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1路口中学2012春八年级月考语文试题（120分中，满分120分）姓名班级一、古诗词名句填写（共10分）1、风声一何盛，！（刘桢《赠从弟》）2、，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）3、最是一年春好处，。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）4、文天祥的《过零丁洋》中诗人直抒胸臆，表达为国捐躯的壮志豪情的句子是：，。5、古人的一腔“愁”绪，常在诗文中流露，李白在《宣州谢眺楼饯别校叔云》中用“，。”表达了愁之绵长。李煜在《相见欢》中用“，，，。”表达了自己的哀之痛、思之切的离愁之情。6、有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛”。由此我们可想到《马说》中的一句话，。7、《与朱之思书》中对于水的描写运用了正面和侧面描写相结合的手法，侧面表现水的清澈的句子是，。正面表现水流疾速的句子是，。8、8、生活中，我们既要客观地认识自己，又要客观地看待别人，任何人都不是尽善尽美的，正如俗语所说-----------------，---------------------------。二、语言基础和语文实践活动（17分）9、请将下面语句准确、规范、美观地书写在下面的田字格中。（2分）百里黄州路，结伴尽诗翁。10.下列各组词语中，加点字的注音全部正确的一项是（）（2分）A.匿．名（nì）诘．责（jí）荷戟．（jí）B.磨蹭．（cèng）觅．食（mì）叱咤．（chà）C.诱．惑（yòu）禁．锢（jìng）恍．然大悟（huâng）D.庶．母（shù）炽．热（chì）一模．一样（mú）11、下列各句中，标点符号使用不合乎规范的一项是（）（2分）A.有个卖萝卜的这么吆喝：“又不糠来又不辣，两捆萝卜一个大。”“大”就是一个铜板。B.什么个大司命，什么个少司命，你们的天大的本领就只有晓得播弄人！C.八宝酒，顾名思义，是八样东西泡的酒，那就是黑枣、荔枝、桂圆、杏仁、陈皮、枸杞子、薏仁米、再加两粒橄榄。D.一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。12、下列句中加点的成语运用不恰当的一项是（）（2分）A.父亲的手真巧，他居然把我们两个的半本书翻来覆去．．．．地装订成了两本完整的书。B.那些美丽的花儿，只要轻轻一碰就会纷纷落下。我穿过落英缤纷．．．．的花雨，走近大树，站在那里愣了片刻。C.当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时，海浪陪伴着他长吁短叹．．．．，帮助他将衷情吐露。D.无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦．．．．的艺术品。13．下列各句中，没有语病、表意明确的一项是（）（2分）A、对于黑板报的艺术质量问题，应该引起班委会的重视。B、这位老艺术家的表演，可以说已经达到维妙维肖、出神入化的境界。’C、有些炎症，西药中药都能治。不但中药能与一般抗菌类媲美，而且副作用小，成本也较低。D、三年当中，这个县的粮食总产量，以平均每年递增百分之二十的速度，大踏步向前发展。14．下面提取的句子主干，正确的是：（）（2分）A我不相信那些骗人的鬼话。主干：我相信鬼话B花香鸟语、草长莺飞都是大自然的语言。主干：花香鸟语是语言。C我的思想感情的潮水，在放纵地奔流着。主干：潮水奔流。D远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦。主干：钟声醒了。15、根据所提供的语境，在下面横线上填入恰当的语句，使其与前面的例句构成语意连贯的排比句。（2分）世界上没有完全的伟岸，也没有完全的渺小；世界上没有百分之百的强，也没有百分之百的弱；世界上，。16、口语交际（3分）一位同学考砸了，作为他的老师，你会说：作为他的家长，你会说：作为他的朋友，你会说：三、浅层阅读理解（共31分）（一）阅读名著可以使我们更充实，请完成后面的题目。（4分）在西方，提起著名的传记作家，人们首先举出的是古代希腊史学家布吕达克，著有《名人传》，德国音乐家贝多芬偶然翻阅此书，从中找到了可以帮助他忍受疾病痛苦并战胜痛苦的精神安慰。罗曼•罗兰由此得到启发，他计划编写一组大人物传记，以安慰和鼓励那些不幸的人们，使他们振作起来，和命运作斗争，从精神和道德的角度，改造社会。17、《名人传》包括了《贝多芬传》、《》、《》三部传记。其中，（）（人名）饱受耳聋折磨。（）国作家罗曼•罗兰通过记叙三位名人的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的崇高品格和顽强奋斗的精神。2（二）阅读下面的消息，完成后面的题目。（5分）【据美国《星岛日报》报道】[据美国《星岛日报》报道]来自北京的15岁少女田子申，在美国刚以优秀的成绩初中毕业，正等待走进高中的校门。这个看上去与其他女骇一样的孩子，却是天生的聋儿，她的成长史，就像是中国版的海伦·凯勒。就像海伦的成长离不开她的老师莎莉文一样，子申的成长也离不开妈妈王慧的努力。王慧说，她生了这个孩子两次，一次是把她带到人间，一次是把她带到正常的人群。18、请为这则新闻拟一个合适的标题。19、海伦凯勒和新闻中的田子申给了你怎样的人生启示？（三）阅读下面选段，完成后面题目。（6分）人类只剩7年时间拯救地球英国著名自然灾难专家、世界知名环境科学家比尔•麦克古尔在其新书《7年拯救地球》中提出了一个惊人的观点：那就是人类如果不立即采取行动，减少大气中的温室气体排放，那么2015年将成为地球命运的转折点。如果地球温室气体排放在这7年时间中无法得到控制，那么地球将在2015年7月进入不可逆转的恶性循环中，人类将被气候变暖引发的一系列大自然灾难所吞噬！麦克古尔教授在书中称，从现在开始到2015年，人类只剩下有限时间来减少有害温室气体的排放，如果人类的努力失败，那么地球将面临6500万年前小行星撞地球造成恐龙灭绝以来最大的灾害威胁。麦克古尔教授说：到2050年,全球温室气体的排放必须减少50﹪到80﹪。要做到这一点,温室气体的排放必须在2015年前就达到稳定状态，然后逐年下降。但这样仍然不够,如果人类不主动减少大气中的二氧化碳含量，即使温室气体的排放减少90﹪，仍无法阻止危险的气候变暖。麦克古尔教授称，地球目前的气候距100万年来最暖温度相差大约1摄氏度,如果人类烧光地球上剩下的其他化石燃料，那么地球的温度还将上升13摄氏度,当前的症况表明，自然环境已到了非治理不可的地步，这种治理也将不是一人一国之力可以完成的，是需要世界各国协同一致、共同面对的。20．第三自然段主要用了什么说明方法？试举例分析其作用。(2分)21．最后一段中“地球目前的气候距100万年来最暖温度相差大约1摄氏度”,句中“大约”能删除吗?为什么?(2分)22.根据麦克古尔的观点，请你提一条拯救地球的具体措施,并简要说明理由。（2分）①措施②理由（四）阅读下面选段，完成后面题目。（5分）花之油23第一段中的“我是大自然藏掖心中，吞吞吐吐，终于说出的一个词语”中的“藏掖”如何理解24、最后一句“这一哲理，人们至今尚未学成”中的“哲理”指的是什么？（五）阅读下面文言文，完成后面题目。（11分）【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。——柳宗元《小石潭记》【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹（qī）嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！——元结《右溪记》25．解释下列加点的词。（2分）①以．其境过清（）②不可名．状（）26．翻译下列句子。（4分）①斗折蛇行，明灭可见。②佳木异竹，垂阴相荫。27．两文各写出了水怎样的特点，分别运用了什么描写方法？（2分）甲文：乙文：28．两文在写法上有什么共同点？试举一例说明。（3分）3四、深层阅读赏析（共12分）秃的梧桐（12分）⑴——这株梧桐，怕再也难得活了！⑵人们走过秃秃梧桐下，总这样惋惜地说。⑶这株梧桐，所生的地点，真有点奇怪，我们所住的屋子，本来分做两下给两家住的，这株梧桐，恰恰长在屋前的正中，不偏不倚，可以说是两家的分界牌。⑷屋前的石阶，虽仅有其一，由屋前到园外去的路却有两条，——一家走一条，梧桐生在两路的中间，清阴分盖了两家的草场，夜里下雨，潇潇淅淅打在桐叶上的雨声，诗意也两家分享。⑸不幸园里蚂蚁过多，梧桐的枝干，为蚁所蚀，渐渐地不坚牢了，一夜雷雨，便将它的上半截劈折，只剩下一根二丈多高的树身，立在那里，亭亭有如青玉。⑹春天到来，树身上居然透出许多绿叶，团团附着树端，看去好像一棵棕榈树。⑺谁说这株梧桐，不会再活呢?它现在长了新叶，或者更会长出新枝，不久定可以恢复从前的美阴了。⑻一阵风过，叶儿又被劈下来，拾起一看，叶蒂已啮断了三分之二——又是蚂蚁干的好事。哦，可恶！⑼但勇敢的梧桐，并不因此挫了它的志气。⑽蚂蚁又来了，风又起了，好容易长得掌大的叶儿又飘去了，但它不管，仍然萌新的芽，吐新的叶，整整地忙了一个春天，又整整地忙了一个夏天。(11)秋来，老柏和香橙还沉郁地绿着，别的树却都qioci()了。年近古稀的老榆，护定它青青的叶，似老年人想保存半生辛苦贮蓄的家私，但哪禁得西风如败子，日夕在耳畔絮聒?——现在它的叶儿已去得差不多，园中减了cōng1ng()的绿意，却也添了蔚蓝的天光。爬在榆干上的薜荔，也大为喜悦，上面没有遮蔽，可以酣饮风霜了，它脸儿醉得枫叶般红，陶然自足，不管垂老破家的榆树，在它头上瑟瑟地悲叹。(12)大理菊东倒西倾，还挣扎着在荒草里开出红艳的花。牵牛的蔓，早枯萎了，但还开花呢，可是比从前纤小，冷冷凉露中，泛满浅紫嫩红的小花，更觉娇美可怜。还有从前种麝香连理花和凤仙花的地里，有时也见几朵残花，秋风里，时时有玉钱蝴蝶，翩翩飞来，停在花上，好半天不动，幽情凄恋，它要僵了，它愿意僵在花儿的冷香里！(13)这时候，园里另外一株梧桐，叶儿已飞去大半，秃的梧桐，自然更是一无所有，只有亭亭如青玉的干，兀立在惨淡的斜阳中。(11)——这株梧桐，怕再也不得活了!(15)人们走过秃梧桐下，总是这样惋惜地说。(16)但是，我知道明年还有春天要来。(17)明年春天仍有蚂蚁和风呢?(18)但是，我知道有落在土里的桐子。(选自苏雪林《绿天》)29、文章首尾都出现了人们对秃梧桐表示惋惜的话，并简要分析其作用。(3分)答：30、本文是以什么为线索组织材料的?(3分)答：31、文中第(11)(12)段写了其它的树和花，试分析其对表现本文中心的作用。(3分)答：32、文章结尾写道：“但是，我知道有落在土里的桐子。”这句话的含义是什么?(3分)五、写作展示（50分）33、阅读下面材料，按要求完成任务。社会是一所学校，生活是我们的良师。在受到挫折时，我们学会了坚强；在不利的环境中，我们学会了生存；在怒火胸中燃烧时，我们学会了忍耐；在受到猜忌时，我们学会了理解；在别人伤害自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心……请以“学会”为题目，写一篇600字左右的记叙文，不得出现真实人名。4