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安站镇贺庄小学高效课堂品德与社会导学案设计：张静审阅：年级：四年级课题名称10.现代交通真方便课时安排2课时学习内容现代交通真方便学习目标了解交通在人们的生产生活中的重要作用；了解我国交通发展的状况。学习准备收集现代交通的有关资料，重点收集现代交通工具流程学生活动学法指导反思升华自主学习第一课时1、你们知道哪些有关交通的最新信息？课前大家都做了细致的调查，把你的资料整理一下，向大家汇报，看谁讲的好。2、现代交通的发展是多么的迅速，它的发展给我们的现代生活带来了极大的方便，你有这种感受吗？你能不能用列举事例的方法来具体说一说？3.“要想富，先修路”，表达了现代交通在经济建设中的作用，请你也设计一条广告语，表现现代交通的作用。4.制订一个外出旅游的方案，包括出发地、目的地、出行线路、出行方式以及选择这种方式和线路的理由，有条件的可进行一次网上旅游。通过查阅书籍和上网查资料、以及询问家人、师长的方式搜集资料调查、查阅书籍和上网查资料加以汇总。可以用图片、视频、文字等方式记录。展示交流第二课时一、小组汇报交流要求：1、交流前先介绍用哪种方式展示。2、交流时边展示边讲解，做到自然大方。3、其他小组根据交流展示情况，可以及时的补充，提出自己的建议。二、交流展示过程。（各小组展示汇报成果，教师及时适当完善、点拨，并帮助强化重点知识。）三、链接生活，走向社会。根据学习内容、鼓励各小组利用自己喜欢的方式进行成果展示，可以采用游戏、模拟表演、讲故事、小制作等方式在班内交流。达标检测新课堂41页乘坐的交通工具运用本节课学到的知识，仔细审题，认真思考，做出回答。总结提升一、总结评价，激励导学。1、组间评价选出本节课最优秀学习小组（本组除外）2、教师评价教师选出本节课表现最优秀小组。3、综合评价根据评价表，选出本节课优秀小组。二、总结课题，情感升华。师：今天，通过这节课的学习你有什么感受呢？（生自由谈，并相机布置作业）。安站镇贺庄小学高效课堂品德与社会学案课题名称10.现代交通真方便2课时学习内容现代交通真方便学习目标了解交通在人们的生产生活中的重要作用；了解我国交通发展的状况。学习准备收集现代交通的有关资料，重点收集现代交通工具流程学生活动学法指导反思升华自主学习第一课时3、你们知道哪些有关交通的最新信息？课前大家都做了细致的调查，把你的资料整理一下，向大家汇报，看谁讲的好。4、现代交通的发展是多么的迅速，它的发展给我们的现代生活带来了极大的方便，你有这种感受吗？你能不能用列举事例的方法来具体说一说？3.“要想富，先修路”，表达了现代交通在经济建设中的作用，请你也设计一条广告语，表现现代交通的作用。4.制订一个外出旅游的方案，包括出发地、目的地、出行线路、出行方式以及选择这种方式和线路的理由，有条件的可进行一次网上旅游。通过查阅书籍和上网查资料、以及询问家人、师长的方式搜集资料。调查、查阅书籍和上网查资料搜加以汇总。可以用图片、视频、文字等方式记录。达标检测新课堂41页乘坐的交通工具运用本节课学到的知识，仔细审题，认真思考，做出回答。安站镇贺庄小学高效课堂品德与社会导学案设计：张静审阅：年级：四年级课题名称现代交通的烦恼课时安排2课时学习内容现代交通的烦恼学习目标关注交通发展带来的问题。辩证地看问题和分析问题。学习准备收集资料、开展社会调查流程学生活动学法指导反思升华自主学习第一课时1、小调查。你周围的人家，有谁家买了车？是载客的，还是跑运输货物的？说一说，私人都能买得起汽车，除了说明我们的生活水平提高了还说明了什么呢？2.随着交通事业的迅猛发展，私家车越来越多，虽然给人们生活带来了方便，同时也带来了一些问题。说说发生在我们周围和身边的交通事故。3、谈谈听到了这些触目惊心的交通事故后的感受。4、我们小学生应该注意些什么？5.现代交通病是怎样得到整治的？通过查阅书籍和上网查资料、以及询问家人、师长的方式搜集资料调查、查阅书籍和上网查资料加以汇总。可以用图片、视频、文字等方式记录。展示交流第二课时一、小组汇报交流要求：4、交流前先介绍用哪种方式展示。5、交流时边展示边讲解，做到自然大方。6、其他小组根据交流展示情况，可以及时的补充，提出自己的建议。二、交流展示过程。（各小组展示汇报成果，教师及时适当完善、点拨，并帮助强化重点知识。）三、链接生活，走向社会。根据学习内容、鼓励各小组利用自己喜欢的方式进行成果展示，可以采用游戏、模拟表演、讲故事、小制作等方式在班内交流。达标检测新课堂44—45页运用本节课学到的知识，仔细审题，认真思考，做出回答。总结提升二、总结评价，激励导学。4、组间评价选出本节课最优秀学习小组（本组除外）5、教师评价教师选出本节课表现最优秀小组。6、综合评价根据评价表，选出本节课优秀小组。二、总结课题，情感升华。师：今天，通过这节课的学习你有什么感受呢？（生自由谈，并相机布置作业）。安站镇贺庄小学高效课堂品德与社会学案课题名称现代交通的烦恼2课时学习内容现代交通的烦恼学习目标关注交通发展带来的问题。辩证地看问题和分析问题。学习准备收集资料、开展社会调查流程学生活动学法指导反思升华自主学习1、小调查。你周围的人家，有谁家买了车？是载客的，还是跑运输货物的？说一说，私人都能买得起汽车，除了说明我们的生活水平提高了还说明了什么呢？2.随着交通事业的迅猛发展，私家车越来越多，虽然给人们生活带来了方便，同时也带来了一些问题。说说发生在我们周围和身边的交通事故。3、谈谈听到了这些触目惊心的交通事故后的感受。4、我们小学生应该注意些什么？5.现代交通病是怎样得到整治的？通过查阅书籍和上网查资料、以及询问家人、师长的方式搜集资料。调查、查阅书籍和上网查资料搜加以汇总。可以用图片、视频、文字等方式记录。达标检测新课堂44—45页运用本节课学到的知识，仔细审题，认真思考，做出回答。安站镇贺庄小学高效课堂品德与社会导学案设计：张静审阅：年级：四年级课题名称方便快捷的现代通信课时安排2课时学习内容方便快捷的现代通信学习目标知道现代通信的种类和方式。学会使用一些常用的通信方法学习准备流程学生活动学法指导反思升华自主学习第一课时1、说说你知道有哪些通信方式。2、这样多的通信方式你会用哪些？3、你经常用哪种通信方式？◇可将这些通信家族的兄弟分成几类？◇可将这些通信家族的兄弟分成几类？1.说说如今人们使用的比较多的通信方式是什么。2、你经常选用哪种通信方式？为什么会作出这样的选择？1、创设一种情境，打一个电话。2、说说打电话需要注意什么？3、用座机拨打外地长途电话时，电话号码前面要加什么？说说用手机发短信，怎样操作？小丽的爸爸在外地工作，小丽很想爸爸。你认为小丽用什么方法与爸爸联系最合适？为什么？1.、写信封时要注意些什么？2.小丽给爸爸的信能收到吗？为什么？3.请你帮小丽把信封上的错误改正过来。4.电子邮件的优点有哪些？介绍你发电子邮件的经验和体会。通过查阅书籍和上网查资料、以及询问家人、师长的方式搜集资料调查、查阅书籍和上网查资料加以汇总。可以用图片、视频、文字等方式记录。展示交流第二课时一、小组汇报交流要求：7、交流前先介绍用哪种方式展示。8、交流时边展示边讲解，做到自然大方。9、其他小组根据交流展示情况，可以及时的补充，提出自己的建议。二、交流展示过程。（各小组展示汇报成果，教师及时适当完善、点拨，并帮助强化重点知识。）三、链接生活，走向社会。根据学习内容、鼓励各小组利用自己喜欢的方式进行成果展示，可以采用游戏、模拟表演、讲故事、小制作等方式在班内交流。达标检测新课堂48页运用本节课学到的知识，仔细审题，认真思考，做出回答。总结提升三、总结评价，激励导学。7、组间评价选出本节课最优秀学习小组（本组除外）8、教师评价教师选出本节课表现最优秀小组。9、综合评价根据评价表，选出本节课优秀小组。二、总结课题，情感升华。师：今天，通过这节课的学习你有什么感受呢？（生自由谈，并相机布置作业）。安站镇贺庄小学高效课堂品德与社会学案课题名称方便快捷的现代通信2课时学习内容方便快捷的现代通信学习目标知道现代通信的种类和方式。学会使用一些常用的通信方法学习准备流程学生活动学法指导反思升华自主学习3、说说你知道有哪些通信方式。4、这样多的通信方式你会用哪些？3、你经常用哪种通信方式？1.说说如今人们使用的比较多的通信方式是什么。2、你经常选用哪种通信方式？为什么会作出这样的选择？3、创设一种情境，打一个电话。4、说说打电话需要注意什么？3、用座机拨打外地长途电话时，电话号码前面要加什么？说说用手机发短信，怎样操作？小丽的爸爸在外地工作，小丽很想爸爸。你认为小丽用什么方法与爸爸联系最合适？为什么？1.、写信封时要注意些什么？2.小丽给爸爸的信能收到吗？为什么？3.请你帮小丽把信封上的错误改正过来。4.电子邮件的优点有哪些？介绍你发电子邮件的经验和体会。通过查阅书籍和上网查资料、以及询问家人、师长的方式搜集资料。调查、查阅书籍和上网查资料搜加以汇总。可以用图片、视频、文字等方式记录。达标检测新课堂48页运用本节课学到的知识，仔细审题，认真思考，做出回答。安站镇贺庄小学高效课堂品德与社会导学案设计：张静审阅：年级：四年级课题名称生活中的传谋课时安排2课时学习内容生活中的传谋学习目标知道生活中有各种各样的传媒，感受传媒的丰富多样。学习准备报纸、刊物。流程学生活动学法指导反思升华自主学习第一课时看动画《坐井观天》是一只怎样的青蛙？为什么这只井里的青蛙会这样孤陋寡闻呢？想象一下，怎样才能让青蛙不出井口而知道天下发生的事情呢？家庭小调查（1）在生活中有各种各样的传媒，那么，哪些传媒最受人们的欢迎呢？昨天，我们进行了家庭小调查，请同学们在小组里交流一下。学会看报纸：（1）、一份《大众报》（2）、活动：新闻大搜索圈一圈：用水彩笔圈出这份报纸的头版头条新闻读一读：请把这条新闻的标题读一读。找一找：在报纸中除了新闻，还有哪些内容？你们平时看一些什么杂志？通过查阅书籍和上网查资料、以及询问家人、师长的方式搜集资料调查、查阅书籍和上网查资料加以汇总。可以用图片、视频、文字等方式记录。展示交流第二课时一、小组汇报交流要求：10、交流前先介绍用哪种方式展示。11、交流时边展示边讲解，做到自然大方。12、其他小组根据交流展示情况，可以及时的补充，提出自己的建议。二、交流展示过程。（各小组展示汇报成果，教师及时适当完善、点拨，并帮助强化重点知识。）三、链接生活，走向社会。根据学习内容、鼓励各小组利用自己喜欢的方式进行成果展示，可以采用游戏、模拟表演、讲故事、小制作等方式在班内交流。达标检测新课堂52—53页运用本节课学到的知识，仔细审题，认真思考，做出回答。总结提升四、总结评价，激励导学。10、组间评价选出本节课最优秀学习小组（本组除外）11、教师评价教师选出本节课表现最优秀小组。12、综合评价根据评价表，选出本节课优秀小组。二、总结课题，情感升华。师：今天，通过这节课的学习你有什么感受呢？（生自由谈，并相机布置作业）。安站镇贺庄小学高效课堂品德与社会学案课题名称生活中的传谋2课时学习内容生活中的传谋学习目标知道生活中有各种各样的传媒，感受传媒的丰富多样。学习准备报纸、刊物。流程学生活动学法指导反思升华自主学习看动画《坐井观天》是一只怎样的青蛙？为什么这只井里的青蛙会这样孤陋寡闻呢？想象一下，怎样才能让青蛙不出井口而知道天下发生的事情呢？家庭小调查（1）在生活中有各种各样的传媒，那么，哪些传媒最受人们的欢迎呢？昨天，我们进行了家庭小调查，请同学们在小组里交流一下。学会看报纸：（1）、一份《大众报》（2）、活动：新闻大搜索圈一圈：用水彩笔圈出这份报纸的头版头条新闻读一读：请把这条新闻的标题读一读。找一找：在报纸中除了新闻，还有哪些内容？你们平时看一些什么杂志？通过查阅书籍和上网查资料、以及询问家人、师长的方式搜集资料。调查、查阅书籍和上网查资料搜加以汇总。可以用图片、视频、文字等方式记录。达标检测新课堂52—53页运用本节课学到的知识，仔细审题，认真思考，做出回答。安站镇贺庄小学高效课堂品德与社会导学