辽宁省东北育才学校2011-2012学年高二下学期期中考试历史试题

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学益教育资源版权所有学年高二下学期期中考试历史试题时间:90分钟满分100分命题:何梅校对:何梅第I卷(单项选择题,50分)一.单项选择题(本大题25小题,每小题2分,共50分)1.清朝康乾时期有人谈到家乡江西的情况时说:“聚族而居,族必有祠,宗必有谱。”这表明A.宗法制在清朝仍有很大的影响B.清政府对民间控制严格C.江西人按规定不得离开家乡D.聚族而居具有落后性2.有人将“分封制”称为“封建制”,是指古代帝王裂土封疆、封邦建国的制度,被封诸侯拥有自己的领地。按照上述定义,下列现象不属于分封制的是A.周天子封功臣姜尚于齐地B.汉高祖封侄子刘濞为吴王C.明太祖封四子朱棣于燕地D.康熙封四子胤禛为雍亲王3.英国女王伊丽莎白一世和法国路易十四都曾发出这样的感叹:“中国科举制度是世界各国中所用以选取真才之最古最好的制度。”甚至称之为“中国的第五大发明”。从时代发展以及创立角度看,该“发明”的着眼点在于A.抑制门阀势力,加强中央集权B.弘扬儒学正统,约束官吏言行C.防范武将专权,完善官僚体制D.强化君主专制,培养忠臣顺民4.“摆尾摇头,便道是圣门高第。可知道三通、四史是何等文章,汉祖、唐宗是哪一朝皇帝?”此语讽刺的可能是A.九品中正制B.察举制C.世卿世禄制D.八股取士5.有学者经研究发现,宋代经常出现县官职位空缺,无人愿意履职的现象,即使在江南富庶之地也同样如此。出现这一现象最可能的原因是A.中央集权过度,地方权力衰弱B.文化教育落后,官僚人才缺乏C.商品经济发达,弃官从商普遍D.经济重心南移,文人弃北趋南6.建置沿革深深地打上了时代发展烙印,通过对某地区建置沿革的研究,可以了解其历史发展演变历程。福建建置的沿革顺序是“福建节度使——福建宣慰使司——福建布政使司”,其对应的朝代顺序是A.秦朝——唐朝——明朝B.唐朝——元朝——明朝C.唐朝——元朝——清朝D.宋朝——明朝——清朝7.中国古代选官制度的演变经历了先秦世官制到科举制完善、僵化的历程。南北朝时期推行九品中正制的选官制度。其中“品”是指A.品评官的职位等级B.品评士人的家世等级C.划分士人优劣的等级D.授予士人官职的等级8.唐朝时刘晏长期掌管国家财政大权,为官清廉,被称为“工于谋国而拙于谋身的一代良相”。据此判断,刘晏供职的部门是学益教育资源版权所有.中书省B.尚书省C.门下省D.三司9.五代以来君主七朝八姓,赵匡胤“黄袍加身”建立北宋后的百余年间,未发生类似的现象。一般认为,北宋统治体制的变革是重要原因。下列各项中能全面反映其体制变革的一项是A.采用文官取代武将任地方长官B.从中央到地方实行财政军分权C.降低将官地位,疏远将兵关系D.削弱相权另设枢密院管理军事10.我国古代的一个重要王朝,吸取前朝地方无权、人浮于事的教训,采取有效措施加强地方管理以加强中央集权,为后来历代沿用。这个王朝和它采取的主要措施是A.秦朝推行郡县制B.汉朝分封诸侯建立王国C.宋朝大力削弱地方权力D.元朝实行行省制度11.下列关于明朝的内阁和清朝军机处的说法,不正确的是A.都设在皇宫内部,方便皇帝处事,便于保密B.都是法定的中央行政机构C.明朝内阁能参与决策,清朝军机处则不能D.都加强了君主专制12.苏格拉底倡导“有思想力的人是万物的尺度”,据此他主张A.让每个成年男子都参与国家管理B.人类是自然界中最高级的C.国家应由少数精英分子来治理D.人类是有能力认识自然的13.有学者认为,古希腊历史是多中心的。这种“多中心”的主要表现是A.多元文化B.广泛吸取外来文化C.建立殖民城市D.城邦制度14.“有产阶级既开始获得了势力,于是旧的血缘亲族关系的集团就开始被排斥了。”这种现象的出现应归功于A.梭伦B.克里斯提尼C.伯利克里D.苏格拉底15.在古代希腊,“经济困境从此不再把人们排斥在政事管理之外”,这应归功于A.梭伦B.克里斯提尼C.伯利克里D.苏格拉底16.《十二铜表法》第六表规定:“出卖的物品纵经交付,非在买卖人付清价款或提供担保以满足出卖人的要求后,其所有权并不移转。”这一规定从本质上表明《十二铜表法》A.保护奴隶主贵族的利益B.保护物品所有者的私有财产权C.限制贵族的特权,维护平民的利益D.已经发展到罗马法的成熟阶段17.恩格斯曾称古罗马法律是“商品生产者社会第一部世界性法律”。恩格斯的这一评价主要是指古罗马法A.有世界上第一部成文法典之称B.消灭了贵族特权,具有世界意义C.适用于含罗马在内的多个民族D.是世界各法律体系的共同渊源18.《剑桥古代史》对古代雅典有这样的描述“(雅典公民)不仅可以享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒,而且可以食用黑海的谷物和干鱼……穿波斯的拖鞋,睡爱尔兰的床……”这表明A.雅典物产丰富、人民富足B.雅典海外贸易非常发达学益教育资源版权所有.北魏孝文帝改革为结束长期的分裂局面创造了条件,因为A.壮大了北魏政权的实力B.创立了均田制和三长制C.加快了北方民族融合D.增强了南北的经济联系20.“三长制”实行的效果是:①许多农民成为政府直接控制的编户②北魏地方政权真正掌握在国家手中③巩固了中央集权④有利于兵役、徭役的征发A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②④21.北魏孝文帝改革中,哪些措施促进了鲜卑族的封建化①颁布均田令②仿效汉族的典章制度,重新修订官制礼仪③迁都洛阳④鼓励鲜卑贵族与汉族通婚A.①②③④B.②③④C.①②④D.①④22.史书曾称颂孝文帝时代“肃明纲纪,赏罚必行,肇革旧轨,时多奉法”(《魏书·良吏传序》)。这种状况出现的主要原因是A.整顿吏治,实行俸禄制B.移风易俗C.推行均田制和新租调制D.迁都洛阳23.俄国农奴制改革的进步性主要体现在:①扩大了自由劳动力的来源②提高了农民的生产积极性③彻底废除了封建生产关系④有效地维护了社会安定A.①②④B.①②③C.①②D.③④24.恩格斯在论述克里木战争影响时指出:“现在沙皇政府遭到了惨败……沙皇政府在全世界面前给俄国丢了丑。前所未有过的觉醒时期开始了。”“觉醒”是指人们认识到俄国A.军备废弛B.制度落后C.经济凋敝D.吏治腐败25.列宁在评价1861年改革时说:“臭名昭彰的‘解放’,实际上是对农民进行残酷的掠夺,是对农民施行一系列的暴力和一连串的侮辱。”下列史实不能证明这一观点的是A.农民不再是地主的私有财产B.改革后农民受到村社的严格管理C.改革后农民支付高额的赎金D.改革后农民重新受到地主的盘剥和奴役第Ⅱ卷(主观题,50分)二、材料分析题(共50分,第26题14分,第27题15分,第28题21分)26.(14分)阅读材料,回答问题。材料一入境,观其风俗,其百姓朴,其声乐不流污,其服不挑(佻),甚畏有司而顺,古之民也。及都邑官府,其百吏肃然,莫不恭俭、敦敬、忠信而不楛(粗劣的),古之吏也。入其国,观其士大夫,出于其门,入于公门;出于公门,归于其家,无有私事也;不比周,不朋党,倜然莫不明通而公也,古之士大夫也。观其朝廷,其间听决百事不留,恬然如无治者,古之朝也。——《荀子·强国》学益教育资源版权所有材料二秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非古道,尤以务本之故,倾邻国而雄诸侯。——《汉书·食货志》材料三“太史公曰:商君,其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术,挟持浮说,非其质矣。且所因由嬖臣,及得用,刑公子虔,欺魏将昂,不师赵良之言,亦足发明商君之少恩矣。余尝读商君《开塞》《耕战》书,与其人行事相类。卒受恶名于秦,有以也夫!——《史记·商君列传》(1)材料一反映了商鞅变法后“百姓”、“百吏”、“士大夫”、“朝廷”的现状。分析导致这一现状的原因有哪些?(8分)(2)材料二和材料三对商鞅变法评价的标准各是什么?(6分)28.(21分)阅读材料,回答问题。材料一廷尉李斯议曰:周文、武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。——司马迁《史记·秦始皇本纪》材料二秦有天下,裂都会而为之郡邑,废侯卫而为之守宰,据天下之雄图,都六合之上游,摄制四海,运于掌握之内,此其所以为得也。——柳宗元《封建论》材料三知封建(分封制)之弊变而为郡县,则知郡县之弊而将复变。然则将复变而为封建乎?曰:不能……封建之失,其专在下;郡县之失,其专在上。学益教育资源版权所有——顾炎武《天下郡国利病书》材料四政治制度是现实的,每一制度,必须针对现实,时时刻刻求其能变动适应。任何制度,断无二三十年而不变的,更无二三百年而不变的。但无论如何变,一项制度背后的本原精神所在,即此制度之用意的主要处则仍可不变。于是每一项制度,便可循其正常轨道而发展。此即是此一项制度之自然生长。——摘编自钱穆《中国历代政治得失》(1)概述材料一反映的历史现象。简要分析出现这一现象的原因。(6分)(2)根据材料二并结合所学知识,指出秦统一后为巩固统治实行了什么制度?柳宗元对这一制度的基本态度是什么?(4分)(3)根据材料三,概括顾炎武对两种政治制度的评价。(6分)(4)结合材料四的观点谈对中国古代中央集权制度的理解。(5分)学益教育资源版权所有.(1)方田均税法、青苗法、募役法。(2)材料二完全否定王安石变法,并认为北宋灭亡也是因王安石变法,是错误的。新法并非只是“害天下”,在一定程度上改变了积贫积弱局面;王安石并非“引用奸邪”,只是用人不当。28.(1)诸侯之间相互争霸,周王权威受到挑战。西周实行分封制,以血缘关系来凝聚政治关系,巩固统治,当时是有效的。但随着时间的推移,血缘的纽带逐渐松弛,加上诸侯势力的日益发展,王室的力量逐渐衰微,出现了诸侯争霸的局面。(2)郡县制。肯定郡县制有利于秦朝的统一。(3)顾炎武肯定了郡县制代替分封制是历史的进步,同时也指出郡县制的弊端——容易导致集权与专制皇权。但顾炎武也反对恢复分封制。(4)中国古代的中央集权制度,一直处于不断变动之中,加强中央集权,抑制地方权力的膨胀;加强皇权,抑制相权。学益教育资源网版权所有翻录必究学益教育资源网欢迎各位名师上传资源

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