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1第13课穆罕默德·阿里改革【课标要求】1、了解穆罕默德·阿里改革的历史背景2、掌握穆罕默德·阿里改革的主要内容，认识其在埃及历史上的作用【教学目标】1．知识与能力：掌握穆罕默德·阿里改革的背景、内容，认识其在埃及历史上的作用。2．过程与方法：运用生产力与生产关系辩证关系的原理探究改革与发展的关系。运用历史比较的方法，形成对历史上众多改革中所表现出的历史多样性的认识。3．情感态度价值观：近代西方国家的殖民侵略既给东方国家带来灾难，也带来进步的因素和契机;穆罕默德·阿里改革开启了埃及近代化进程;改革会有阻力，只有不畏艰难才能取得成功。【教学重点】穆罕默德·阿里改革的背景；穆罕默德·阿里改革有关经济、政治、军事和文化方面的内容；穆罕默德·阿里改革意义的分析和理解。【教学难点】穆罕默德·阿里改革的背景；改革的性质。【自主学习】一、穆罕默德·阿里改革的历史背景：（一）国际背景：18世纪末至19世纪初，欧美主要资本主义国家相继开展了工业革命，并对外殖民扩张。（二）国内背景：1、改革的必要性：奥斯曼帝国统治下的埃及内忧外患（1）内忧：政局动荡：埃及属于奥斯曼帝国行省，各种政治集团(马木路克、帕夏和近卫军)争权夺利，战乱频仍。经济落后：农业：埃及盛行制，沉重的剥削导致农业生产遭到严重破坏；手工业：本国统治者的剥削压榨和欧洲使当地手工业遭到致命打击。阶级矛盾尖锐：埃及农民和进行各种形式的斗争。军事力量非常弱小：难以抵御外敌入侵。（2）外患：18世纪末19世纪初，法、英先后侵略埃及，埃及面临着严峻的外部挑战。2、改革的可能性：1805年穆罕默德·阿里出任埃及总督，决心实行全面改革，实现富国强兵。———改革的目的：，，建立一个强大的帝国，富国强兵。二、穆罕默德·阿里改革的主要内容：措施内容影响经济最重要的：发展工业，创办。军事工业促进民族工业发展；开启了埃及近代化进程。总之：埃及遏制了西方；成为地中海东部的头等强国。是当时奥斯曼帝国的惟一；是埃及古代历史的结束，近代历史的开始。民用工业农副产品加工工业培养本国技师，开办技校，派留学生学习西方先进技术采取行政手段减少进口，保护政改革行政制度，加强中央设确立统一的中央集治中央集权简化地方权体制；整顿了大力压制势力整顿治安，消灭盗匪军事发展军事力量，推进军事改革：创办兵学校，从国外聘请教官，培养军官；招募，加强训练；扩建军营，加紧征兵。军事实力增强；使埃及获得了实际上的独立；大力发展军积极，企图建立一个以埃及为中心的阿拉伯大帝国。教育设立专科学校，培养各种人才；派留学生出国学习；学习西方先进文化培养了大批人才；推动文化事业的发展三、穆罕默德·阿里改革的局限性：1、经济改革的困难：在发展工业方面，改革面临着的困境。2、改革给人民带来灾难：因为壮大军事力量和对外战争，阿里不断征收重税，并强制人民参军。3、阶级矛盾激化，引起了人民的反抗。4、没有触动封建政治体制。四、穆罕默德·阿里改革的结果和性质1、结果：失败：1849年8月，阿巴斯一世废除了阿里改革的一切措施。2、性质：有利于近代化发展的封建改革。【知识拓展】1、马木路克实际统治埃及的表现：政治上，担任各地的地方长官，到18世纪末，架空甚至可以废黜奥斯曼帝国派遣的帕夏；经济上，掌握包税权，控制埃及土地，随意向农民征收租税；军事上，单独组建近卫军，争权夺利，互相攻伐。（可以比较分析的类似现象有：德意志条顿骑士团、日本武士、俄国哥萨克。）2、阿里改革措施中的近代化因素①学习西方先进技术，创办近代工业。创办近代军工企业，发展民用企业和农副产品加工业，保护民族工业发展；②学习西方推进军事改革，发展军事力量，建立步兵和海军等；③仿效欧洲国家改革行政制度；④推行教育改革，建立一些世俗学校和专科学校，发展职业教育；派遣留学生；邀请各国专家来埃及讲学，翻译西方书籍，传播近代西方的先进思想文化；创办近代报纸等。3、比较穆罕默德•阿里改革与俄国农奴制改革(1)相同点：①背景：都是工业文明冲击下的改革，改革前国家都面临严峻的国内外形势。②领导者：改革都是由封建统治阶级主持的。③结果：都推动了社会的进步与发展，都有利于资本主义的发展。④阻力：都受到来自旧势力的强大阻力。(2)不同点：①性质：阿里改革并没有改变生产关系，所以其性质为封建性质的改革；农奴制改革废除了农奴制，确立了资本主义生产关系，其性质是资本主义的改革。②结果：阿里改革失败；农奴制改革取得了成功。4、奥斯曼土耳其的兴起和扩张知识概览：奥斯曼土耳其帝国是由伊斯兰化的突厥人建立起来的军事封建帝国。16世纪中叶，苏里曼一2世统治时期(1520-1566年)，帝国的版图囊括了昔日拜占廷和阿拉伯帝国统治的大部分地区，形成一个地跨欧亚非三洲的大帝国，臻于鼎盛。①建立:13世纪末，一个突厥人部落的首领奥斯曼在小亚细亚建国，国家名称──奥斯曼土耳其。②政权特点:军事封建国家③国教:伊斯兰教④都城:伊斯坦布尔即拜占廷帝国首都君士坦丁堡(1453年，奥斯曼土耳其攻占拜占廷首都)⑤影响:16世纪，成为地跨三大洲的大帝国。5、拿破仑在埃及实行的殖民主义政策政治上：打击军事封建势力马木路克，建立各级行政机构；拉拢以帕夏为首的埃及上层，为其殖民统治服务；残酷镇压埃及人民的反抗。经济上：没收马木路克的土地和财产，废除包税制，由法国人负责征税；建立为法军提供后勤服务的工业企业，如食品厂、弹药厂等；修复灌溉系统，扩大可耕地、改进农业生产技术。科学文化上：组织庞大的科学艺术考察团，推进对古埃及文化的学术研究，形成多卷本的巨著《埃及纪事》；发掘埃及的大量文物并运回法国。【合作探究一】材料一“我们所干的每一件事都意义重大，但最重要的莫过于增加枪支。”——穆罕默德·阿里材料二阿里改革是在西方工业文明冲击下做出的回应，试图通过各方面的改革，使埃及跨入现代化国家的行列。改革没有获得成功的原因是：现代化结构的变革，具有明显的结构性，一个国家全面性的结构变革，会产生一种威力巨大的整体效应。……他不懂得没有进行根本性的全面结构变革，任何局部的变革从长远看对国家强兵都无济于事，传统结构的留存，相应的整体功能保持不变，国家的现代化无法取得实质性进展。阿里改革的悲剧之一即在于此。——《挑战与应战——对埃及早期现代化探索的思考》（1）材料一中阿里意识到改革的重点是什么?结合所学指出其“增加枪支”的目的。(6分)（2）结合所学知识简要说明19世纪上半期埃及穆罕默德·阿里改革在哪些方面促进了本国的现代化？【合作探究二】材料一英国撕掉伪装面孔于1840年7月直接出兵干涉，结果穆罕默德·阿里被迫屈服……这就使得主要建立在军事供应基础之上的以军事工业为主体的埃及工业几乎全部破产……，由于现代化内在条件不成熟，它根本未能触及埃及传统深厚的社会基础，使得现代化看来成为一场更为纯粹的移花接木式的西方化运动……从农村里征调大量农民作工厂工人以及召集农民进行公共工程建设和服兵役……采用政府垄断专卖制度进一步损害了农民和农业的利益……工厂的那些管理人员大多数是领薪俸的政府官吏，对于所干的工作既无知又缺乏热情。除了外国专家外，只有极少数技术人员掌握了新的机器生产和修理技术，对于大多数人来说这些进口机器是新奇而珍贵的，机器一旦损坏，就形同废铁。——摘编自王泰《穆罕默德·阿里改革与埃及早期现代化》材料二判断历史的功绩，不是根据历史活动家没有提供现代所要求的东西，而是根据他们比他们的前辈提供了新的东西。——列宁《评经济浪漫主义》（《列宁全集》第二卷第105页）（1）依据材料一，概括阿里改革失败的原因。（10分）（2）依据材料一，谈淡你对材料二的理解。（6分）【练习巩固】一、选择题1.从16世纪开始，埃及处于下列哪个国家的统治之下（）A.英国B.法国C.奥斯曼土耳其帝国D.美国2.穆罕默德．阿里改革中工业发展的重点是（）A.军事工业B.民用工业C.轻工业D.外贸企业3.下列哪项属于阿里加强中央集权的措施（）A.进行司法改革B.实行地方自治C.设立高级国务会议D.大力发展近代工业4．穆罕默德•阿里仿效欧美国家改革政治体制,建立咨议会,但由其儿子担任议长,这表明A.阿里真正认识到欧美国家政治制度的优越性B.阿里对欧洲政治体制改革的认识是肤浅的C.阿里代表资产阶级利益D.其目的是推行民主制度5.阿里改革在客观上推动了埃及近代化的措施有（）①阿里采用西方机器大生产发展军事工业②阿里聘请外国专家到埃及讲学和传授技术③阿里规定各部部长和省长都由他亲自任免④阿里聘请法国等西欧国家的军事考官，为埃及培养新型军官A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④6．穆罕默德•阿里改革的根本目的是：A．维护自己的统治，抵御外来侵略B．为了使埃及人民脱离奥斯曼土耳其的统治C．为了发展资本主义D．为了整顿社会秩序7.穆罕默德.阿里的对外战争激化了下列哪些矛盾（）①国内阶级矛盾②埃及与被征服地区的民族矛盾③英国等列强与埃及的矛盾④埃及与奥斯曼帝国的矛盾A.①②③B．①②④C.①②③④D.②③④8.以下不属于穆罕默德•阿里政治改革的影响的是A.结束了分裂割据B．加强了中央集权C.保证了中央对地方的有效管理D．推动了民主制的发展二、非选择题39.（14分）阅读下列材料材料一（包税人）在夜晚催促农民第二天早早起来干活。谁稍微晚一点，哪怕家里有紧要事情，也不行，乡丁们会来楸着他们的胡须又打又骂。——埃及史学家迦白鲁谛材料二农民的地位比用金钱买来的奴隶还要卑贱。奴隶在走投无路时还可能逃亡；农民则不行，他们不能轻易遗弃自己的土地，即使逃跑了，他们的主人也会把他们追回来，加倍地惩罚他们。请回答：（1）根据材料分析农民在埃及的地位。（6分）（2）上述材料是指埃及的哪一经济制度？试分析这一制度产生的消极影响。（8分）10．（20分）有学者认为默罕默德·阿里改革是一场“反现代化”运动。在工业文明冲击下他不得不推行某种程度的“现代化”，但实行“现代化”是为了不让它破坏原有的社会结构，是用现代化的形势来抵抗现代化的实质，是“现代化的延误”。（1）结合所学知识分析阿里为什么“不得不推行某种程度的‘现代化”’？有何主要表现？（14分）（2）你是否同意学者“阿里改革是一场‘反现代化’运动……是‘现代化的延误”’的观点？简要说明理由。（6分）11．（10分）历史上的重大改革，都是在时代呼唤下的伟大社会实践活动。中外历史上改革的作用主要有以下几个方面：A．改革是思想解放的重要形式；B．改革是富国强兵的重要手段；C．改革是殖民地半殖民地国家自强御侮的一种选择。请你根据所学知识完成下表：情境图片改革作用英文代号理由(1)奖励耕织(2)他统治下的国家成为“当时奥斯曼帝国的惟一有生命力部分”。12．19世纪中叶以后，西方纺织机的轰鸣，蒸汽机的滚滚浓烟飘洋过海，向东逐渐在更广阔的空间扩散开来，它渐次改变着世界。请回答：（1）“纺织机的轰鸣，蒸汽机的滚滚浓烟”指的是什么？（1分）（2）19世纪中叶受西方工业文明的冲击，东方两个文明古国是怎样来应对的？（2分）在促进本国的社会进步方面其共同点是什么？（1分）参考答案：合作探究一：（1）重点:增强军事力量。(2分)(仅答增加枪支给1分)。目的:解除内忧外患,巩固政权,对外扩张,建立大帝国。(4分)（2）①学习西方先进技术，创办近代工业。创办近代军工企业，发展民用企业和农副产品加工业，保护民族工业发展；②仿效欧洲国家改革行政制度；③学习西方推进军事改革，发展军事力量，建立步兵和海军等；④推行教育改革，发展世俗基础教育和职业教育，派遣留学生等。合作探究二：(1)原因:英国殖民干涉;未触及传统社会基础(或封建制度);只限于器物层面西化;损害了农民和农业的利益;缺乏管理和技术人员。(2)阿里改革的历史进步性:发展机器工业，尤其是创建近代军事工业,推进埃及近代化(军事、人才、技术等方面)。遏制了西方殖民主义的入侵；成为地中海东部的头等强国，成为奥斯曼帝国唯一有生命力的部分。练习巩固1-8．CACBDABD49．（1）社会地位最为低下，没有任何政治权利，依附于包税人，受其控制；不得弃田逃亡，否则受到重刑，实际上还是农奴。（6分）（2）