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（1）段云球用四分之一的身体创造了生命的百分之百的原因是什么？①他及时调整自己，乐观的积极的面对挫折、正确对待挫折，并战胜挫折。②他很自强、自信。（2）为什么要发现、挖掘生命的力量？发掘生命的力量：①可以发挥生命里蕴含的承受力，自我调节和自我修复的能力。②可以培养自己面对困难的勇气和坚强的意志、增强自己生命的韧性。第十课绽放生命之花辨析:不要为别人而活只有为别人而活的生命才是值得的不要为别人而活：强调我们每个人要活出自己的人生，实现自我价值，不要浑浑噩噩、人云亦云。但是如果认为人只是为自己活，只顾自己不管别人的需要，则是错误的。为别人而活的生命才是值得的：看到了人的生命是相互关联的，在看到别人的需要时付出自己的爱心，这样的一生是值得的。但是如果认为只有别人重要，自己只是为别人而活，则是错误的。结论：人既要为自己而活，又要为别人而活。既能活出自己的人生，又在别人需要时付出爱心。这样的人生值得过吗？为什么？能够活出自己的人生，实现自我价值。2004年，临汾第三人民医院院长郭小平和同事办起了“爱心小课堂”，学校被列入正式国民教育。临汾红丝带学校是国内唯一一所艾滋病患儿学校，郭小平目前担任临汾市红丝带学校校长。这样的人生值得过吗？为什么？看到别人的需要时付出自己的爱心，承担起自己的责任。屠呦呦：受中国典籍启发，创造性地研制出抗疟新药：青蒿素，有效降低疟疾患者的死亡率，被誉为“拯救2亿人口”的发现。这样的人生值得过吗？为什么？将个人追求建立在人类需要的基础上！马克思带领着饱受折磨的工人阶级向残酷无情的资本主义大胆宣战；用毕生的精力思索着人类社会的发展规律与方向。这样的人生值得过吗？为什么？将个人追求建立在人类需要的基础上！你认为怎样的一生是值得过的？①能够活出自己的人生，实现自我价值。(自己)②看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任。（他人）③将个人追求建立在人类共同需要的基础上。（人类）（P112最后一段）人最宝贵的东西是生命，生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回忆往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”——《钢铁是怎样炼成的》生命的意义在于内涵、在于质量、在于奉献你有过这样的感受吗？探索生命的意义，有什么重要意义？有人说：“一个人不知道自己为什么活着的时候，他将是迷茫的、没有动力的、空虚的、不快乐的。”①探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。→只有懂得了为什么活着，才能更好地驾驭自己的生活，才能选择并走好自己的人生道路。在不同的人眼里人生意义是不同的，他们的做法也是不同的，人生轨迹也是不同的。在相同起跑线上的两个人，人生轨迹也是不同的。这说明了什么？②生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，对人生意义的理解就不同。我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。人生意义在于人在生活中的觉解，而不同程度的觉解则获得不同的人生意义。（P113相关链接最后一句）P113相关链接P114获得满足感得到他人的肯定和认可收获内心的喜悦获得成就感③生命的意义需要自己发现和创造。→觉解（P114）如何认识生命的意义？/如何发现和创造生命的意义？①探索生命意义，是人类生命的原动力之一。（P113第一段）②生命是独特的，生命意义是具体的。要在自己的生活经历中建构自己。（P113第二段）③生命的意义需要自己发现和创造。→觉解（P114）1、努力学习，上好每一节课。2、爱惜身体，珍惜生命。3、待人友善，自强乐观。4、孝敬父母，尊重长辈。5、树立远大理想并不断奋斗。