生长的建筑(一)

1国外建筑大师力作书系生长的建筑——赖特与塔里埃森建筑师事务所（美）约翰.拉滕伯里编著蔡红译北京城市节奏科技发展有限公司中文版策划知识产权出版社中国水利水电出版社目录致谢导言弗兰克.劳埃德.赖特塔里埃森与塔里埃森学社有机建筑塔里埃森建筑师事务所作品精选1959～2000文化建筑饭店与娱乐建筑商业建筑公共建筑教育建筑医疗保健建筑宗教建筑2住宅建筑成品住宅总体规划整体艺术委托人与承建商未来的挑战附录照片提供者导言美的建筑是真正用心灵构想而成的有机体，也是在灵感的指导下用最佳技艺创作而成的艺术品。——赖特有机建筑的形成是一个追求理想的过程，它是人类对设计与建造能满足需要、提高生活品质并升华灵魂的美的建筑的探索过程。“生长的建筑”将很好地保留我们地球的遗产，并创造更加美好的未来。这将是一个永恒的挑战，一个没有终极的旅程。弗兰克.劳埃德.赖特（FrankLloydWright）是有机建筑之父，他被公认为历史上最具创造力和最有远见的建筑师。其作品经久不衰，这在很大程度上源于他融入建筑中的永恒的设计理念。他的思想与智慧中所蕴含的影响力将永远存在，比他的建筑更富有生命力。它们将是他送给未来最好的礼物，并将对子孙后代产生积极影响。尽管公众对他的作品越来越感兴趣，但当今建筑——在业内人士的实践及3学术界的教学中——依然未能抓住这些思想，也未能真正体现它们的真正意义。虽然已经出版了200余种有关赖特的书籍，但其中很少涉及有机建筑的后续研究。赖特力劝建筑师们不要去复制他的设计，而要根据设计原理去设计自己的方案。他从不想让有机建筑变成一种模式，而是希望它成为一种伟大的、可持续发展的设计思想。为了实现这一目标，他除了自己设计的建筑之外，还留下了另一种遗产——一个建筑师事务所和一所建筑学校。对“有机建筑”的深入发展做出了杰出贡献的正是塔里埃森建筑师事务所，它赖特创办的工作室发展而成，与弗兰克.劳埃德l赖特建筑学校及塔里埃森学社一起共同致力于探索各种方法，使建筑能把我们的世界变得更加适合居住。1932年，赖特和他的妻子奥尔杰瓦娜创办了塔里埃森学社，它由来自世界各地的年轻学员组成，作为他建筑事业的延伸，这是一咱以经验教学为基础的教育尝试。在赖特于1959年去世之后，许多曾经跟随他工作和学习的人士留下来并成立了塔里埃森建筑事务所。在塔里埃森，建筑是一种“活到老，学到老”的生活方式。宽广的业务范围与集体的利益营造出一种培育创造精神的扭转。在过去的65年中，曾有1000多位男女青年来到塔里埃森生活、学习和工作。这些寄宿学员通过参与工作室的项目，从事工程的施工并融入学社的生活与文化来深入学习“有机建筑”。我们的动机和激情是什么？那就是：建造美的、与大自然和谐共生的建筑，设计使人类变得更好的建筑，并对未来的文明社会做出贡献。在40年的历程中，塔里埃森建筑师事务所已经设计了遍及世界各地的1300个项目。本书所收录的代表作充分展现了该事务所宽广的业务范围，并进一步证明：坚持设计并不会束缚建筑师的创造力。也许我们能通过认识它的基本性质，并观察由简单、基本的思想演绎出千变万化的形式的过程来更好地理解有机建筑。本书的主要观点由3大目标构成：提示和定义有机建筑的内在哲学与原理，提示其经久不衰的原因，并举例说明其可能的运用手法。4鼓励大众更加关注有机建筑对我们的生活和环境所做的贡献。与世界共享这一远景：“生长的建筑”将在未赤提高我们的生活品质。弗兰克.劳埃德.赖特弗兰克.劳埃德.赖特是永不枯竭的、最纯净的“矿藏”，而其魅力丝毫没有衰减的迹象——这难道不令人关注么？——格兰特.卡彭特.曼森（GrantCarpenterManson）赖特是一位在合适的时间出现在合适的地点的人。在他于1867年出生之前有，他的母亲就已经认定：他将成为一名建筑师。有句古老的谚语说：“命运不是机遇，而是一种选择。你不可以等待它，却可以努力实现它。”在童年时代，他的母亲就对赖特产生了深远的影响，使他对大自然充满热爱，这种爱成为他生活的最大动力，“自然”则成为他的“圣经”。“我们用大写的G拼写God”，他说，“我则用大写的N拼写Nature”。赖特的事业始于芝加哥，1871年的那场大火使那里有了很多建楼的机会，他利用许多新的材料及构造方式——钢材、金属板、预应力混凝土、玻璃板及塑料——使自己创新的结构理念得以实现。赖特最本质的天赋是他那令人惊叹的汲取知识的能力。他认为生活中的任何事物都是值得研究和学习的。尽管“大自然”是他最重要的老师，但仍有许多其它的因素影响着他的生活。他大量自学，并废寝忘食地阅读。他崇拜的英雄包括：托马斯.杰斐逊（），拉尔夫.沃尔多.爱默生，巴赫，贝多芬，威廉.布莱克，老子，莱昂纳多.达芬奇，葛饰北斋，广成，沃尔特.惠特曼及路易斯.沙利文。1893年，他在芝加哥成立了自己的第一家建筑事务所，随着思想与设计的进一步成熟，赖特开始清晰地勾勒他称其为的“有机建筑“。在他刚开始执业时，几乎所有的西方建筑师都在追逐传统风格，并以特定的模式进行设计。他们所崇尚的经典样式均来自欧洲，而赖特却坚信美国应有自己的建筑，并开始着手设计。由于有机建筑产生了巨大的冲击力，赖特大大提高了我们的生活品质。尽管如此，他却不认为是自己发明了有机建筑；他发现，自然界中随处5可见有机建筑的影子。他还在波斯、拜占庭、中国、日本及印第安时期的美洲的古代文化中发现了与其时间、地点相应的建筑方面的证据。赖特所表达的设计理念与宗旨见证了他对普遍真现的不断探索。甚至在他的早期作品中就已体现出这一理念，而且，随着他事业的不断发展，人们在他的作品中能同时见到理想与理念。他视建筑为人类灵感的巨大源泉，并且确信它必将不断发展并反映新的技术。他相信建筑将成为我们对未来文明的巨大贡献。赖特坚信“活到老，学到老“是最根本的人生准则。他发现，在理想社会中，教师必须是那些已经达到人类发展最高水平并能深入掌握生活中某些有用技术的人。但是，他同时发现，大多数院校偏重于纯理论、教条化的教学方式。他不相信能在课堂上传授生活的精髓——它们必须来自体验。赖特指出，没有启迪的教育仅仅是一种训练，一各墨守成规的流程。赖特期待有朝一日，从事艺术、科学与宗教事业的人们能够意识到他们的兴趣与灵感源泉是同一个。在他去世20年后，《建筑实录》（ArchitecturalRecord）对世界上最优秀的建筑师和学者进行了民意测评，选出了过去100年中最有影响力的100座建筑，其中12件作品出自赖特之手，并有6件作品名列前25位，其中，流水别墅（Fallingwater）荣登榜首。1949年，他获得了美国建筑师协会（AIA）的最高荣誉——金质奖章。其获奖评语这样写道：普罗米修斯从天堂盗取火种，并因他的大胆触怒了宙斯而遭到惩罚；但他的火种却点燃了更多的火种，并使人类能够生活在火光的温暖中。欣赏着由他点燃的烽火台上的火焰就是对他这位盗取天火的人的最高奖赏。弗兰克改变了人们的观念。全世界的人都相信：建筑固有的魅力来自需不让，来自土壤，来自材料的本质。赖特正是令他们如此信服的巨大力量。赖特建造了房屋。建筑，在他的手里，去除了风格的桎梏，找到了合适的位置，并对解决人类的创造性物质问题起到重要的指导作用。赖特照亮了一代人的心灵。这一代充满激情的建筑师是赖特屹立于当今世6界的、活着的纪念碑。他的设计理论与范例，给了他们亲自实践建筑理想的勇气。这些建筑师作为趔的追随者而非模仿者，全身心地致力于创造秩序与美，并居于行业的领先地位。这枚授予赖特的、代表美国建筑师协会最高荣誉的金质奖章是为了表彰他这种勇气、这种激情、这种坚定的信念以及他为建筑事业的发展所做出的贡献。塔里埃森与塔里埃森学社人类努力进行的所有探索，都是无不与美的事物相关联，或以某种方式创造出美的事物。——赖特在威斯康星州斯普林格林附近的威斯康星河岸边，有一个秀美青翠的劳埃德.琼斯山谷。就在这里，年幼的赖特在他叔叔詹姆斯的农场里干活儿，培养起工作道德并向自然界学习知识。也是在这里，他的姑姑——埃伦和简.劳埃德.琼斯于1886年创办了希尔塞德家庭学校。这是美国首家男女同校的寄宿学校，校舍的设计则是赖特得到的第一项建筑委托，这所学校忠于体验学习的观念，彻底改变了当时的教育习俗，这次卓越的尝试一直延续到1915年。当赖特决定在这个山谷中安家时，他称其为“塔里埃森”（Taliesin,威尔士语，意为闪光的前额），塔里埃森环绕山坡，它不在山峰之上，而是身处其中。赖特花了48年的时间来建设并扩大塔里埃森，在它的生活区被大火烧毁之后，曾两次重建它，它被许多人誉为“世界上最漂亮的建筑”。1924年，赖特在芝加哥歌剧院观看俄罗斯芭蕾舞团的演出时，遇到了奥尔杰瓦娜.欣岑堡，她成了赖特未来35年的伴侣。奥尔杰瓦娜在艺术、哲学和教育方面与赖特有相似的观点。她生于黑山并在俄罗斯接受教育，其后在研究院随名师G.I.葛吉夫研究人类的直辖市发展。葛吉夫的哲学观点包括：通过体验式学习研究意念，心灵，肉体与精神的协调发展。赖特与希尔塞德家庭学校的合作经历及奥尔杰瓦娜随葛吉夫所受的训练给了他们类似的教育方式。7当时，由于大萧条初露端倪，在美国仅有少量的建筑工程。1928年，奥尔杰瓦娜对她的丈夫说：“你已经建造了许多建筑了，而且还将建造更多的建筑，为什么不考虑去打造人——打造建筑师呢？你可以向年轻人传授有机建筑的哲学与原理，他们能在帮你工作的过程中学习建筑。”汲取思想如同呼吸一样，赖特在获得构思后旋即投入设计。“我们不培养绘图板上的建筑师，他们必须深入了解构造、熟悉材料性质、由底部至上部，而非由顶部至底部地学习建筑。在塔里埃森和希尔塞德，他们能装配好需要修缮的房屋。他们将拥有完整的生活并参与所有相关的艺术。”他们开始进一步实施这一构想——建一所培养建筑师和艺术家的学校。他们决定将其命名为：希尔塞德家庭综艺学校，并邀请他们的朋友——德国建筑师Th.维德维尔德前来共同参与学校的建设与运作。在看到学校前身被长期荒废的校舍之后，维德维尔德断言这一计划无法实现。由于未能筹措到资金，赖特放弃了这个计划。但他们心中依然保留了对部分教育计划的设想。1932年，带着巨大的勇气和少得可怜的资金，他们继续他们的计划，但学科范围不再像最初设想的那么全面，主要集中于建筑学。这就是塔里埃森学社的起源，一个以体验式教学为基础的，独一无二的教学思想。来自世界各地的学员们在赖特的工作室中与他一起工作，学社完成了赖特设计的流水别墅、约翰逊制蜡公司办公楼、古根海姆美术馆等400余项工程的施工图，并且，其中半数以上已经完工。学社还重建、扩建了塔里埃森与希尔塞德的建筑，增建了一个新工作室。1937年，他们着手建造西塔里埃森——一座位于亚利桑那沙漠中的冬季校园。塔里埃森学社基本上是一个自给自足的团体，二战期间，它经营塔里埃森农场并自己种植粮食。除了在工作室，施工现场和农场的工作之外，学社的生活还包括烹饪、购物、清扫、绿化、文化及社会活动。凡事都与建筑相关，建筑成为生活的一种方式。塔里埃森的学员至今已逾千名，限于篇幅，无法一一列出他们的姓名，但其中有三位杰出人物，他们被称呼为：韦斯，杰克和吉恩。这三人均于1932年或稍后一些时间加入学社的，他们每一个人都为学社作出了杰出而长期的贡献。8威廉.韦斯利.彼得斯（WilliamWesleyPeters）既是建筑师，也是工程师。他与前学员门德尔.格利克曼合作，他几乎为赖特在1932年之后设计的所有建筑完成了结构设计。韦斯利善于将自己的工程能力与出众的创作才能相结合，在塔里埃森建筑师事务所成立之后，他为事务所设计了许多重要工程，直到1991年去世。赖特在世的时候，学社的学员在某种程度上就是他手中的铅笔。在这方面无人能与被称为杰克的约翰.亨利.豪（JohnHenryHowe）相媲美。清晨，赖特先生坐在绘图板前，以清晰、醒目的线条为某个设计意念勾勒平面、剖面及立面草图。他在脑海中还未对这个构思形成三维的清晰体系时，就将其表现在纸上。杰克将理解这些草图并以闪电般的速度将它们转变成示意图。他勾画两点透视图的速度如此之快，如同他的铅笔着了火一般。古恩.马斯林克（GeneMasselink