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三年制高职计算机软件技术专业（软件开发方向）教学计划一、招生对象与修业年限招生对象：普通高中毕业生、中等职业学校毕业生修业年限：全日制三年二、专业培养目标本专业培养拥护党的基本方针政策，坚持党的基本路线，适应生产、建设、管理和服务第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才。学生在具有必备的文化基础知识、扎实的专业知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，熟悉国家信息产业的政策和法规，具有良好的职业道德、敬业和创新精神。三、职业面向本专业毕业生面向岗位有：1、软件企业基层程序开发人员；2、软件企业程序测试人员；3、软件企业数据库管理、网络管理和应用开发人员；4、各行业企业电子商务开发人员5、企事业单位信息部门工作人员；6、计算机教学、管理人员。四、职业岗位能力分析（一）基本素质1、具备基本的政治素养，热爱祖国，拥护共产党的领导，树立振兴中华的理想，懂马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，了解我国的基本国情，有法制观念、事业心，责任感、良好的职业素养和职业道德。2、具有必备的文化基础知识，掌握本专业所必需的专业基本理论知识，具有本专业所必需的技术实践应用能力，具有初步的技术经济和经营管理方面的知识，有较强的自学能力和创新能力。3、达到相应职业资格考试所要求的水平，学生毕业实行“双证”制，即毕业证和职业资格证。4、了解体育运动的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成锻炼身体的习惯，达到国家大学生体育合格标准。（二）知识结构1、具有本专业所必需的相当于大专文化的基础知识。2、掌握本专业所需的各门基础课，技术基础课的理论。3、具有计算机应用的基本知识。4、具有管理和维护计算机系统的基本知识。5、具有计算机网络的基本知识。6、具有多媒体的应用技术。7、具有各种信息系统的基本知识。8、具有软件开发所需的基本知识。9、具有计算机软件维护基本知识。10、具有计算机辅助设计应用能力。11、具有现代管理和营销的基本知识。(三)能力结构1、具有熟练操作使用计算机和网络的能力。2、具有熟练使用新型办公软件能力。3、具有较强的信息检索与分析能力。4、具有较强的外语文档阅读能力。5、具有较强的软件工程文档编写能力。6、具有较强的数据库管理和维护能力。7、具有较强的软件应用、维护与测试能力。8、具有较强的程序设计编码能力。9、具有较强的软件分析与设计能力。10、从事相近专业和自主创业。11、具有一定的自我学习与提高能力。12、具有主动沟通与表达及团队协作意识。能力一般能力核心能力信息检索与分析能力网络系统技术外语文档阅读能力操作使用计算机和网络的能力熟练使用新型办公软件能力计算机及网络安全与管理能力数据库管理和维护能力软件工程文档编写能力软件应用、维护与测试能力程序设计编码能力软件分析与设计能力职业岗位能力和素质素质自主创业能力自我学习与提高主动沟通与表达团队协作意识软件项目管理能力五、教学安排表Ⅰ.课程设置与教学进程计划课程类别序号课程名称总学时学分学时分配按学年学期分配的周学时数考试安排理论教学课内实践第一学年第二学年第三学年12345615周17周17周16周13周文化素质课程1入学教育及军训84318663周2思想道德修养与法律基础4824803×16顶岗实习、毕业（论文）设计、毕业教育3毛泽东思想邓小平理论三个代表重要思想概论643.56402×162×1624形势与政策讲座1001002×22×35心理健康教育讲座80802×22×26体育与健康96520762×152×161×161×177公共英语1568110464×154×162×168应用数学60350104×159计算机应用基础60330304×15110线性代数6846084×172职业基础课程11C语言程序设计90650406112网页制作56328284213数据结构6843830414C++程序设计68434344215操作系统原理及应用（Linux）6444024416数据库基础2421866(1-4)2职业技术与职业认证课程17SQLServer数据库设计与实现78440386（5-17）18JAVA编程基础845424212(1-7)319企业级JAVA应用开发1086.5545412(8-16)320Oracle数据库设计与实现64432324322C#.NET程序设计986504814(1-7)23XML可扩展标识语言422222014(8-10)424ASP.NET应用开发845424214(11-16)425软件工程704403014（9-13）526软件测试技术与工具423222014（6-8）527统一建模语言UML524262614（2-5）528软件项目设计524124014（1）4（2-13）选修课程人文素质选修职业与就业指导30220101×151×15艺术（必修）14286√√检索与分析152871普通话知识与训练1611601专业选修计算机组成原理计算机网络与维护(英文版教材)(二选一)32216162网络安全电子商务(二选一)26216102PHOTOSHOP三维动画设计与制作(二选一)131581合计196211511058572426262222备注：毕业顶岗实习计个学分；毕业作品、论文（设计）计个学分。Ⅱ.全学程时间分配及实践教学进程计划学时学分学期分配（周）合计第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期（入学教育、军训）(84)3（3）课内总学时1962115理论教学总学时1105课内实践教学857课程综合实训C语言程序设计24111C++程序设计+SQLServer项目设计48222JAVA+Oracle项目设计48222基于C#.net的软件项目设计361.51.51.5基于ASP.net的软件项目设计361.51.51.5软件工程实习96444软件测试实习48222小计336141223614顶岗实习顶岗实习1201010周毕业论文（设计）10898周小计2281918周劳动生产实践教学总学时564其他（机动）1（报到）学期考试及技能测试111115（毕业教育）（28）（1）11学期教学周202020202018寒/暑假（周）5757529合计2526252725272518147注：入学教育18学时，军训60学时。III.技能考核（与社会考证有机结合）顺序技能（综合素质）考核1普通话考级2Office办公软件职业认证3信息检索与分析答辩考核4基于项目小组的协作、沟通与交流5初、中级程序员职业认证6软件项目开发与管理Ⅳ.学时分配表项目学时占总学时百分比（%）理论教学实践教学总学时文化基础课41823665425.89职业基础课20816237014.65职业技术与职业认证课39040279231.35选修课89571465.78课程综合实训、毕业顶岗实习等056456422.33合计110514212526100占总学时百分比（%）43.7556.25//六、课程说明（一）文化素质课1、两课（含就业指导、入学、毕业教育）主要内容：学习思想道德修养、法律、毛泽东思想概论、邓小平理论和“三个代表”重要思想及“八荣八耻”，树立正确的人生观、世界观、价值观，坚定社会主义信念。通过两课的学习使学生具有良好的思想品德，爱祖国、爱人民，讲文明礼貌，具有良好的职业道德。2、体育与健康（含军训）主要内容：本门课程要使学生具有良好的身体素质及多项运动技能，体能指标达到国家标准，树立健康第一的思想，为终生体育打下基础。3、计算机应用基础主要内容：学习计算机的一些基本知识，WINDOWS操作系统，文字处理和WORD，表格制作和EXCEL2000，文稿演示POWERPOINT等。使学生掌握WINDOWS系统的各种操作，达到熟练操作计算机的能力。4、公共英语主要内容：学习英语基本知识，通过国家英语应用能力A级考试，掌握听、说、读、写、译的基本技能，具有与人进行一般英语交际的能力。5、应用数学主要内容：本课程主要讲授极限、导数、微分、积分、矩阵、行列式、线性方程组等基本知识，重点培养学生的逻辑思维能力和基本运算能力。使学生具有运用数学方法分析和解决实际问题的能力。6、线性代数主要内容：本课程主要介绍线性方程组、矩阵代数、行列式、向量空间、特征值与特征向量、正交性和最小二乘法、对称矩阵和二次型等。帮助学生掌握线性代数的基本概念及应用技巧，使学生具有运用数学方法分析和解决实际问题的能力，为后续的计算机课程的学习奠定基础。（二）职业基础课程7、C语言程序设计理论要求及知识目标：正确使用C语言的标识符、数据类型、常量、变量、运算符、表达式、基本语句等基础知识；会画算法的流程图；能编写简单的顺序结构、选择结构和循环结构的程序；能编写子程序结构的程序；能编写复杂数据结构（数组、结构体、共用体、文件）的程序；能正确分析较复杂的C语言程序；能利用计算机解决实际问题。从分析问题入手，设计可行的算法，编出相应的C程序。技能要求及技能目标：认识到算法、良好的程序设计风格以及实践在本课程学习中的重要性，熟练使用C语言编程分析和解决实际问题的能力，无论以后在学习、工作中使用什么语言编程，都能灵活应用这些思想和方法的能力，为进一步学习其他专业课程和今后从事软件开发工作打下坚实的基础。拟采用教学方法和手段：在教室采用理论讲解和案例分析相结合的方法。态度目标：通过本课程学习，养成科学、一丝不苟、注重细节、爱好技术、从课程学习中找到兴趣和人生意义等重要态度。课内实践具体要求：学生在28学时内完成实验大纲要求的实验一到实验十二的实验内容、每个学生独立完成每个实验任务、每个学生独立写好每个实验的实验报告。课程考核方法改革：采用过程化、多元化的考核方式。应知内容可分阶段测试（可采用网络考试平台），亦可集中测试；应会内容采用分阶段测试（分项实作）。应知部分占总成绩的30～40%，应会部分占总成绩的60～70%。在考核过程中应注重学生实践操作能力的考核。8、数据结构理论要求及知识目标：掌握数据、数据结构和抽象数据类型等基本概念，同时从抽象数据类型的角度分别理解线性表、栈、队列、字符串、树和二叉树、森林以及图等基本类型的数据结构及其应用，并结合操作系统和编译程序了解动态存储管理的基本技术，从时间上进行定性和定量的分析及比较方面，掌握查找和排序的各种实现方法，最后还需了解程序设计的表示方法及其各种运算的实现思路.技能要求及技能目标：通过本课程的学习，能够使学生学会分析研究计算机加工的数据及其结构的特性，以便为应用涉及的数据选择适当的逻辑结构、存储结构及其相应的算法，并初步掌握算法的时间复杂度和空间复杂度的分析技术。另一方面，本课程的学习过程也是复杂程序设计的训练过程，要求学生编写的程序结构清楚和正确易读，符合软件工程的规范。拟采用教学方法和手段：在教室采用理论讲解和案例分析相结合的方法。态度目标：通过本课程学习，养成科学、一丝不苟、注重细节、爱好技术、从课程学习中找到兴趣和人生意义等重要态度。课内实践具体要求：学生在28学时内完成实验大纲要求的实验一到实验十二的实验内容、每个学生独立完成每个实验任务、每个学生独立写好每个实验的实验报告。课程考核方法改革：学生总成绩由平时成绩、期末成绩共2部分组成，平时考核主要依据是学生平时的学习态度、课堂听课、实验室实验、作业、实验报告等，期末考核为闭卷考试形式。11、网页制作理论要求及知识目标：掌握HTML的语法和基本知识，掌握文本、图像、超链接、表格、表单、框架、多媒体等方面的元素和属性的使用和设计。技能要求及技能目标：创建简单的HTML文档；掌握Dreamweaver创建和设置静态网页和动态页面，主要包括插入与使用超链接、图片、表格、制作交互式网页、发布网页，管理与维护网站等静态网页制作的各种方法和技巧，连接数据库、定义数据源、创建基于数据库的Web站点等技术；学会利用flash制作动画，利用fireworks处理图片的方法和技巧。态度目标：通过本课程学习，养成科学、一丝不苟、注重细节、爱好