微型课程指的是:它将一门教学科目根据内容分解成一系列相对独立、完整的单元群,每个单元突出一个中心内容或专门主题。答案:正确第二章具体为微的课程1.微课程的课程要素有哪些?A:教学目标B:教学内容C:教学资源D:教学过程E:教学活动F:教学评价答案:ABCEF2.微课程的主要特点有哪些?A:容量小B:时间短C:自足性D:基元化E:易传播答案:ABCDE第三章遇见教育的未来1.“中国式可汗学院”是指哪座中学?A:复旦附中B:重庆聚奎中学C:北京师大附中D:北京第一中学答案:B2.“中国式可汗学院”的教师们是怎么做的“翻转课堂”?A:集体备课设计导学案B:制作教学视频C:传统教学授课D:学生自主学习E:教师引导解决问题答案:ABDE