足球课程建设管理办法

1云南热带作物职业学院课程建设管理办法（试行）第一章总则第一条课程是组成教学计划的基本单元，课程教学是实现人才培养目标的基本途径。课程建设是专业建设的基础性工作，是提高教学质量的重要环节。为规范我院课程建设，推进课程教学改革和教学研究，进一步提高教学水平和教学质量，特制定本办法。第二条课程建设的宗旨是通过建设，逐步建设适应学院人才培养目标和培养模式要求的、具有高职特色的课程，在提高课程教学质量的基础上提高人才培养质量。第三条课程建设的基本原则（一）课程建设要体现我院办学特色，要与专业建设相结合，服从于专业建设；（二）坚持“以评促建，评建结合，重在建设”的原则，通过课程评估，促进课程教学质量的提高和课程建设工作的良性发展；（三）坚持资源共享的原则，减少课程的重复建设。第二章课程建设的内容与要求第四条课程建设的主要内容与要求课程建设的内容主要包括：教学内容与教材、教学方法与手段、教学考核、教学团队、教学设施、教学文件与资料和课程网站等几个方面。（一）教学内容与教材基础课教学内容要能为专业课教学服务，为学生今后从事岗位工作服务和可持续发展服务；专业课要及时吸收先进的生产技术，体现针对性、实用性。理论教学内容要做到“必需、够用”，实践课的教学内容要体现先进性、应用性和实用性，以及对学生职业意识、职业素养的强化和训练。各门课程应按以上要求和学院关于教学大纲编写的相关要求，由相关教师编制教学大纲，并严格执行。每门课程均要根据需要配备一套符合教学大纲和专业培养目标的优秀教材（或讲议），以及适用于本课程教学的，能够体现学科发展新成果的必读书目或参考资料，鼓励建设一体化设计、多种媒体有机结合的立体化教材。要积极与企业合作开发专业课教材。（二）教学方法与手段要确立学生学习的主体地位，以有利于提高教学效果为原则，积极合理地运用适当的教学方法和教学手段，注重启发性、引导性、参与性、实践性教学方式，培养学生的科学思维方法和分析问题、解决问题的能力及创新意识。专业课程要突出实践教学，培养和提高学生的应用能力。2课堂教学应注重因材施教，采用互动式、案例式、启发式、专题讨论会式等教学方法。开展多媒体教学，扩大信息量，激发学生学习兴趣。实践教学要尽量“工学”结合，“教学做”合一，特别是“仿真实训”、“生产型实训”方式的实施。（三）课程考核课程考核方式和内容要与课程性质和教学目标一致，注重学生能力和素质的培养。要改进考核方式，推进教考分离，建立或完善试卷（题）库，完善课程考核环节，提高课程考核的科学性和实效性。要围绕培养高素质高技能应用性人才的目标，根据专业和课程的特点，进行课程考核方式改革。改革重知识测试轻能力考核的传统，实行知识与能力并重、理论与实践结合，重点测试学生掌握所学课程的基本理论、基础知识和基本技能的情况和实际应用能力。要积极推行口试、机试、笔试、大作业和实践等多种课程考核方法；评分方式要平时考核与期末考核结合；部分课程的考核要与职业技能考核或技术等级考核结合。（四）教学团队要遵从一专多能、相对稳定的原则，建设一支结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的教学团队。基础性课程教师需有专业背景，实践课教师需具备较强的实践技能，专业课教师应专兼结合。（五）教学设施要根据教学需要，结合实际配合相关部门建设和管理好课程教学设施设备，为教学服务。（六）教学文件、资料、档案要开展教学文件、教学辅助资料（包括教案、习题集、试题库、课件及其它教学资料等）的建设，要建立和完善包括课程教学大纲、学期授课计划、试卷、考试分析、教案（讲义、课件）、教学参考资料、习题集（库）、实训（习）指导、教师教学总结、教师获得相关的教学奖励、教师发表相关教研论文等在内的课程教学档案，并使之规范化、制度化。（七）课程网站为适应现代化教学需要，各课程要按相关要求在校园网上建设网站，并不断丰富教学资源。第五条课程建设类型和要求（一）结合学院实际，课程建设按新开课程、合格课程和精品课程三种类型实施，新开课程指未经合格评估验收的课程，合格课程指课程评估合格的课程，精品课程是指开课两年以上、教学条件和教学效果好，对学生职业能力培养起主要作用，经评审认定的课程。新开课程建设两年后要达到评估合格，合格课程按精品课程要求建设。精品课程建设按相关管理3办法实施。学院鼓励课程实施教学改革，相关工作按教学科研项目立项管理办法执行。（二）新开课程建设2年后按评估合格验收，合格课程建设后可申报精品课程建设。建设期间，课程组每年要提交计划和总结，接受检查。第三章课程建设的组织与管理第六条课程建设的组织管理（一）学院所有课程严格按照归口进行管理，由课程归口的教学单位负责进行课程建设。（二）学院课程建设工作实行院、系二级管理，学院教务处主要负责课程建设的指导、监督、检查、协调和评估等工作，各系（部）是课程建设的主体，具体组织和实施课程建设工作。（三）各课程设置课程负责人，负责课程建设的相关工作。1、课程负责人的职责（1）研究和制定本课程的建设与发展规划，并组织课程组成员实施。（2）负责课程教学大纲的编制和审定，确定课程标准。（3）审查任课教师的学期授课计划。（4）负责教材的选用，并及时掌握本学科的发展前沿、最新学术成果以及本学科与相关学科交叉和应用情况等信息，提供教学参考书目。（5）根据教学要求，提出聘用任课教师的意见。（6）组织任课教师积极进行教学内容、教学方法、考试方法、内容与教学手段改革的研究和实践，负责本课程青年教师的培养。（7）负责对任课教师教学质量的检查，确保本课程教学质量不断提高。（8）负责相关实践教学场地建设的指导。（9）每学年负责课程建设工作总结；及时向课程归口管理系（部）反应课程建设过程中出现的困难和问题。2、课程负责人的条件及聘用课程负责人应具有中级及以上技术职务，或具有担任两轮及以上本课程全过程的教学经历，教学水平较高、师德高尚、善于团结协作。主干课程负责人一般须具有副高及以上技术职务，且每年至少承担一轮本课程的全过程教学。课程负责人采取聘任制，聘任工作由相关系（部）组织进行，课程负责人的聘任及变更应报教务处备案（附件1）。课程负责人由系（部）管理，相关工作报酬从课程建设业务经费中支付。4第七条课程建设经费专业课程建设业务经费在专业建设业务经费中列支。公共课程建设经费单列，办法另定。经费金额按课程类型分配，重点支持精品课程建设。经费实行专款专用，主要用于与课程建设直接有关的教学工作，如开展教学研讨和交流、课件制作和专题讲座、教学文件的制定和完善，购买教学辅助资料、教学软件、教具等。建设中涉及教材编写、图书购置、教师培训和仪器设备添置的，按学院相关管理办法执行，被认定为精品课程的优先安排。业务经费在课程建设计划报批后，按财务报账手续支付。不申报计划和申报计划未批的课程无专项经费支持。课程建设经费由教务处监督管理，具体费用支出由系（部）主任审查，教务处审核、主管领导审批，按照学院财务管理规定报账，每年进行结算。各课程要建立课程建设经费明细账，以备检查。对未达到建设目标和未完成建设任务的课程暂停业务经费支持。对问题突出的应追究有关负责人的责任。第七条课程建设的实施（一）申报计划各课程可就课程建设内容中的某一方面或几个方面按新开课程、合格课程和精品课程三种类型提出建设申请。申报精品课程建设的要符合学院精品课程建设的申报要求。申报工作每年一次，时间为每年10月。已批计划未验收或验收不达标的课程不得再申报计划。课程建设计划申报按以下程序进行。1、申请课程组在充分调研的基础上向课程归口管理系（部）提出建设申请，填写《云南热带作物职业学院课程建设计划报批表》（附件2），要求A4纸、正文用宋体、小四号、正反面打印，一式二份。2、初审（1）专业课程建设申报材料初审由课程所在专业实施；（2）公共课程建设申报材料初审由课程管理归口系（部）教研室组织实施。3、审定专业课程建设申报材料审定由课程所在系专业建设指导小组实施；公共课程建设申报材料审定由教务处组织相关人员实施。4、备案课程建设申报材料审定后，各系（部）要将材料会同《云南热带作物职业学院课程建设申报汇总表》（附件3），以纸质文档（一式一份）和电子文档的形式报教务处备案。5(二)过程管理及结果验收与处理课程建设计划审批后，课程负责人要组织并管理好课程建设工作，要自觉接受检查，并提交年度课程建设总结并接受验收（填写《云南热带作物职业学院课程建设计划验收申请表》（附件4）），验收合格后方可申报下一年计划并得到下一年度的经费支持。相关材料需以纸质文档（一式一份）和电子文档的形式报教务处备案。验收程序按课程负责人申请、所在教研室、专业自评，所在系（部）审查，教务处组织核查的程序进行，时间为每年9月。申报精品课程建设并验收合格的，在向上一级推荐时享有推荐资格。各系（部）要组织好本部门的课程建设总结，并参加学院每年组织的课程建设总结会。第四章课程评估第八条学院不定期开展课程评估工作，并根据评估结果实行奖惩。评估及奖惩方案另定。新开课程在开课二年后接受学院组织的课程合格评估。第九条课程评估工作由教务处负责，新课程评估由学院统一组织，合格课程建设后评估由各系（部）自行申请。第五章附则第十条本办法自印发之日起执行，由教务处负责解释。附件：1、云南热带作物职业学院课程负责人信息登记表2、云南热带作物职业学院课程建设计划报批表3、云南热带作物职业学院课程建设计划报批汇总表4、云南热带作物职业学院课程建设计划验收申请表6附件1、云南热带作物职业学院课程负责人信息登记表系（部）：人文基础系专业：体育填表人：李晶晶填表时间：2010-3-17系主任：序号课程名称（课程代码）课程类别(性质)课程负责人聘用时间备注姓名性别年龄职称职务500001任意选修李晶晶男27助教支部书记2005.7注：课程类别（性质）：课程类别指专业教学计划中的4种类别：公共必修课、专业必修、专业限选、任意选修；课程性质指公共课、专业基础课、专业技术课7附件2编号云南热带作物职业学院课程建设计划报批表课程类型：新开课程课程名称（代码）：《足球》500001课程类别（性质）：任意选修课课程所属专业：所有专业课程开设时间：2008年秋季学期课程归口管理系（部）人文科学与基础应用系课程负责人李晶晶申报时间2010年3月5日云南热带作物职业学院教务处制8填表说明1、封面上的编号由教务处统一编写。2、课程类型：指新开课程和合格课程。新开课程指未经合格评估验收的课程，合格课程指课程评估为合格的课程。3、课程类别（性质）：课程类别指专业教学计划中的4种类别（公共必修课、专业必修、专业限选、任意选修），课程性质指公共课、专业基础课、专业技术课4、要求内容真实、简明。课程组成员姓名性别年龄职称学历（学位）所学专业承担教学情况（主讲、实习指导等）李晶晶男27助教本科（学士）体育主讲赵维林男助教体育主讲校外兼职（课）教师情况姓名性别年龄职称学历（学位）单位承担教学情况（主讲、实习指导等）邹金球男讲师本科实习指导本课程在实现专业人才培养目标中的地位、作用：本课程针是对学生足球爱好者开设一门院级选修课，培养学生对足球运动的兴趣，掌握足球的基础技术和相关理论知识。在练习过程中，全面增强体质，重点提高力量、身体的协调性和奔跑能力。培养学生分析问题、解决问题的和应变能力，培养勇猛顽强的意志品质和团队精神。将足球活动作为体育锻炼的主要内容之一，形成良好的锻炼习惯，能独立制定适用于自身需要的健身运动处方；具有较高的体育文化素养和对足球运动的欣赏水平。9课程现状（对照课程建设内容描述）：教学内容与教材：在教学中重点突出以下内容：足球技术、战术、整体比赛与比赛指导、观赏、培养裁判员为一体的全方位授课。教学内容以足球基本技术为主，兼顾教学比赛和足球规则及裁判法的学习。教学中注重实践的教学环节，加强学生自学能力与运用能力的培养，让学生掌握足球的基础理论和足球的基本技能和基本组织比赛的能力。教学方法与手段：第一，注重实践教学。第二，善于利用足球运动本身的特点，进行多样性和趣味性身体素质练习。第三，充分发挥多媒体等现代教学手段的作用完成理论部分。成绩