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-1-一、选择题（每题3分，共30分）1．下列加点字的读音全对的一组是（）A．秦军汜（sì）南夜缒（zhuì）而出佚（yì）之狐B．共（gòng）其乏困若不阙（jué）秦许君焦瑕（xiá）C．秦伯说（yuè）杞（qǐ）子杨孙戍（shù）之D．逢（féng）孙微夫（fū）人之力不及此失其所与，不知（zhì）2.下列加点字的注音完全正确的一组是（）A.荆轲（kē）拜谒（yè）督亢（háng）戮没（lù）谬误（miù）B.偏袒（tǎn）扼腕（è）厄运（è）濡染（rú）怯懦（ruò）C.淬火（cù）猝然（cù）忤逆（wǔ）铁杵（wǔ）拊心（fǔ）D.创伤（chuāng）创办（chuàng）瞋目（chēn）箕踞（jī）目眩（xuàn）3.下列句子中没有通假字的一项是（）A.燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王。B.微太子言，臣愿得谒之。C.秦王还柱而走。D.卒起不意，尽夫其度。4．下列句子中加点词的解释不正确的一项是（）A．以其无礼于晋，且贰．于楚也贰：两个B．晋军．函陵军：驻军C．焉用亡郑以陪．邻陪：增加D．以乱易．整，不武易：替代5．下列加点词语与现代汉语意义相同的一项是（）A．行李．．之往来，共其乏困B．若舍郑以为东道主．．．C．以其无礼．．于晋，且贰于楚也D．微夫人．．之力不及此6．下列加点词语没有活用的一项（）A．晋军．函陵，秦军汜南B．越国以鄙．远C．既东．封郑D．郑既知亡．矣7．句式与其他三句不同的一项是（）A．佚之狐言于郑伯曰B．何厌之有C．若亡郑而有益于君D．以其无礼于晋8．加点词意义和用法与其他各项不同一项是（）A．邻之．厚，君之薄也B．行李之．往来C．君之．所知也D．微夫人之．力不及此9.对加点虚词的意义和用法判断正确的一项是（）①秦王还柱而走②图穷而匕首见-2-③（秦王）乃以手共搏之④侍医夏无且以其所奉药囊提轲A.①②不同，③④不同B.①②相同，③④不同C.①②不同，③④相同D.①②相同，③④相同二、课内阅读（15分）阅读下列文段，完成11-14题。（15分）沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤……”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！——赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来，故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。11．根据上面的第二段文字填空。（7分，每空1分）樊哙闯帐后表情是，他的慷慨陈词中，先提怀王约的意图是，直接指责项羽的话是，收到的效果是。该段文字中有几个成语现在仍在使用，请写出三个，，12．项羽说：“此沛公左司马曹无伤言之。”从中可以看出项羽什么样的性格特征。（2分）答：。13．刘邦亲赴鸿门宴的主要原因是什么？这几段文字表现了刘邦什么样的性格特点？（4分）答：原因：刘邦性格：14．毛泽东主席在七律《人民解放军占领南京》中用两句是深刻总结了项羽在鸿门宴上的历史教训，用以指导革命战争。请写出这两句诗。（2分）答：三、课外阅读（30分）（一）阅读下列文段，完成15-19题。（每题3分，共15分）赵威后问齐使齐王使①使②者问赵威后。书未发，威后问使者曰：“岁（收成）亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说，曰：“臣奉使③使④威后，今不问王，而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然。-3-苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有问，舍本而问末者耶？”乃进而问之曰：“齐有处士（有才能而隐居不出来做官的人）曰钟离子，无恙耶？是其为人也，有粮者亦食，无粮者亦食；有衣者亦衣，无衣者亦衣。是助王养其民也，何以至今不业（用做动词，成就功业）也？叶阳子无恙乎？是其为人，哀鳏（年老无妻的人）寡，恤孤独，振困穷，补不足。是助王息（繁殖）其民者也，何以至今不业也？北宫之女婴儿子无恙耶？彻（取下）其环（做耳饰的玉），至老不嫁，以养父母。是皆率民而出于孝情者也，胡为至今不朝（上朝。古代妇女有封号的才能上朝，所以这里的“不朝”是指未加封号）也？此二士弗业，一女不朝，何以王齐国、子万民乎？於陵子仲（子仲，齐国的隐士）尚存乎？是其为人也，上不臣于王（不向王称臣，就是不做官），下不治其家，中不索（求）交诸侯。此率民而出于无用者，何为至今不杀乎？”（《战国策·齐策四》）15.对下面两句中四个加点的“使”字的意义判断正确的一项是（）（1）齐王使①使②者问赵威后（2）臣奉使③使④威后A.使①与使③相同，使②与使④相同B.使①与使③不同，使②与使④相同C.使①与使③不同，使②与使④不同D.使①与使③相同，使②与使④不同16.下列各句中加点的“以”字和例句中加点的“以”字的意义相同的一项是（）例句：愿令得补黑衣之数，以卫王宫。A.苟无民，何以有君？B.是以众议举宠为督。C.楚战士无不一以当十。D.至老不嫁，以养父母。17.对“岂先贱而后尊贵者乎”翻译正确的一项是（）A.难道把卑贱的放在前面，而把尊贵的放在后面吗？B.难道把卑贱的百姓放在前面，而把我们国君放在后面吗？C.难道是先轻视我们国王而后再尊重他吗？D.难道是把你们国君放在前面而后再尊重我们国君吗？18.对“北宫之女婴儿子无恙耶”翻译正确的一句是（）A.北宫的女婴和儿子平安无事吧？B.北宫的女儿婴儿子平安无事吧？C.北宫的女儿婴儿子没有生病吧？D.北宫的女婴和儿子没有生病吧？19.下列对本文内容分析得不正确的是（）A.本文反映了赵威后看重农业（收成）和人民生活而轻视齐王的态度。B.本文反映了赵威后把农业（收成）和人民生活看得比国君还重要的民本思想。C.本文表达了赵威后认为要治理好国家，就必须任用贤能、提倡孝道的治国主张。D.赵威后认为，只有收成好了，人民生活才能安定；人民生活安定了，国王的统治才能巩固；贤能的隐士被任用了，老百姓都孝顺父母，国家才能治理好。（二）读短文完成20—23题。（15分）介之推不言禄晋侯赏从亡者，介之推不言禄，禄亦弗及。推曰：“献公之子九人，唯君在矣。惠、怀无亲，外内弃之。天未绝晋，必将有主。主晋祀者，非君而谁？天实置之，而二三子以为己力，不亦诬乎？窃人之财，犹谓之盗。况贪天之功以为己力乎？下义其罪，上赏其奸，上下相蒙，难与处矣。”其母曰：“盍亦求之？以死，谁怼？”对曰：“尤而效之，罪又甚焉！且出怨言，不食其食。”其母曰：“亦使知之，若何？”对曰：“言，身之文也。身将隐，焉用文之？是求显也。”其母曰：“能如是乎？与女偕隐。”遂隐而死。晋侯求之不获，以绵上为之田。曰：“以志吾过，且旌善人。”（选自《左传•僖公二十四年》-4-20．句子中加点的词的解释，不正确的是…………………………………（）A．外内弃之弃：厌弃B．不亦诬乎诬：荒谬C．焉用文乎文：文饰，动词D．以绵上为之田田：田地22.对介之推让禄一事的分析，最确切的一项是………………………………（）A．本篇介之推不居功自傲的态度和在荣誉地位面前的谦让精神。B．介母三次设问，表明她是一个关心儿子但并不愿违背儿子意愿的人。C．本篇颂扬介之推母子不求赏赐，不图浮名的品行。D．晋侯是个卑鄙小人，可共患难，不可共富贵。23.将文中画线句子翻译成现代汉语：（6分）①下义其罪，上赏其奸。（2分）译文：______________________________________②尤而效之，罪又甚焉。（2分）译文：_________________________________________③以志吾过，且旌善人。（2分）译文：____________________________________________24、默写（每题1分，共6分）（1）子曰：岁寒，。（2），。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（3）人恒过然后能改，，。（4）客路青山外，行舟绿水前。，。（5）大漠孤烟直，长河落日圆。，。（6）我寄愁心与明月，。五、语言表述：（每题3分，共9分）25、下列各句加点的成语使用恰当的一句是（）A．这种创造性的艺术作品，充分反映了战国时期劳动人民炉火纯青．．．．的聪明才智。B．美国不会让任何一个国家强大起来和他分庭抗礼．．．．，包扩日本在内的“盟友”们。C．有一种力量，可以使人世间所有的烦恼涣然冰释．．．．，这，就是微笑的力量。D．十八岁，花样年华，众多的莘莘学子．．．．，满怀憧憬地徜徉在大学的校园里。26、下列各句中，没有语病的一句是（）A政府只有坚持改善和保障民生，才能激发人民推动科学发展的积极性、主动性和创造性，赢得广大群众的信任、拥护和支持。B第五届美洲国家首脑会议期间，奥巴马表示，美国将寻求开启与古巴关系的新开端，并承诺将与其他美洲国家树立平等的战略伙伴关系。-5-C课程标准强调，高中教学内容既要有利于进一步提升所有学生的共同基础，又要有利于为每一位学生的发展奠定不同基础。D语文教师如果看不到学生自身发展的创造性和主动性，一味让他们模仿“考场满分作文”，那么就会变成束缚学生写作能力发展的枷锁。27、提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“遗传”下定义。1、遗传是一种生物自身繁殖的过程。2、这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。3、在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身。4、这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本。答：。-6-参考答案：9、答案：C10、答案：B20、D（“田”指祭田。28、略