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淄博七中高二物理组编制人：路志伟审核人：张良山1§3.5运动电荷在磁场中受到的力【学习目标】1．知识与技能(1)知道什么是洛伦兹力。利用左手定则判断洛伦兹力的方向。(2)知道洛伦兹力大小的推理过程。理解应用洛伦兹力的公式。2．过程与方法：通过观察，形成洛伦兹力的概念，同时明确洛伦兹力与安培力的关系(微观与宏观)3．情感态度与价值观：引导学生进一步学会观察、分析、推理，培养学生的科学思维和研究方法。体会科学研究最基本的思维方法：“推理—假设—实验验证”【学习重点与难点】重点：1.利用左手定则会判断洛伦兹力的方向.2.掌握垂直进入磁场方向的带电粒子，受到洛伦兹力大小的计算.难点：1.洛伦兹力对带电粒子不做功.2.洛伦兹力方向的判断.【学习过程】【问题1】极光的怎样形成的？【问题2】1.判定安培力的方向2.电流是怎么形成的？3.磁场对通电导线（电流）有力的作用，而电流是电荷的定向运动形成的，由此你会想到了什么？【仔细观察实验注意以下现象】淄博七中高二物理组编制人：路志伟审核人：张良山21、不加磁场时电子束是什么样子的？电子运动方向？电流方向？2、当磁铁S极靠近时电子束向哪个方向偏转？磁场方向向哪？3、当磁铁N极靠近时电子束向哪个方向偏转？磁场方向向哪？一、洛伦兹力1、定义：2、洛伦兹力与安培力的关系：二、洛伦兹力的方向【问题1】根据洛伦兹力和安培力的关系，你能否找出判断洛伦兹力方向的方法？洛伦兹力方向的判断方法：【课堂练习一】试判断下图中所示的带电粒子刚进入磁场时所受的洛伦兹力的方向.淄博七中高二物理组编制人：路志伟审核人：张良山3三、洛伦兹力的大小【问题1】设有一段长度为L的通电导线，横截面积为S，导线每单位体积中含有的自由电荷数为n，每个自由电荷的电量为q，定向移动的平均速率为v，将这段导线垂直于磁场方向放入磁感应强度为B的磁场中.推导洛伦兹力公式。思考一：这段导体所受的安培力为多大？思考二：这段导体中含有多少自由电荷数？思考三：这段导线中电流I的微观表达式是多少？思考四：每个自由电荷所受的洛伦兹力大小为多大？【问题2】如果速度与磁感应强度平行，洛伦兹力是多少？丙丁vvBvBBBv甲乙淄博七中高二物理组编制人：路志伟审核人：张良山4【问题3】如果速度与磁感应强度不垂直怎么做？【总结洛伦兹力的计算公式】1、当粒子运动方向与磁感应强度平行时（v∥B）F=2、当粒子运动方向与磁感应强度垂直时（v┴B）F=3、当粒子运动方向与磁感应强度方向成θ时F=4、推理洛伦兹力的作用效果：做功特点：四、洛伦兹力在生活中的应用1、极光现象2、电视显像管的工作原理【课堂练习二】1、在图示的各图中，匀强磁场的磁感应强度均为B，带电粒子的速率均为v，带电荷量均为q.试求出图中带电粒子所受洛伦兹力的大小，并指出洛伦兹力的方向．淄博七中高二物理组编制人：路志伟审核人：张良山52、电子以初速度v垂直进入磁感应强度为B的匀强磁场中,则()A、磁场对电子的作用力始终不变.B、磁场对电子的作用力始终不做功C、电子的速度始终不变.D、电子的动能始终不变【课堂小结】【课后作业】课本98页练习1、2