搜索
力和运动复习教案（一）[[目目标标聚聚焦焦]]课表解读考点盘点命题预测1.认识力的作用效果，能用示意图描述力2.了解重力、弹力和摩擦力3.理解物体的惯性，能描述牛顿第一定律4.知道二力平衡的条件，了解物体运动状态变化的原因5.理解力和运动的关系并能应用其关系解决实际问题力和运动所研究的物理现象、物理规律与生活紧密相关，也是初中物理的重点内容之一,近年来中考试卷中相关知识点出现的几率较多,如二力平衡及平衡力的判断、惯性及惯性现象的解释、力与运动的关系及应用以及牛顿第一定律的实验探究等都是考试的热点问题.1.力和运动的关系常以填空、选择及简答题的形式2.惯性定律、摩擦力影响因素的实验探究常以实验探究的形式出现，主要围绕实验时的注意事项、实验过程和结论来编制问题3.本章中考题型中，多为填空、选择、实验及作图题。占分5分-10分[[课课前前夯夯实实基基础础]]1.基础知识巩固一、力及其作用效果1、力的作用效果力的作用效果：________________和_________________。物体的运动状态是否改变一般指：_______________________和________________________2、力的三要素力的三要素：力的大小、方向、和作用点3、力的示意图力的示意图：___________________________________________的简易图示叫力的示意图。4、物体间力的作用是______的二、弹力、弹簧测力计1、弹力我们在压尺子、拉橡皮筋、拉弹簧时，感觉到它们对手有力的作用，这种力叫做弹力。弹力是物理由于弹性形变而产生的。2、弹簧测力计原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。使用方法：“看”：_________________________；“调”：____；“读”：读数=_________。注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。三、重力1、重力的定义⑴重力的概念：________________________________叫重力。重力的施力物体是：_____。2、重力的大小重力大小的计算公式____其中g=9.8N/kg它表示______________________________。3、重力的方向重力的方向：竖直向下其应用是_________分别检查墙_________和_____________。4、重心重力的作用点——重心：________________重心。质地_____外形________物体的重心，在____________。如均匀细棒的重心在它的_____，球的重心在_____。方形薄木板的重心在__________四、摩擦力1、定义定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。2、影响摩擦力大小的因素________________________________；__________________________________五、牛顿第一定律惯性1、阻力对物体运动的影响⑴三次实验小车都从________滑下的目的是：_______________________________⑵实验得出得结论：___________________________________________⑶伽利略的推论是：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。⑷伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法——在实验的基础上，进行理想化推理。（也称作理想化实验）它标志着物理学的真正开端2、牛顿第一定律一切物体在没有受到外力作用时候，总保持静止状态状态或匀速直运动状态状态。叫做牛顿第一定律，它是在大量经验事实的进一步的推理基础上，通而概括出来的3、惯性定义：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。六、二力平衡1、定义定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。2、二力平衡的条件二力平衡条件是：两个力大小相等，方向相反、两个力在一条直线上、二力作用在同一物体上。力和运动复习教案（二）2.课前热身练习1.【08年湖北宜昌市】踢出去的足球在草地上滚动一段距离后会停下来，是由于受到的作用；若运动的足球所受的力全部消失，则它将做运动【答案】摩擦力；匀速直线【点拨】理解力和运动的关系及对各种力的熟知是做此类一的关键2.【08年贵阳市】在探究＂滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关＂的问题时，兴趣小组的同学们作了如下的猜想：猜想A：滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；猜想B：滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关。为了验证上述猜想是否正确，同学们设计了如图18所示的实验（1）步骤（a）和（b）是为了验证猜想（选填“A”或“B”）（2）步骤（a）和（c）是为了验证猜想（选填“A”或“B”）(3)本实验采用的科学探究方法是。（4）实验中应使木块做匀速直线运动。这样做的目的是：。【答案】A；B；控制变量法；使弹簧测力计的示数刚好等于摩擦力的大小【点拨】摩擦力影响因素的实验探究是近几年经常考查的一部分内容，基本的考查形式和内容基本一致，做题的关键是掌握实验方法、实验结论及注意事项3.【08年徐州市】汶川地震发生后，解放军飞机向灾区空投了大批救灾物资。系着降落伞的食品箱在加速下落一段距离后变为匀速下落，食品箱和降落伞在匀速直线下落的过程中A．动能越来越大B．机械能保持不变C．运动状态一直在改变D．所受的重力和空气阻力是一对平衡力【答案】D【点拨】此题的关键是力和运动的关系及各种形式能的影响因素的熟知，食品箱和降落伞在匀速直线下落，做匀速直线运动所受力平衡且动能不变，因下落重力势能减小[[课课堂堂讲讲练练互互动动]]教学案例（一）[考点各个击破]考点1：力和运动的关系及其应用1.考点归纳根据力和运动的关系由物体的受力情况可以判断物体的运动状态；相反由物体的运动状态可以判断物体的受力情况2．考点探究【例1】【2008年青岛】2008年5月26日7时50分15秒，美国“凤凰号”火星探测器进人火星大气层向火星北极地区降落，打开降落伞后，“凤凰号”竖直下落的速度在15s内从1450km/h降至400km/h,此过程中，降落伞和探测器受到的火星大气阻力F1和火星引力F2之间的关系是A.F1F2B.F1=F2C.F1F2D.无法判断【解析】由题意“凤凰号”的速度越来越慢，做变速运动，受力不平衡，由减速知大气阻力F1大于火星引力F2【答案】B【点拨】此类题目的关键是掌握力和运动的关系3．考点应用（1）【2008苏州】小明用水平方向的力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动．关于小明对桌子的推力与桌子受到的摩擦力的大小关系，下列说法正确的是A．推力小于摩擦力B．推力等于摩擦力C．推力大于摩擦力D．不能确定两者的大小关系【点拨】由桌子静止知桌子受平衡力的作用所以推力等于摩擦力【答案】B（2）【2008年南京】根据力与运动的关系．图7中小明和小华的观点【点拨】由力和运动的关系知物体的运动不需要力的作用，力是改变物体运动状态的原因所以他们的观点都不正确【答案】D（3）【2008年徐州市】汶川地震发生后，解放军飞机向灾区空投了大批救灾物资。系着降落伞的食品箱在加速下落一段距离后变为匀速下落，食品箱和降落伞在匀速直线下落的过程中A．动能越来越大B．机械能保持不变C．运动状态一直在改变D．所受的重力和空气阻力是一对平衡力【点拨】食品箱和降落伞匀速直线下落说明受力平衡，所以所受的重力和空气阻力是一对平衡力【答案】D（4）【2008年襄樊市】一辆重为1.5×104N的”东风日产”摸品牌小汽车,当它以60Km/h的速度在水平路面上匀速行驶时受到的牵引力为2000N,那么汽车受到的阻力为N；当它停在水平路面上时,它受到的支持力为N.【点拨】汽车在匀速行驶时牵引力和阻力相平衡，静止时支持力和重力相平衡【答案】2000N；1.5×104N考点2滑动摩擦力影响因素的实验探究1.考点归纳滑动摩擦力影响因素由两个：一是压力的大小，二是接触面的粗糙程度与其它因素无关；为确保弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小，必须匀速拉动物体；采用的研究方法为控制变量法2．考点探究【例1】【2008年南充市】在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”实验中，小明同学选用了一块带钩的长方体木块(重力为G、各个表面粗糙程度一样)、质量相等的几个钩码、弹簧测力计一只。请补全下列步骤中的相应内容：(1)小明把长方体木块平放在水平桌面上，为了测出滑动摩擦力的大小，他用弹簧测力计水平拉动木块运动．记下此时弹簧测力计的示数为F1，则滑动摩擦力的大小等于。(2)接着，他在木块上先后增加二个和四个钩码，重复步骤(1)，分别读出对应的弹簧测力计示数为F2和F3，发现F3F2F1，这说明。(3)取下钩码．他又把该木块倒放在水平桌面上．按步骤(1)的方法再次读出弹簧测力计的示数．他这样操作是为了研究。【解析】滑动摩擦力影响因素由两个一是压力的大小，二是接触面的粗糙程度与其它因素无关，实验时必须匀速拉动物体【答案】匀速；F1；在接触面的粗糙程度一定时，压力越大滑动摩擦力越大；滑动摩擦力的大小与压力的关系【点拨】此类题目不仅要求熟知滑动摩擦力的影响因素，还要熟知二力平衡的条件3．考点应用（1）【2008年烟台市】在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中，小明的实验过程如图19所示．(1)实验操作的关键是什么?(2)由甲、乙两图得到的结论是__________________________________________________。(3)图乙和图丙探究的问题是____________________________________________________。(4)在此实验的基础上，小明又猜想：滑动摩擦力的大小可能与物体的接触面积有关．请你利用图中已有的器材，设计探究方案验证小明的猜想．【点拨】明确力和运动的关系和实验的研究方法是关键【答案】水平方向匀速拉动木块；压力一定时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大；在接触面的粗糙程度一定时，压力越大滑动摩擦力越大；让木块侧放在木板上，用弹簧测力计水平方向匀速拉动木块，比较弹簧测力计的示数与乙图弹簧测力计示数大小（2）【2008年临沂】4.下列做法中，属于减小摩擦的是（）A.有的水泥路面做成一道道的细槽B.自行车刹车时，闸皮紧压在钢圈上C.气垫船利用气体将船和水面分离D.人们向积有冰雪的路面抛撒沙子【点拨】明确减小摩擦的方法是关键【答案】C（3）【2008年潍坊市】．滑板运动已经成为年轻人最流行、最持久的时尚运动．它由板面、滑板支架(滑板桥)和四个滑板轮等部分组成，板面上表面粗糙，如图所示．则A．滑板上表面粗糙是为了减小人与板之间的摩擦B．滑板上表面粗糙是为了增大人与板之间的摩擦C．滑板轮表面光滑是为了减小板轮与地面间的摩擦D．滑板轮表面光滑是为了增大板轮与地面间的摩擦【点拨】滑板轮表面光滑是为了增大摩擦【答案】B教学案例（二）[知能整体提升]1.重点难点突破重点一：力和运动的关系的应用根据力和运动的关系由物体的受力情况可以判断物体的运动状态；相反由物体的运动状态可以判断物体的受力情况重点二：摩擦力影响因素的探究滑动摩擦力影响因素由两个：一是压力的大小，二是接触面的粗糙程度与其它因素无关；为确保弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小，必须匀速拉动物体；明确采用的研究方法为控制变量法2．考点题型探究题型一：力和运动的关系应用【例1】（2008浙江省金华）一科学兴趣小组在探究二力平衡条件时，将小车放在光滑的水平桌面上，两边分别用细线通过定滑轮与重物A、B相连，小车两边的细线在同一直线上且与水平桌面平行。当小车静止在桌面上时，A、B的物重GA和GB的关系为（）A、GA＞GBB、GA＜GBC、GA＝GBD、以上三种说法都有可能【解析】桌面光滑说明没有摩擦，小车只受两边拉力的作用，小车静止说明受力平衡，两边力的作用相等，所以答案选C【答案】C【点拨】明确力和运动的关系是关键[针对练习]1.（08年