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管理学院“结对子”活动之“辩论赛”策划书11行管And12行管策划书目录一、引言二、活动的宗旨及目的三、活动的组织四、辩论的题目五、辩论的参赛对象六、辩论的时间和地点七、诚邀的评委及嘉宾八、经费预算及奖项设置九、活动意义附：11、辩论赛的资源需要2、活动准备3、辩论活动流程附：2辩论评分规则及评分表引言为了更好的加强民族团结，促进我院“结对子”活动的顺利进行。因此我们2个班的（11行管、12行管）班委决定组织一次辩论赛，以此来加强我们2个班的合作与交流，并由此结成为兄弟班级！辩论是一项可以提高思辨能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。我们班委之所以想开展此项活动，因为这项活动可以使我们大家更好地融入“大家庭”里的生活，并在活动中提高自信，培养创新和团队精神，提高思维能力，培养互帮互助的精神。此次活动不仅丰富我们的校园文化生活，体现我们大家的朝气蓬勃、积极向上的精神状态，还能提高我们大家一定的辩论水平，培养演讲能力、思辨能力以及团结协作能力，营造浓厚的“一家人”的氛围！一、活动的宗旨及目的活动宗旨：相亲相爱，互帮互助一家人！活动目的：加强民族团结意识，促进班级体之间的学习与交流，提高我们的自身素质和能力！做到相亲相爱，互帮互助一家人！二、活动的组织主办：管理学院2011级和2012级行政管理班协办：各班班委三、辩论的题目辩论题目：愚公应该移山还是因该搬家正方：应该移山反方：应该搬家备注：正反方抽签决定四、辩论的参赛对象管理学院2011级及2012级行政管理班组合队1.管理学院2011级及2012级行政管理班组合队2.五、辩论的时间和地点时间：2014年4月＿日地点：待定六、诚邀的评委及嘉宾诚邀评委:管理学院★★★★诚邀嘉宾：管理学院★★★★管理学院学生会★★★七、经费预算及奖项设置项目数量金额（元）笔612水628奖品证书及礼品30其他支出30总计100奖项设置：选出获胜一队，并从2队中选出最佳辩手奖品：证书及小礼品八、活动意义通过这次辩论赛，增进我们2个班级的友谊和联系，促进交流和沟通，大家互相学习，共同进步。在班集体里形成良好的思考、思辨及学习氛围，延续并发扬民族团结的优良传统。附：11、辩论赛资源需要：人力资源：11行管及12行管全体学生物力资源：教室一间、活动课桌8组、讲桌1张、评委牌4张、计时器2个、笔记本电脑1个（内置计时软件）、时间提示牌4个（红黄各2个）、白纸、评委打分专用表8张、笔6支、矿泉水、奖品、胶棒、剪刀、相机1个。2、活动准备（1）、负责人需要负责赛事的前期准备工作，包括通知有关参赛队，人员任务分配，物资筹备，组织辩论赛有序进行，邀请评委及嘉宾；（2）、负责人必须亲临比赛现场，负责现场统筹安排，如有问题，应及时解决；（3）、工作人员以及各组其他学员在总负责人及各组助理的安排下宣传本次比赛，吸引更多同学关注比赛；工作人员需统一着正装；（4）、赛前购置或借用比赛所需物资，提前做好并收好购买奖品的发票；（5）、工作人员须提前30分钟到场，开始布置会场，完成各项准备工作，同时礼仪人员准备接待嘉宾、观众、队员和评委；（6）、工作人员负责维护现场秩序，保证辩论赛顺利进行；（7）、比赛开始前，计时人员须带计时器和时间提示牌坐在指定位置；（8）、当天比赛全部结束后，负责人和所有工作人员须清理现场，保证各项道具完好无损。3、辩论活动流程第一：比赛形式比赛采用积分与评议相结合的办法，在比赛的过程中评委根据辩手在各个环节的各项表现打分，最终确定最佳辩手和获胜方。第二：比赛要求（1）、各参赛队领队、队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。（2）、各参赛队于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。（3）、请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。（4）、计时人员分别在各队的对面，用黄牌或红牌进行时间的提示。并设有“计时器”进行提示。在比赛的各阶段中，举黄牌表示用时剩余30秒的提醒，举红牌示意辩手用时完成，辩手必须停止发言并立即坐下，否则酌情扣分。（5）、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。第三：辩论具体流程1)主席欢迎到场观众、评委及嘉宾并宣布比赛开始；2)主席引出辩题并介绍本场比赛参赛队伍及所持立场；3)主席依次介绍本场比赛的评委及嘉宾；4)主席宣读比赛规则；5)主席请正方一辩开篇立论，辩论正式开始；6)辩论环节结束后，主席请嘉宾对比赛作点评；7)嘉宾点评时，工作人员从评委处领取比赛结果（最佳辩手和获胜方），递送给主席；8)主席宣读本场比赛最佳辩手和获胜方；9)主席对评委、嘉宾及观众致感谢词，并宣布比赛结束；10)工作人员清理打扫现场，装好物品，负责人清点物品。第四：辩论细则1选手出场开场状词2正方一辩陈词立论双方各6分钟，双方可灵活分配，每一辩手不少于2分钟一辩满4分钟鸣笛，二辩剩30秒提醒3反方一辩陈词立论4正方二辩补充陈词5反方二辩补充陈词6攻辩，正方三辩选择反方一、二、四辩进行一对一攻辩1min30s每个回答不得超过20秒，双方三辩共计90秒，提问顺序不计。7攻辩，反方三辩选择反方一、二、四辩进行一对一攻辩1min30s8正方三辩攻辩小结2min反方三辩攻辩小结2min中场休息2min队员可做商议，但不可和其他非场上队员商议自由辩论（反方先开始）8min各4min剩余1min时提醒总结陈词8min各4min剩余30min时提醒，开始顺序现场抽签评委抽签，决定即兴辩题才艺展示即兴辩（反方先开始）3min剩余1min提醒评委离席，商议结果，现场观众针对辩题或即兴辩题提问评委反席，评委代表进行点评主持人宣布最佳辩手及结果第五：辩论要求1)开篇立论：提倡即兴陈词，所持观点清晰，表述层次分明，语言自然流畅2)攻辩环节：此环节为双方一辩，二辩，三辩，四辩之间的对话，提问、回答和都必须是这四者，各方三辩分别向对方一辩，二辩，四辩提问，对方一辩，二辩，四辩必须回答，其他辩手不得代替或补充。提问应贴近辩题，不宜过分刁难；回答应针对问题，切忌答非所问3)自由辩论：辩论发言必须两队之间交替进行,各用时4分钟；自由辩论开始时，先由正方的任何一位队员起立发言完毕后，反方的任何一位就即刻发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止；在此时间里，每位辩论队员的发言顺序，次数和时间都不受限制；当一方发言结束,即开始计算另一方的发言时间；如果一队的发言时间已经用尽，别一队还有剩余时间,则该队的一名或多名可以继续发言，直到该队的时间用完为止；比赛中，辩手不发言时不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言；倡导良好的辩风，注重普及知识，启迪智慧和展示风度，不提倡纯粹以节省时间为目的的辩论，切忌人身攻击。4)评委提问：5)观众提问：6)观众提问阶段正反方的表现不算入比赛成绩。正反方各回答两个观众提出的问题，双方任意辩手作答，回答时间为1分钟左右，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充，以突出互动性和学习性。7)总结陈词：应针对现场辩论整体态势进行总结，并注意升华辩题内涵附：2辩论评判规则及评分表（一）、评判规则在比赛中，由四位评委组成评委团。评分方法：评分包括团体分和个人分两部分团体得分项目：审题：15分论证：20分辩驳：20分配合：15分辩风：20分氛围：10分个人得分项目：仪表：5分论：10分辩：10分总得分=团体得分100+个人得分25×4=200分扣分原则：凡审题、论证、辩驳、配合、辩风等项目中，不符合评判要求和违反规则的，均应酌情扣分。由于参赛队自身原因造成的突发事件影响比赛的，扣除责任方10－20分。评判标准依据：团体部分：1审题：对所持立场能否从逻辑、理论、事实等多层次、多角度理解，论据是否充足，推理关系是否明晰，对本方的难点是否有较好的处理方法。2论证：论证是否有说服力，论据是否充分，推理过程是否合乎逻辑，事实引用是否得当。3辩驳：提问是否能抓住对方的要害，问题是否简单明了。是否能正面回答对方的问题，能否给人以有理有据的感觉。不回答或不正面回答应相应扣分。4配合：是否有团队精神，能否相互支持，论辩衔接是否流畅，自由辩论时发言是否错落有致，回答是否形成一个有机整体，给对方有力打击。5辩风：语言是否流畅、用词得当、语调抑扬顿挫、语速适中，是否尊重对方辩友、尊重评委、尊重观众；表演是否得当，落落大方，且有幽默感。6氛围：各参赛队是否组织有一定规模的啦啦队，现场助威气氛是否活跃。个人部分：1仪表：举止是否落落大方，是否能适当的运用身体语言。2论：陈词是否流畅，说理是否透彻，逻辑性是否强，引用实例是否得当。3辩：提问是否合适，回答是否中肯，反驳是否有力、有理，反应是否机敏，用语是否得体。不能言辞过激，影响对方辩手的情绪，不能针对对方辩手做人身攻击，否则扣分。（二）、评分表分值队别评分项目正方反方项细则队名：队名：团体评分（总分100分）审题15对所持立场能否从逻辑、理论、事实等多层次、多角度理解，论据是否充足，推理关系是否明晰，对本方的难点是否有较好的处理方法。论证20论证是否有说服力，论据是否充分，推理过程是否合乎逻辑，事实引用是否得当。辩驳20提问是否能抓住要害，问题是否简单明了。是否能正面回答对方的问题，能否给人以有理有据的感觉。不回答或不正面回答应相应扣分。配合15是否有团队精神，能否相互支持，论辩衔接是否流畅，自由辩论时发言是否错落有致，回答是否形成一个有机整体，给对方有力打击。辩风20语言是否流畅、用词得当、语调抑扬顿挫、语速适中，是否尊重对方辩友、尊重评委、尊重观众；表演是否得当，落落大方，且有幽默感。氛围10各参赛队是否组织有一定规模的啦啦队，现场助威气氛是否活跃。得分分项细则ABCD一二三四个人评分仪5举止是否落落大方，是否能适当的运用身体语言。论10陈词是否流畅，说理是否透彻，逻辑性是否强，引用实例是否得当。辩10提问是否合适，回答是否中肯，反驳是否有力、有理，反应是否机敏，用语是否得体。不能言辞过激，影响对方辩手的情绪，不能针对对方辩手做人身攻击，否则扣分。个人得分总分2分总得分总分1+总分2评委签名：__________