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1呼吸作用和光合作用单元测试题一单项选择题1.生长旺盛的叶片，剪成5毫米见方的小块，抽去叶内气体，做下列处理，这四种处理中，沉入底部的叶片小块最先浮起的是（）2．生长在较弱光照条件下的植物，当提高CO2浓度时，其光合作用速度并未随之增加，主要限制因素是()A．呼吸作用和暗反应B．光反应C．暗反应D．呼吸作用3.将两个枝条分别置于营养液中。其中一枝仅保留一张叶片（甲），另一枝保留两张叶片（乙、丙），叶片置玻璃盒中密封（玻璃盒大小足以保证实验顺利进行），在甲叶和乙叶的盒中注入14CO2，装置如图。光照一段时间后,可以检测到放射性的叶片（）A．仅在甲中B．尖在甲和乙中C．仅在甲和丙中D．在甲、乙和丙中4．叶绿体色素的纸层析结果显示，叶绿素b位于层析滤纸的最下端，原因是（）A．分子量最小B．分子量最大C．在层析液中的溶解度最小D．在层析液中的溶解度最大5．科学家研究CO2浓度、光照强度和温度对同一植物光合作用强度的影响，得到实验结果如下图。请据图判断下列叙述不正确的是（）A．光照强度为a时，造成曲线II和III光合作用强度差异的原因是CO2浓度不同B．光照强度为b时，造成曲线I和II光合作用强度差异的原因是温度的不同2C．光照强度为a～b，曲线I、II光合作用强度随光照强度升高而升高D．光照强度为a～c，曲线I、III光合作用强度随光照强度升高而升高6．将单细胞绿藻置于25℃，适宜光照和充足CO2条件下培养，经过一段时间后，突然停止光照，发现绿藻体内三碳化合物的含量突然上升，这是由于()①光反应停止，由于没有[H]和ATP供应，三碳化合物不能形成糖类等有机物，因而积累了许多三碳化合物。②暗反应仍进行，CO2与五碳化合物结合，继续形成三碳化合物。③光反应停止，不能形成ATP。④光反应仍进行，形成ATPA．④③②B．③②①C．④②D．③②7.测试光合作用强度与光照强度之间的关系，可通过实测一片叶子在不同光照强度条件下的CO2吸收和释放的情况绘制曲线。能代表细胞中发生的情况与曲线中C点相符的一项是()8.利用小球藻培养液进行光合作用实验时，在其中加入抑制暗反应的药物后，发现在同样的光照条件下释放氧气的速率下降。主要原因是（）A．叶绿素吸收光能的效率下降B．〔H〕等的积累，光反应速率减慢C．合成ATP所需酶的活性受到抑制D．暗反应中生成的水减少，使光反应的原料不足9．将置于阳光下的植物移至黑暗处，则细胞内三碳化合物与葡萄糖的生成量的变化是（）A.C3增加，葡萄糖减少B．C3与葡萄糖都减少C.C3与葡萄糖都增加D．C3突然减少，葡萄糖突然增加10．将水果放在密封地窖中，可以保存较长时间，地窖中影响水果代谢的原因是（）A．温度恒定，水果抗虫害能力强B．温度适宜，水果容易保存C．黑暗无光，不易引起早熟D．CO2浓度增加，抑制水果的呼吸作用11．若白天光照充足，下列哪种条件对作物增产有利（）A．昼夜恒温25℃B．白天温度25℃，夜间温度15℃C．昼夜恒温15℃D．白天温度30℃，夜间温度25℃12．欲测定植物是否进行光反应，可以检测是否有（）A．葡萄糖的生成B．淀粉的生成C．O2的释放D．CO2的吸收13.酵母菌是兼性厌氧型生物。将酵母菌放在含有培养液的密闭锥形瓶中，测得C02的释放量比O2的吸收量大1倍，则有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的比是()A．1：6B．1：3C．1：2D．1：114．科学家用水绵进行光合作用的实验。把载有水绵和好氧性细菌的临时装片，放在没有空气的黑暗环境里，用通过三棱镜的单色光照射水绵，结果是()A．细菌均匀分布在水绵周围B．细菌均匀分布在水绵带状叶绿体的周围c．细菌集中分布在红光区和蓝紫光区照射的水绵段周围D.细菌集中分布在黄绿光区照射的水绵段周围15．发面时间过长，面里含水量增加的主要原因是酵母菌（）3A.长时间无氧呼吸产生水B.有氧呼吸产生CO2和H2OC.自身物质分解产生水D.使面粉中的结合水转变成自由水16．实验室里有三种植物细胞，分别取自植物的三种营养器官。在适宜的光照、温度等条件下，测得甲细胞只释放CO2而不释放O2，乙细胞只释放O2不释放CO2，丙细胞既不释放O2也不释放CO2。以下叙述中不正确的是（）A．甲不可能取自于叶B．乙不可能取自于根C．丙可能是死细胞D．甲可能取自于茎17．人体剧烈运动时肌细胞呼吸作用的产物有（）A．乳酸、ATPB．二氧化碳、酒精、水、ATPC．乳酸、水D．乳酸、ATP、水、二氧化碳18．被18O标记的丙酮酸参与动物细胞代谢，18O不可能出现在（）A．乳酸中B．糖元中C．蛋白质中D．H2O中19．叶面积指数是指单位土地面积上植物的总叶面积，叶面积指数越大，叶片交错重叠程度越大。如图表示叶面积指数与光合作用和呼吸作用两个生理过程的关系。下列叙述中，错误的是：（）A．A点时，光合作用和呼吸作用强度相等B．两条曲线围成的部分代表有机物的积累量C．叶面积指数大约为5时，对农作物增产最有利D．叶面积指数超过7时，农作物将减产20．将某绿色植物放在特定的实验装置内,研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其余的实验条件都是理想的),实验以CO2的吸收量与释放量为指标.实验结果如下表所示：温度(0C)5101520253035光照下吸收CO2(mg/h)1.001.752.503.253.753.53.00黑暗中释放CO2(mg/h)0.500.751.001.502.253.003.50下列对该表数据的分析正确的是：（）A．昼夜不停地光照,温度在350C时该植物不能生长.B．昼夜不停地光照,该植物最适宜的温度是300CC．每天交替进行12小时光照、12小时黑暗,温度均保持在200C的条件下，该植物积累的有机物最多D．每天交替进行12小时光照、12小时黑暗,温度均保持在300C时，该植物积累的有机物是温度在100C时的两倍.21．生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解如下：据上图可知，下列有关说法正确的是()A．反应①②③④都可在人体细胞中进行B．粮食贮藏过程中，有时会发生粮堆湿度增大现象，这是因为呼吸作用产生水C．反应①②必须在有氧条件下进行D．上述反应均在线粒体内完成422．普里斯特利把一只小白鼠和一盆植物一同放到一个玻璃罩内，结果小白鼠和植物都能存活很长时间。但后来有人重复这个实验，却有的能成功，有的不能成功。以下关于这一现象的说法，不正确的是（）A.该实验并不科学，没有可重复性B.该实验的成功与否，要看是否将装置置于阳光下C.该实验说明光合作用释放的氧气与小白鼠需要的氧达到了平衡D.该实验说明光合作用需要的CO2与小白鼠呼出的CO2达到了平衡二．双项选择题23．在下图曲线中，有M、N、O、P、Q五个点，对它们的含义的叙述正确的是（）A．M点时，植物既进行光合作用，也进行呼吸作用，且光合作用强度弱于呼吸作用强度B．N点时，植物体只进行呼吸作用；O点时，植物体的光合作用强度等于呼吸作用强度C．Q点时，光照强度不再是影响光合速率的主要因素D．P点前，影响光合速率的主要因素是光照强度24．对下图各曲线所表示的生物学意义的叙述中．正确的是（）A．甲图可表示光照强度与光合作用强度的关系B．乙图可表示二氧化碳浓度与光合作用强度的关系C．丙图可表示酵母菌细胞呼吸时氧气浓度与二氯化碳生成量的关系D．丁图可表示氧气浓度与人体红细胞吸收葡萄糖的关系25．2005年7月，台风“海棠”引起连续暴雨，影响苏北沿海地区，造成玉米植株较长时间进行无氧呼吸导致大面积死亡。原因是：（）A．产物酒精使蛋白质变性，细胞死亡B．无氧呼吸产生的热量导致酶变性失活C．无机盐吸收等生命活动受到影响D．产物乳酸积累，导致乳酸中毒26．溴代麝香草酚蓝(BTB)是一种灵敏的酸碱指示剂，对光不敏感。其一定浓度的水溶液中性偏碱时呈淡蓝色，弱酸性时呈淡黄色。向4支试管分别注入5ml淡蓝色BTB水溶液，根据下表的处理顺序操作。注：“＋”表示有，“－”表示无处理试管号I.充入CO2到饱和II.放入适量黑藻III．适宜光照1－＋＋2＋－＋3＋＋－4＋＋＋在适宜黑藻生长的温度下放置2小时后．溶液呈现淡蓝色的试管有（）A．试管1B．试管2C．试管3D．试管5高二练习之、呼吸作用和光合作用（答题卷）班级：姓名：座号：选择题题号12345678910答案题号11121314151617181920答案题号212223242526答案非选择题1．如右图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2的释放量和O2吸收量的变化，请据图回答：（1）在外界氧浓度为10％以下时，该器官的呼吸作用方式是。（2）说明无氧呼吸强度与O2浓度之间的关系。（3）实线和虚线相交于C点，对于B、C点，以下叙述正确的有（）A．C点时，植物既进行无氧呼吸，又进行有氧呼吸B．C点时，植物只进行有氧呼吸，此时无氧呼吸被完全抑制C．B点时，无氧呼吸强度最弱D．B点时，植物细胞呼吸最弱（4）AB段表示C02释放量减少，其原因是。（5）图中阴影部分的面积代表。（6）当外界氧浓度为4％—5％时，该器官CO2的释放量相对值为0.6，而O2的吸收量相对值为0.4。此时，无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的__________倍。（7）由此可见，保存水果、蔬菜，应控制空气流通，使氧浓度保持在。2.下图是光合作用过程的图解，请对图仔细分析后回答下列问题：6（1）图中H过程表示________________，I过程表示________________。（2）图中A代表_____________，其生理功能主要是____________________________。（3）图中B来自于________________，它是通过叶片的________结构排到大气中的。（4）图中C在叶绿体中形成的部位是________________，其生物作用是__________________________________。（5）图中D物质所含的能量最后贮存到________（填图中的字母）。（6）如果将一株在光下的植物，突然转移到黑暗的地方，则图中哪一种物质的量将会有较大幅度的增加________。A．FB．DC．JD．G（7）在适宜的光照等条件下，适当的增加，可提高[]的产量。（8）请写出光合作用的总反应式_____________________________________。3．下图是关于探究酵母菌细胞呼吸方式的两组实验装置，请据图回答问题：（1）酵母菌应加到瓶中；澄清的石灰水应加到瓶中；A瓶中所加液体的作用是。（2）一段时间后在中取少量培养液，滴加溶液检测酒精的存在，颜色变化为。（3）写出甲装置中发生作用的总反应式：一段时间后乙中发生作用的总反应式：7ABAB4.关于绿叶中色素的提取和分离实验：（1）某同学在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时，操作情况如下表述：①将5g新鲜完整的菠菜叶，放在研钵中，加入无水乙醇、石英砂、碳酸钙以后，迅速研磨。②用毛细吸管吸取少量滤液，沿滤纸上的铅笔线处小心均匀地画出一条滤液细线，并连续迅速地重复画2～3次。③把画好细线的滤纸条插入层析液中，并不断摇晃，以求加快色素在滤纸条上的扩散。实验结果失败，请指出其错误：①②③（2）某兴趣小组同学想探究蔬菜不同叶片在叶绿素含量上的区别，选择了新鲜菠菜的“绿叶”、“嫩黄叶”，做“绿叶中色素的提取和分离”实验，色素层析结果如图，请根据实验结果填写下表：（1）绿叶组的滤纸条是（填字母），判断依据。（2）嫩黄叶组的滤纸条是（填字母），判断依据。5.一学生做了这样一个实验：将小球藻放在一只玻璃容器内，使之处于气密封状态。实验在保持适宜温度的暗室中进行，并从第5分钟起给予光照。实验中仪器记录了该容器内氧气量的变化，结果如右图。请据图分析回答：（1）在0～5分钟之间氧气量减少的原因是____________________________。（2）给予光照后氧气量马上增加的原因是___________________________________________________________。（3）在5～20分钟之间，氧气量增加的速率逐渐减