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一、如图所示的装置，不计滑轮的重力和摩擦，整个装置处于平衡，则A、m10.5m2B、m1=0.5m2C、若使m1质量增大一些，整个装置有可能达到新的平衡D、若使m2质量增大一些，整个对称有可能达到新的平衡七、如图所示，两轻环E和D分别套在光滑杆AB和AC上，AB与AC的夹角为θ，E和D用细线连接，现用以恒力F沿AC方向拉环D，当两环再次静止时，细线与AC间的夹角和线的张力大小各为多少？如图所示，物体A贴在竖直墙面上，在竖直轻弹簧作用下，A、B保持静止，则物体B的受力个数为（）A、2B、3C、4D、519.如图8所示，两根相同的橡皮绳OA、OB，开始夹角为0º，在O点处打结吊一重G＝50N的物体后，结点O刚好位于圆心。（1）将A、B分别沿圆周向两边移至A′、B′，使∠AOA′＝∠BOB′＝60°。欲使结点仍在圆心处，则此时结点处应挂多重的物体?（2）若将橡皮绳换成无明显弹性的轻绳，结点仍在圆心O，在结点处仍挂重G＝50N的重物，并保持左侧轻绳在OA＇不动，缓慢将右侧轻绳从OB＇沿圆周移动，当右侧轻绳移动到什么位置时右侧轻绳中的拉力最小？最小值是多少？AA′BB′O图83．如图所示，物体以恒定的速率沿圆弧AB作曲线运动，对它的运动分析可知A．因为它的速率恒定不变，故作匀速运动B．该物体受的合外力可能等于零C．该物体受的合外力一定不等于零D．它的加速度方向与速度方向有可能在同一直线上9．设雨滴从很高处竖直下落，所受空气阻力f和其速度v成正比．则雨滴的运动情况是A．先加速后减速，最后静止B．先加速后匀速C．先加速后减速直至匀速D．速度逐渐减小到零10．一物体从H高处自由下落，经t时间落地，则当下落t/3时，离地高度为A．H／3B．H／9C.3H/4D.8H/922.(8分）如图；风洞实验室中可产生水平方向的，大小可调节的风力，现将一套有小球的细直杆放入风洞实验室，小球孔径略大于细杆直径．（1）当杆在水平方向上固定时，调节风力的大小，使小球在杆上作匀速运动，这时小球所受的风力为小球所受重力的0.5倍，求小球与杆间的动摩擦因数．（2）撤去风力，使杆与水平方向间夹角为37°并固定，则小球从静止出发在细杆上滑下距离1m时所需时间多少？(sin37°=0.6,cos37°=0.8)2、一个固定在水平面上的光滑物块，其左侧面是斜面AB，右侧面是曲面AC。已知AB和AC的长度相同。两个小球p、q同时从A点分别沿AB和AC由静止开始下滑，比较它们到达水平面所用的时间：A.p小球先到B.q小球先到C.两小球同时到D.无法确定pq去去去qABC7、三段不可伸长的细绳OA、OB、OC能承受的最大拉力相同，它们共同悬挂一重物，如图所示，其中OB是水平的，A端、B端固定。若逐渐增加C端所挂物体的质量，则最先断的绳：A.必定是OAB.必定是OBC.必定是OCD.可能是OB，也可能是OC9、每年春天许多家长带着孩子到空旷地带放风筝。会放风筝的人，可使风筝静止在空中，如下图所示的四幅图中，AB代表风筝截面，OL代表风筝线，风向水平，则风筝可能静止的是()