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1任务酒精喷灯的使用和简单玻璃工操作课前教学分析表学习任务情境描述简单玻璃管是基础实验中常用的玻璃器具之一，由于使用中容易损坏而使得数量不够，实验员发现数量不足后委托13预备技师班同学帮忙加工。现请同学们根据老师提供的相关资料和工作页，在规定时间内完成实验员委托的任务。学习目标学习完本任务后，学生应能够使用酒精喷灯对简单玻璃管的加工工作，具体目标如下：1、在教师的指导下，阅读相关资料，认知酒精喷灯的结构。2、在教师的演示和指导下，能点燃酒精喷灯。3、以小组协作的方式，查阅资料、结合作业指导书，能使用酒精喷灯加工弯曲玻璃管两根。4、以小组协作的方式，查阅资料并结合操作过程完成工作页的填写。5、能够按现场6S及相关标准，整理现场和处理废弃物，具备认真细致的态度，严格执行企业安全作业规定。重难点分析重点:酒精喷灯的使用难点：弯管的制作学生基础分析1、学生学习过酒精灯的使用，但酒精喷灯和酒精灯的使用有较大的区别，属于初次接触。因此作为重点学习内容。2、玻璃弯管在之前的实验项目中都使用过，形状上学生较熟，但制作属于初次，能否制作成功是学生需要攻克的难题。2教学活动方案教学环节序号教学环节名称接受任务课时教学时间教学材料准备1、任务书2、参考资料等材料学生学习成果1、点燃酒精喷灯2、弯曲玻璃管两根3、工作页填写完成教案审批意见签名：年月日周次教学活动设计授课课时授课时间授课地点七楼实验室教学活动内容及教学组织形式学时分配导入：学习任务描述相关内容讲解。酒精喷灯和玻璃管都是基础实验中常用的设备之一，学会使用和加工对今后的实验项目有很大的帮助。学生活动一：阅读工作页，提取工作页工作要素：1、主要工作是什么？2、酒精喷灯的工作原理如何描述？3、使用酒精喷灯应注意什么？4、什么时间内完成工作？教师引导、点评。3学生活动二：阅读相关资料。认知酒精喷灯的工作原理和基本操作（点燃方法）。教师提问、演示小组讨论回答并练习使用酒精喷灯。拓展作业：酒精喷灯的类型有几种，他们的工作原理是否一样？学生小组合作，认真阅读相关资料，完成作业。文献检索：关键词：（查找资料的方法）百度、课本等教师控制点：1、工作页的填写2、是否能点燃酒精喷灯学生活动三：弯管的制作学生小组合作，认真阅读相关资料，列出需要的相关仪器药品并分头准备；1、列出所需设备清单并准备提交教师检查教师强调：断面玻璃管的使用安全并演示弯管的制作。2、学生按小组协作实施操作，并做好相关记录。3、每位同学截断10cm玻璃管两根，并熔平管口以及完成弯曲玻璃管两根。4学生活动四：橡胶塞打孔教师演示、讲解学生小组合作并按要求完成钻孔橡胶塞两个。1、规范操作2、节约实验耗材3、安全事项教师巡视、指导学生活动五：结果展示及评价成果展示1、截断10cm玻璃管两根，并熔平管口2、弯曲玻璃管两根3、钻孔橡皮塞两个教师小结1、学生在实施中遇见的问题2、如何规范操作3、对结果进行评价4、设备使用安全。5、若试验失败，请找出失败的关键步骤及原因。教学后记