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年级：高三班级：学生姓名：评价等级：1雅尔塔体系下的冷战与和平学案编撰人：张爱军赵燕军审核人：考纲内容：1、美苏冷战局面的形成2、世界人民反战和平运动的高涨3、七八十年代美苏由紧张对抗到谋求缓和对话4、联合国的产生极其在维护世界和平中的主要活动考纲解读：根据考纲内容，要求我们掌握如下内容：了解美苏冷战局面形成的主要过程，认识冷战局面形成的原因和特点；了解七八十年代美苏等国由紧张对抗到谋求缓和对话的背景和过程，指出从中得到的启示；了解联合国的产生极其起到的作用；分析战后世界人民反战和平运动高涨的原因、特点和意义；把握当今世界国际形势发展的总趋势；结合历史事实，认识和平与发展两大时代主题的辩证关系。知识梳理：一、雅尔塔体系下的“冷战”与和平1、两极格局的形成（1）基础：（2）条件：2、冷战（1）序幕：（2）开始：（3）影响：（4）评价：3、美苏争霸（1）美苏对峙的形成：（2）对峙表现：（3）走向缓和：4、两极格局的结束（1）背景：（2）结束标志：（3）美苏关系变化的启示：二、和平与发展是当今时代的主题1、联合国（1）成立：宗旨：主要机构：年级：高三班级：学生姓名：评价等级：2（2）联合国的作用：2、世界人民的反战和平运动（1）世界保卫和平大会：（2）《罗素---爱因斯坦宣言》（3）英国反战运动：（4）国际和平年：3、和平与发展4、（1）关系：（2）和平关系到人类的生存与命运，发展关系到世界的繁荣与兴盛；经济全球化使世界的联系加强，彼此影响直接；经历大战、“冷战”、局部战争和核武器威胁，人民渴望和平；解决全球性问题最终取决于和平与发展问题的解决。考向探究一.选择题1.下列有关“柏林墙”的说法错误的是（）A.造成了德国事实上的分裂B.是美苏冷战的结果C.美苏争霸的结果D.造成了第一次柏林危机2.苏联的霸权主义达到顶峰的标志是（）A.制造“古巴导弹”事件B.制造“柏林危机”C.出兵阿富汗D.出席“欧安会”3.20世纪60年代的美国和80年代的苏联到调整了对外战略，其相似之处是（）A.从战略防御转为战略进攻B.从战略进攻转为战略防御C.美苏对抗转为战略合作D.从战略合作转为对峙4.东欧剧变和苏联解体的根本原因是（）A.没有把计划经济和市场经济相结合B.西方大国的和平演变C.没有突破高度集中的政治经济体制D.没有发扬社会主义民主5.二战后，美苏都加紧对亚、非等地区的争夺。美苏分别侵略的国家是（）A.越南，朝鲜B.越南，阿富汗C.中国，日本D.朝鲜，日本6.二战后，东西方长达近半个世纪的对峙的实质是（）A.两种文化传统的竞争B.两种政治势力的争夺C.两种军事力量的较量D.两种意识形态的对立7.从美苏对抗到苏联解体，我们可以看到（）A.对抗使苏联解体的根本原因B.社会主义运动全面失败年级：高三班级：学生姓名：评价等级：3C.苏联争霸和美国争霸有着本质区别D.对抗使苏联解体，也使美国削弱8.20世纪70年代在“缓和”的背景下，美苏双方在意识形态的斗争包括（）①美国积极推进“和平演变”策略②美国向苏联和东欧国家进行经济军事渗透③苏联提出不能妨碍苏联对民族解放运动和进步、民主与民族独立力量的支持④苏联通过东西方人员和思想的“自由交流”，向西欧进行思想文化渗透A.①②③④B.②③C.①③D.②④9.当今，世界政治格局发生变化的根本原因是（）A.国家利益和意识形态的矛盾冲突加剧B.主要大国综合国力发展不平衡C.美苏战时同盟关系破裂D.西欧各国普遍衰落10.马歇尔计划所涵盖的国家不包括（）①法国②苏联③日本④英国A.①②B.②③C.①④D.②④11.“阻止共产党人的可能是面包和选票，而不是子弹”。这反映二战后美国在西欧（）A.建立北大西洋公约组织B.实施马歇尔计划C.以议会政治遏制共产主义D.进行反苏反攻的舆论宣传12.进入20世纪50年代中期以后，雅尔塔体系演变的特点是（）A.逐渐形成美苏争夺世界霸权的斗争B.逐渐形成美苏对立的两极格局C.美国开始推行对社会主义的“冷战”政策D.大国间利益争夺和意识形态问题交织在一起13.“我们都是世界上最强大的国家，如果我们为了和平联合起来，那么就不会有战争。那时，如果有个疯子想挑起战争，我们只要用手指吓唬他一下，就足以使他安静下来”。这段话主要表明了（）A.美苏开始和解B.美苏争霸局面开始出现C.美苏希望共同主宰世界D.美苏放弃了“冷战”14、波黑战争造成25万人死亡，200多万人流离失所，上千亿美元的物质损失，严重地破坏了社会生产和经济发展，这一教训说明（）A.世界上还存在着诸多矛盾和不稳定的因素B.和平与发展是当今时代的两大主题C.和平是人类社会存在和发展的基本条件年级：高三班级：学生姓名：评价等级：4D.维护世界和平的坚实基础是发展经济15、近年来恐怖主义活动频繁发生，国际社会强烈谴责恐怖主义行径，呼吁必须反对一切形式的恐怖主义，这表明（）①反对恐怖主义是当今世界的主题之一②恐怖主义是威胁世界和平与发展的重要因素③恐怖主义行径是霸权主义和强权政治的表现④反对恐怖主义维护世界和平应加强国际合作A.①③B.①②C.②④D.③④16、当前中国已进入贸易摩擦高发期，呈现出“数量多、频率高、影响大”的特点。其根源在于，一些发达国家搞贸易保护主义。对此，下列说法正确的是（）A.在经济全球化过程中，国家间总是缺乏合作与互助B.在经济全球化过程中，国家间的矛盾和斗争总是存在C.我国应联合发展中国家武力对抗发达国家的贸易保护主义D.我国应尽力避免与发达国家发展对外贸易17、自1990年以来，国际上出现的强国对他国进行的武装干涉达四十余次，1991年的海湾战争、1999年的科索沃战争、2003年的伊拉克战争，这些都说明了（）A.要和平、求合作、促发展不再是当今时代的主流B.霸权主义和强权政治是威胁世界和平与发展的主要根源C.要维护世界和平与发展就必须坚决反对霸权主义和强权政治D.我们要大力发展生产力来维护世界和平与发展18、作为当今时代的两大主题，和平与发展是相辅相成的。它们的关系是①世界和平是促进各国共同发展的前提条件②各国的共同发展是保持世界和平的重要基础③世界和平是促进各国共同发展的重要基础④各国的共同发展是保持世界和平的前提条件（）A.①②B.③④C.①②③④D.①②④19、近些年来，花旗银行、友邦保险、沃尔玛等“洋银行”“洋保险”“洋超市”在我国越来越多的城市布局设点。这是（）的缩影。A.世界多极化B.政治一体化C.文化多元化D.投资全球化20、在经济全球化的今天，集中于工业化国家占世界人口1/6的人垄断了全球近80％的收入，与此同时，居住在63个发展中国家占世界人口60％的人，只占世界收入的6％，人均每天不足2美元。造成这种状况的主要原因有A.和平与发展不再是时代的主题。B.恐怖主义到处制造恐怖事件、破坏世界稳定C.发展中国家不重视发展经济D.不公正不合理的国际经济旧秩序没有根本改变二.材料解析题：21、材料一：1981年秋，以美国前国防情报局局长格雷厄姆和美国氢年级：高三班级：学生姓名：评价等级：5弹之父泰勒为首的数十名科学家向里根提出了《高边疆：国家生存的战略》的研究报告，认为：利用现有的和潜在的技术可在21世纪建立确保美国安全的战略防御系统，从而夺取对苏冷战的全面优势。‘星战’计划出笼后首先是加速国防科技发展、夺取军事优势的计划。（1）结合材料分析星球大战计划得以实施的根本动力。材料二：“星战”计划的另一目的，使激化竞争，将苏联拖入更高层次的军备竞赛，最终将其拖垮。经过多年的冷战和美苏大规模的的军备竞赛，前苏联的经济结构严重失衡。……但是，美国的“星战”计划出笼后，苏联被迫大幅度增加军费。材料三：70年代……美国科技界一批很有潜力的技术尚未得到充分开发，为加速高技的产业化进程，并以此作为新的发展动力，推动处于“滞胀”中的美国摆脱困境……实验证明，“星战”计划在美国国民经济的重要领域，如航天、能源和计算机等领域的应用极大地刺激了美国经济的好转。（2）结合以上两则材料分析美国进行“星球大战”计划还有哪些目的？（3）美国这一政策的实施对当时美苏两国有何影响？（4）结合上述三则材料和有关历史知识分析“星球大战”计划提出的历史背景。（5）结合“星球大战”计划对美苏争霸结果的影响，谈谈它们对当前中美关系有何启示？22、材料一:1947年，美国总统在国会发表一篇咨文，声称希腊土尔其正面临及权主义威胁．他说：“美国的政策必须是支持自由国家的人民抵抗少数武装分子或外来压力的征服企图。”材料二:美国应尽力协助世界恢复经济健全的状态．．．．美国政府能够尽力缓和局势，帮助欧洲走上复兴道路。―――马歇尔在哈佛大学的演说材料三:美国又策动西方资本主义国家建立起遏止苏联的军事政治集团．结合所学知识回答：（1）材料一中这位总统是谁？极权主义是指什么？年级：高三班级：学生姓名：评价等级：6（2）材料二是美国的什么政策？（3）材料三军事政治集团是什么？（4）这三段材料说明美国在战后初期采取什么政策？概括这一政策的表现．（5）这一政策开始和结束的时间、标志各是什么？23、阅读下列材料：20世纪60年初，苏联以保卫古巴的名义在古巴秘密部署中程导弹。苏联认为，导弹运进古巴不会被美国发现，即使被发现也不会做出反应。美国判断苏联不会在境外部署核武器。苏联的部署很快就被美国发现。美国政府内有人主张轰炸导弹基地，认为驻古苏军没有核弹头，不会进行军事反击。实际上驻古苏军拥有核弹头162枚，随时准备反击。美国政府宣布其武装部队处于最高戒备状态，并采取相对缓和的封锁拦截等措施。对此，苏联态度强硬，拒绝强硬，拒绝美国要求，表示将最猛烈地回击美国的进攻。战争一触即发。拦截极易发生军事冲突，导致战争。美国国防部长指示部队“要尽可能避免发生战争。但是，我们还是必须为此作好准备”。而苏联船只在靠近美军隔离线时停止航行或掉头。双方通过多种渠道频繁接触，寻找解决方案。最终，赫鲁晓夫同意撤除在古巴的导弹，要求美国保证不发动对古巴的军事进攻等作为交换条件。美国接受了苏联的建议，双方达成协议。——摘编自麦克纳马拉《回顾——越战的悲剧与教训》等（1）结合所学知识，分析古巴导弹危机发生的原因。（4分）（2）根据材料，概括说明美苏化解这一危机的方法。（4分）24、材料一欧洲在战后一个严寒的黎明醒来。1947年的冬天是气候最恶劣的季节。从1月到3月，一股冷风横扫德、意、法、英等国……狂风呼啸，积雪如山，交通断绝，浮冰堵住了泰晤士河口；运载着食品给养的火车转眼之间就冻在铁轨上；驶往巴黎的运煤船被冰块堵在水上航行不得。在柏林……作为应急措施，每户德国家庭分配到一棵树作为取暖之用。整个欧洲，供水系统、下水道排污以及其他大部分生活设施瘫痪；食物供应日减，煤的储备不断减少……英国的失业人口在两个月之内增加了100年级：高三班级：学生姓名：评价等级：7万。政府和工业都在冰雪中停止运作了。生命似乎已被冻僵：400万头羊、3万头牛冻饿而死。在置身其间的哲学家以赛亚·伯林看来，这里“空旷，寥无人迹，就像一具优雅的尸体。”——摘编自（英）弗·斯·桑德斯《文化冷战与中央情报局》材料二我无须对诸位说：世界局势很是严重……我们的政策是不反对任何国家，任何主义，而是反对饥俄、贫穷、悲惨、混乱。在美国征服能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴之路之前，显然地，欧洲国．家事先应该获致若干协议。这是欧洲人的事情，最初的意见应该是由欧洲提出……这个计划必须是联合性质的，假使不能商得所有欧洲国家的同意，也得商得一部分国家的同意。——摘自美国国务卿马歇尔在哈佛大学的演说（1947年6月5日）（1)根据材料一并结合所学知识，概括指出欧洲成为“一具优雅的尸体”的原因。(2)根据材料二并结合所学知识，说明马歇尔计划对欧洲的影响。25、一位老大爷拉着11岁的孙子去买书，他的孙子选中了一本《哈里•波特》。不仅是《哈里•波特》，而且可口可乐、好莱钨大片、卖当劳、肯德基、windows在日常生活中都很常见，而在纽约市曼哈顿岛上的唐人街和皇后区的法拉盛，已成为中餐馆的天下，还有中国物美价廉的衣服、鞋子，中国产品在美国也随处可见。(1)材