搜索
1《2.4.2多细胞生物体的组成》【复习回顾】1、植物体的主要基本组织:、、、。2、动物体的四种基本组织:、、、。【预习导学】阅读书45-48页完成导学稿中的内容【创设导入,明示目标】相同的细胞群形成组织，组织又是如何进一步构成生物体的呢？学习目标：1、描述多细胞植物体的结构层次。2、描述人体的结构层次。3、说出器官和系统的概念。学习重点：描述植物体和人体的结构层次；学习难点：形成生物体是一个统一整体的生物学观点。【自主学习】多细胞植物的组成:1、概念：器官：不同的按照一定的次序组合起来，形成具有一定的结构。2、绿色开花植物的器官：营养器官：、、；与植物体营养物质的吸收、运输、及营养物质的制造有关。生殖器官：、、；与植物的生殖有关。3、绿色开花植物体的结构层次：→→→。人体的组成:1、概念：系统：人体的不同，按照一定的次序组合起来，形成具有特定结构。2、哺乳动物的八大系统：、、、、、、、。3、八大系统在、的调节下，协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。4、绿色开花植物体的结构层次：→→→→。【合作探究】观察一.“绿色开花植物体的结构层次”1.观察番茄都有哪些组织构成？2.观察其他果实的组成情况2观察二.人体的组成1.观察人体的结构层次示意图，说出组成消化系统的器官都有哪些？它们的功能是什么？2.分析胃由哪些组织构成？【清疑检测】1、黄瓜、胡萝卜、甘蔗、菠菜、大豆，这些植物供人们食用的部分分别属于植物的（）A、根、茎、叶、果实、种子B、果实、种子、叶、茎、根C、果实、根、茎、叶、种子D、种子、根、茎、叶、果实2、下面属于器官的是（）。A．洋葱表皮B菠菜植株C桃花D叶脉3、当我们吃玉米时，一粒玉米应该属于（）A细胞B组织C器官D植物体4、一株番茄植株的果实的作用是（）A观赏B食用C食用并观赏D繁殖后代5、人的系统由：（）A、某个器官构成B、细胞分化形成C、多个组织构成D、多个器官按照一定的次序构成