远程教育实施方案

棕溪镇中心学校远程教育实施方案为了让远程教育在我镇小学教育教学工作中得其发挥其信息资源的作用，更好地为教育教学服务，加快我镇推进基础教育信息化，更加适应全面实施素质教育和基础教育改革。远程教育工作是教育教学的工作之一，是现代教育在边远农村的信息教育的体现。根据上级有关文件，结合我镇实际，于2006年12月1日中心校委会通过，制定《棕溪镇中心学校远程教育实施方案》。一、我镇小学远程教育基本情况。我镇中心校1所，完小4所，都已配备远程教育模式二；教学点有24个，模式一均配备到位。由于建房中心学校暂没有安装，等房建好后安装。另由于基础条件差等原因，武王完小、长沙完小、磨沟完小没有大于20平方米的远程教育播放室等。二、实施保证。（一）设备设施。学校要高度重视远程教育设备设施的管理等工作，充分保证设备设施的正常运行，这是实施远程教育的首要条件。1、鼓励教师个人拥有电脑，努力学习相关电脑知识及课件制作技能。长沙完小、武王完小要保证本校校园网络建设，开通广域网Internet的连接。2、保证电源的稳定。电力的稳定是信息资源接收和应用资源教学的首要条件，各校必须保证有良好的电路到远程教育接收和播放室，掌握UPS的正确使用。（二）负责人要高度重视、兼职教师要付出艰辛的努力。1、各校负责人要重视远程教育工作，让远程教育在本校得以正常的开展，把远程教育当作教育工作的核心之一来抓，并把远程教育工作列入教育教学常规，列入教育得失的考核项目之一，制定有远程教育具体实施方案，带领教师应用远程教育信息资源开展好教育教学。2、由于我镇教师少，只有兼职教师，没有专职教师。所以兼职教师要认真做好远程教育各项工作，不畏艰辛，充分利用远程教育信息资源开展教育教学工作。3、教师要有热心的学习和工作态度对待远程教育，开展好远程教育工作。把思想观念转变过来，不要认为是为了应付上级的检查，而是要把远程教育应用于提高教育教学，适应教育教学信息化，适应全面实施的素质教育和基础教育课程改革的要求。要用远程教育这一平台提高自身的素质和教育教学能力水平。三、具体实施。（一）组织领导工作。1、成立校本远程教育工作领导小组，有明确的小组成员分工，明确具体的兼职管理员职责。2、中心校加强了远程教育资金投入预算，以保证远程教育的顺利开展。3、学校要制定每一学年用远程教育推进教学方式改革的具体规划。4、学校工作计划、教导工作计划、教研工作计划及总结要体现远程教育工作。（二）管理工作1、及时收全每周信息资源，作好设备运行记录，打印接收资源目录，对每周信息资源进行刻录保存工作，并作好相应的记录工作。2、作好借阅和使用管理工作。对借阅或归还光盘和资源的使用要作好记录。（管理手册要登记规范）（三）培训工作。1、每学期对教师进行培训不少于8次，培训要有培训记录、培训教案、培训人员登记表，学习的教师要有学习笔记。2、每学期对农村党员干部农民群众进行培训不少于4次，培训要有培训记录、培训教案、培训人员登记表。（四）远程教育应用于教学工作。根据我镇实际情况，每周每位教师最少用远程教育信息资源或其他资源（如自制课件等）进行1节课的教学，上课要有教案和远程教育播放室的当日登记记录。每学期每位教师在学期结束时写一篇应用远程教育信息资源于教学的心得体会。（五）远程教育在教研方面的开展工作。1、每学期组织实施校内课堂教学观摩与交流，每学期10课时以上。2、教研组组织利用卫星教学收视系统学习先进的教学方法与理念和新课程知识，每学期集中学习2次以上。（六）检查工作。由中心校每学期组织不定期对各校进行检查。工作不认真的要通报批评。二00六年十二月五日棕溪镇党员干部现代远程教育实施方案为了适应现代信息传输媒体迅猛发展的形势，使党员干部教育工作紧扣时代脉搏，更好地为基层党组织和广大党员干部服务，为农村经济和社会发展服务，以信息化带动农业产业化和农村现代化，奠定干部经常受教育，农民长期得实惠的物质基础。在全镇实施党员干部现代远程教育工作，特制定实施方案如下：一、指导思想和实施原则（一）指导思想坚持以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十六大及十六大三中、四中全会精神，紧紧围绕农村改革发展稳定大局，在积极构建党员干部现代远程教育网络的基础上，充分利用远程教育资源，实现多方统筹，建成最广泛意义上的远程教育镇、村两级覆盖网，逐步建立一整套教育、管理体系。努力提高党员干部队伍的思想政治素质，提高党员干部的科学文化素质和全面建设小康社会的实践能力。努力提高基层党组织的凝聚力、吸引力和战斗力，把农村基层党组织建设成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者。（二）实施原则1、坚持围绕中心，服务大局的原则，针对农业、农村、农民工作中热点、难点问题和农村改革、发展、稳定的工作大局，把提高农村党员干部素质，促进农村经济发展作为工作的出发点、落脚点。2、坚持高标准、高起点、高要求的原则，把党员干部现代远程教育建成开放性的教育体系，以适应全面建设小康社会的需要。3、坚持“内容丰富、信息量大、适用性强、品位高、覆盖面广、符合实际”的原则，把党员干部现代远程教育工作抓出效果，抓出影响，使其成为全镇党的建设工作的一块重要阵地，成为推动全镇经济和社会事业发展的现代化教育保障。4、坚持整合资源，协调联动原则，一要借助党员干部远程教育试点机遇，资源共享。二要充分利用全镇的师资队伍，利用现代远程教育网络，使全镇广大党员干部群众受到教育。5、坚持完善制度，协调管理原则，建立完备的规章制度，使党员远程教育网络与中小学远程教育网络既能体现相对独立性，又能保证整体合作性。二、实施内容及建设方案（一）实施对象棕溪镇所有远程教育点。（二）建设方案根据党员干部远程教育试点要求，建立起党员干部现代远程教育平台，建好同国家、省、市农村党员干部现代远程教育卫星传输网的对接系统。利用现有电教点、中小学建成党员干部现代远程教育终端接收站点，形成覆盖全镇的“三网、一点“（三网：因特网、党员干部现代远程教育网（播放网络）、有线电视网；一点：终端接收站点）的党员干部现代远程教育模式。1、利用电视，发放电教光盘，进行党员教育，增强以卫星接收和互联网为平台的远程教育网络和党员干部现代远程教育能力。2、充分发挥“校校通”网络的功能，向农村基层党员和广大农民群众传播科技文化知识，使农村中小学成为农民提高科技致富水平的基地。3、村依托中小学和村（居）电教点，建成一个终端远程教育学习点，使之成为党员干部提高政治业务素质，掌握现代化信息技术的培训基地。（三）建设内容1、组织全体党员干部收看远程教育节目内容。2、整合远程教育片库资源，建立以党史资料片、党员教材片、科技片、教育类影视作品、党建图书为主要内容的资料库。3、做好培训记录。三、保障机制为了加大工作力度，棕溪镇党委从组织领导、行政管理、业务培训等方面加强组织体系建设，确保圆满完成党员干部现代远程教育试点工作的各项任务。1、组织领导体系。成立以镇党委书记为组长，镇长、党委书记为副组长，组织、纪检、宣传、财政、教育、文广等部门负责人为成员的党员干部现代远程教育领导小组。各村（居）都要成立相应的领导组织，强化组织领导。2、行政管理体系。以镇中心学校为基础，充实力量，成立棕溪镇党员干部现代远程教育管理工作站。充分行使行政管理、综合协调、技术服务的工作职能。负责全镇党员干部远程教育的管理和与各村居的工作协调。负责搜集整理上网信息、维护网络运行，在技术上帮助服务各村居的终端设备维护。为配合远程教育有效开展，工作中还要加强制度建设，完善和落实党员远程教育工作目标管理制度、党员远程教育目标考核奖惩制度、播放收看制度等各项规章制度，形成制度化、规范化、系统化、网络化的层级管理体系，以完备的制度体系建设，促进高效的远程教育工作。3、教育培训体系。一是以镇党员干部现代远程教育管理工作站为中心，组织全镇各村相关人员参加省、市、区组织的业务技能培训，建设一支高效的技术管理人员队伍。二是实施教育教学培训。充分接收网上教学资源，结合本镇实际，制定出中长期培训计划，做好远程教育培训工作。4、长效工作机制。远程教育网络建成后，领导组织、管理机构、师资队伍等将长期设立存在，充分保证远程教育网络健康、有序发展。领导小组定期召开会议，研究部署现代远程教育工作，并提出具有时效性、指导性的工作安排意见。镇党员干部远程教育管理工作站，充分承担起行政管理职能，既对各基层站点进行常年的业务管理，又要随时提供强有力的技术支持和服务。通过全镇党员干部的学习，增强广大党员干部的综合能力，带动农民群众参与政策法规学习，接受农村科技普及，适应市场经济发展规律需要，推动新时期各项事业全面发展。巫山县官渡中学远程教育管理制度棕溪镇人民政府二00六年十二月十一日摆省乡现代远程教育自查报告为更好地管理好远程教育设施设备，充分应用好远程教育设施设备，不断将天网资源应用于教学，促进我乡学校教育工作的全面发展，大力开展农村党员干部的培训、农民朋友的科技信息培训，结合我乡自配备远程教育设施设备以来，在教育教学上和远程教育培训上存在的各类因素及种种情况，根据摆省乡中心学校有关领导多次下各项目学校的检查情况，在学校的基础设施上，学校远程教育兼职人员上都存在这样那样的不足，特把这一学期以来所存在的情况作自查自评如下：一、基本情况。我乡共有远程教育模式二：4所，模式三：1所。其中摆主小学为“农村中小学现代远程教育试点示范”项目学校，开展远程教育也比较早，不一定的工作经验。我乡由于地理条件的原因，在设施上还需进一步改善。如果里小学和渔洞小学没有大的远教室，学生难以真正的真正地享有教学信息资源。摆省中心学校在远程教育设备安装完后，为进一步开托教师的视野，多方筹措资金，开通电信ADSL宽带，建设了以天网资源为主，英特网为辅为校园局域网，网线直通学校各办公室、各教师宿舍；让各教师在家都可以查阅所需的各类资源。摆省中学也于2006年初开通宽带，摆主小学因电信设施的原因，于2006年9月才真正的开通。果里小学2007年有望开通宽带。二、远程教育的开展。为了更好地利用现代远程教育资源、发挥现代远程教育资源的优势、利用好管理好资源设备，学校成立了项目工作领导小组，建立了各种制度并上墙。制定了远教工作计划。要求每周各校远教管理员负责接受，下载，整理，刻录光盘。及时收集下载资源、文本资料、课件刻录、教学设计、教案等教学资源。对VCD（DVD）光盘及系统工具等软件资源进行了规范整理，使用、借、还都比较方便，并作好使用记录。我乡从上一学期各校远程教育工作都以自身的条件，不同程度地进行远程教育教学工作，摆省乡中心校起了带头作用，使学生充分地应用教学资源。但我乡其它学校也存在不少困难，主要是渔洞小学和果里小学，由于没有大一点的教室让学生到远教室进行用资源上课，加上我乡正在进行农村电网改造，每天都是停电，对天网教学信息资源没办法收全，大多资源都不能用，对于有英特网的学校，在晚上可以上网下载一些信息资源，以充实学校资源。从中心校对各校的检查情况来看，我乡有的兼职教师对远程教育认识不足，在思想上还要对他们多进行教育，特别是我们的一些领导要充分认识远程教育的重要性，加大本校的远教力度，多督促远程教育兼职教师开展远程教育教学工作。通过领导的工作，对于果里小学未验收的教室也得已开放，在中心校的强力要求下也在搬改远程教育接收和播放室，使之进入宽畅的教室。渔洞小学的综合楼也已经验收，远程播放室也进入了大教室，这样一来从这一学期期中以后，我乡各项目学校在设施上已经不存在大的困难，各校在以后的工作中要切实加强远程教育教学工作，在教育教学的同时开展好农村党员干部和农民群众的培训工作，把我乡远程教育拿到实效上来抓。三、在远程教育资料建设上，我乡还存在很大的问题，以前条件的原因对资料建设上影响很大，但不是资料建设不好的原因，主要是我们远教兼职教师的认识不够，认为只要作好实际工作就可以了，这是不对的，我们的教师要把这一思想转变过来，要建立健全远教工作，把资料建设作为一项重要的工作来抓，以实际的工作，完善的资料来迎接上一级领导的检查和验收。设备的运行要作好记录，对于