雅思听力阅读词汇变化解读及备考方案

雅思听力、阅读词汇变化解读及备考方案陈好[新东方教育科技集团教学培训师]摘要：在这个快节奏的社会，人们做事情往往想找寻捷径，这种心态也会影响到备考雅思的学员。考生们原本该用来踏实有效备考的时间，都用来搜罗各大网站关于雅思考试预测的内容，导致将备考雅思的过程变得投机化。直到考生们靠这样的方法，屡屡受挫，才幡然醒悟，原来学习的道路上，没有虚假可言，即便是侥幸过了考试这关，能力上也难以提高，踏出了国门，依然难应付国外学习的压力，导致半途而废、劳民伤财、噩梦一场。因此在备战雅思的过程中，我们要调整好心态，客观而积极的准备，要象对待自己的事业一样，有步骤、有条理地去安排这个考试。本文将利用新东方教育科技集团研发中心任胜雷老师提供的一手材料和数据，客观地分析雅思听力和阅读考试在用词方面的范围和特点，并相应地给出有效地备考方案。关键词：听力／阅读／真题做透／听写精听／单词记忆／广度／深度／筛选／积累同义词／语法一听力部分（一）听力词频特点把剑桥雅思1到剑桥雅思9按照每一个section进行分项统计，样式如下：IELTS4代表剑桥真题集4，test1代表其中第1个套题，section1代表这套题下面的第一个部分。我们可以看到剑4第1套题的4个部分，文章长度依次为662/656/807/570个词，平均句子长度为10.9/19.3/11.9/18.4，平均词长为4.2/4.3/4.3/4.5；又如剑桥雅思9第4套题的4个部分，文章长度依次为559/734/704/629个词，平均句子长度为11.0/11.8/10.7/20.3，平均词长为4.4/4.1/4.6/4.7；纵观这些数据，可以发现中国同学在听力中最容易走神的section4第四个部分（学术场景的独白）表现为文章整体长度往往不是四篇中最长，但平均句子的长度能够达到四部分之首，甚至能达到section1第一个部分平均句长的两倍。这样的特点导致考生容易理解上有障碍，跟不上节奏，记不住信息。（二）听力备考建议1剑桥系列真题做透：根据上述的特点，考生备考的核心就是将剑桥系列真题做透，精听、听写紧随其后。题做透分为三个层次，首先，同一个部分，要求考生在不对答案的前提下，听三遍尽量把答案填全。其次，进行过三遍的听音之后，如果有填不出来的空，要求考生看着听力原稿再听一遍录音。这个时候我们会发现，导致考生答不出来的题目会有两种原因，一是由于考生自己对某些单词发音把握不准确而造成的；二是由于句式太复杂，考生无法抓住重点等等原因造成的。考生此时需要找到自己的问题，从而才能对症下药。单词发音不好，需要多练视听、精听和跟读；句式掌握不好，需要多读多仿写复杂句。考生在听完四遍录音之后，考生应当对着答案最终核查一遍自己的单词拼写和选项。2精听听写紧随其后：题做完了，可以将听力的内容用于听写和精听练习，提高自己听力的实力。基础差的考生先进行听写练习，即听到什么写什么。两句一暂停。完全凭回忆记录在纸上，不断修正，直到和听力原稿一样。开始练习时如果跟不上录音，可以一句一暂停，然后再慢慢延长。考生听写能锻炼考生对单词的敏感度和记忆的时长。鉴于听力材料的特点，section1/3为对话，section2/4为独白，所以section2、section4更适合做精听。对话适合目标5.5至6分学员，独白适合目标6.5至7分以上水平学员。精听材料的使用顺序为剑桥雅思5-9的听力录音及其文本。这几本书话题覆盖度广，词汇高频。剑4的单词稍简单，剑8比剑7的词更为常用。建议考生每个句子重放不超过5遍，以强迫自己记忆更多的信息，锻炼自己的注意力和提升记忆区间。二阅读部分（一）阅读词频特点根据Flesch-KincaidGradeLevel（文章难度级数），雅思阅读文章的可读性大概保持在英语为母语的美国考生大一，大二水平，平均每篇字数在850－900字之间，每套阅读试题保持在2500-2700字之间。平均句长除了剑桥雅思5的26个字，略长以外，其它句子都保持在21-23个词这个区间。而阅读材料的平均词长都维持在五个字母拼写，所以对于盲目去背单词书上超过10个字母以上的单词拼写意义并不大。雅思考试的四项中，阅读单项对词汇量要求最大，需要8000单词量左右。其他三项考试对词汇量的要求都在4000-6000词（国内四级，六级词汇要求）这个区间。我们可以将单词分为雅思听力词汇（重发音，拼写）、雅思阅读词汇（重辨识，了解词义）、雅思写作词汇（重拼写，运用）等来有侧重的记忆，而不是“眉毛胡子一把抓”，这样就可以大量节省背单词的时间。（二）阅读备考建议（单词篇）1单词记忆需要广度：选择一本单词书，按26个字母顺序进行背诵，是效果甚小的。要优先选择那些看起来眼熟却反应不出意思来的单词列为一级背记重点。因为经过背记一段时间，这些单词才有可能转化为认识的单词，成为有效的词汇，在考场上发挥作用。有些考生，盲目追求成就感，喜欢背记完全陌生的词汇，这样做不仅耗时耗力，而且效果不好。在考场中，本来这些陌生的词汇出现的频率就低，就算是碰到了，也难保能想起意思来，反而阻碍了阅读的理解和速度。所以选择一本词汇量合适的单词书，加上找到科学的背记方法，将为雅思阅读的备考打好事半功倍的基础。2单词记忆需要筛选：雅思阅读考试的题材包罗万象，涵盖天文、地理、考古、语言、建筑、教育、体育……有很多专业领域的词汇，例如雅思真题当中曾经出现的suggestopedic形容词，暗示法的；又如hieroglyph名词，象形文字。再如，ethyleneglycol，propyleneglycol均为名词，分别为乙二醇，丙二醇的意思。这类专业词汇我们完全没有必要费精力去记忆。考生在做阅读练习时可以将这些不认识的难词直译为“什么”，形容词可直译为“……的”，动词可译为“怎么着”，副词可以直接忽略，这样不仅能保持句子结构的完整性，而且可以帮助考生顺利抓住句子的主要意思。3单词记忆需要深度：单词书的背记只能满足广度上的需要，阅读能够勉强拿到6.5分。但是如果考生对阅读单项的期待是7分或者更高，还要注重对单词深度的剖析，这就需要其它辅助手段来帮助加深印象，例如精读和泛读就不失为行而有效的方法。3.1精读阅读材料：剑桥雅思系列真题集4-9。考生应该选择题材各不相同的文章至少各三篇进行精读，查找关键词汇，并汇总为单词笔记。在这个读和查的过程中，因为有语境，考生可以更好的理解单词的深层含义和具体用法。建议考生使用《新东方－柯林斯雅思备考词典》。里面所有的例句均来源于剑桥真题。如Thisoftenincreasesthenumberofindividualscollectedandattractsspeciesthatareotherwiseelusive(Cam8,Page97,paragragh3,sentence2).对应题干内容Itisagoodmethodforspecieswhicharehardtofind(Cam8,Page99,Q33)。这道题目6.5分班的同学几乎全都错，因为考生不能将文章中的elusive这个词与题干中的hardtofind建立起对应。大多数单词书的解释为：形容词、难懂的、易忘的、逃避的、难捉摸的。这就暴露出单词广度虽然已经足够，但是深度不足，需要从精读中发现问题，利用英英词典来完善：elusive=difficulttofind.（《新东方－柯林斯雅思备考词典》，p336）；又如Whilesuggestopediahasgainedsomenotorietythroughsuccessintheteachingofmodernlanguages,fewteachersareabletoemulatethespectacularresultsofLozanovandhisassociates.(Cam7,Page27,paragragh8,sentence1)对应题干中的AlthoughLozanov’smethodhasbecomequitewellknown,theresultsofmostotherteachersusingthismethodhavebeenunspectacular(Cam7,Page29,Q39).考生们对notoriety的理解停留在单词书上的解释:名词，臭名昭著、声明狼藉。所以考生大多会认为这个词是负面的意思，想当然地对应题干中unpopular这个词.而这道题目正确选择为wellknown.查阅字典：notoriety=wellknownforsomethingbad.（《新东方－柯林斯雅思备考词典》，p703）完美的解释了考点。3.2泛读阅读材料：一些英美的大型网站除了我们的剑桥真题集可以利用起来适当精读加强对单词的深度认知以外，培养良好的阅读习惯也是提高单词敏感度和阅读速度的重要法宝。建议各位考生坚持泛读一些网站。如经济学家、美国国家地理杂志、自然、新科学家与社会等。这些网站文章的难度、长度和题材与雅思阅读相仿。读的过程中，大家背过的一些重点词汇就会在上下文中得到重现。看到单词的实际运用，积累背景知识、增强语感，为出国以后繁重的阅读学习任务夯实了基础。4单词记忆需要积累：剑桥系列的真题数量较少，考生做完后，通常回去市面上找寻其它模拟题。与其泛泛做模拟题，不如深度剖析真题，此法效果更佳。比如，在考场上，剑桥系列的真题文章不会再考，但是相似背景知识的文章可能复现，同义词替换是常见的考点。考生认真研读真题，积累大量的同义词替换变是非常科学明智的。比如similar=resemble(Cam4,Page30,Q39);similar=like(Cam5,Page40,Q1);最后获得resemble=like(Cam8,Page21,Q9).又如：involvedwith=associatedwith(Cam5,Page46,Q23);linkedto=associatedwith(Cam5,Page26,Q31)；最后获得involvedwith=linkedto此类同义替换非常有可能成为考点在考试中出现。这样的例子不胜枚举，所以积累同义词是非常必要的。（三）阅读备考建议（语法篇）1语法学习是一个长期积累的过程虽然雅思考试没有专门的考查语法的试题，但是语法的考查是一定存在的。比如雅思听力和口语中应用的语法虽然非正式一些，但也并不意味着考生可以“随意”发挥。单一的背单词，没有语法规则的支撑，事倍功半。雅思听力中时态、语态会影响考生答题；而阅读和写作则考查正规语法的应用，包括长难句等。语法是贯穿在雅思考试各个单项中的，考生要足够的重视。2语法学习需要系统地完成一本语法书语法基础薄弱的考生应当选择一套综合的语法教程进行自学。选择语法书时最好要选练习题多且以主观题为主（即非选择类题型，而是要学生自己构建答案）的，如《剑桥雅思语法》、《剑桥雅思常见错误透析》等书。此外，对于一本语法书内容的选用也大有讲究。不要从冠词开始学习，难这样难以看到效果。考生应该从句子结构入手，认清楚什么是简单句、复合句、并列句以及并列复合句、复合句中再重点理顺名词性从句、定语从句和状语从句。3语法学习需要理论结合实践的检验最好的自我检验语法是否掌握，就是对照着新东方出版的剑桥雅思考试全真试题解析系列（配有全文中文翻译），进行中英文交互翻译，落实到笔头上，再用红笔修改，从而实在的看到能否借助语法解决实际理解层面的问题。结束语通过分析我们听力和阅读部分呈现出来的数据特点，笔者给了同学们一些相对应的备考建议。希望考生们可以按照本文提供的方法，有针对性，有规划地制定好学习计划获得雅思考试理想的成绩。