议论文标准语

议论文标准语段训练•议论文是高中学生掌握并熟练运用的一种写作文体。高考中的议论文往往是疏漏松垮，缺乏论证力度的，大多属于“观点+例子材料”类型，缺乏严密的逻辑论证。优秀议论文的特点：•情感的充沛•思想的深刻•逻辑的严密参考实例：①在人生的道路上，我们需要作好人生的减法。②适当的减去一些心灵上的沉重负担，减去一些奢侈的欲望，我们才能有所建树。③东坡居士，屡遭贬谪，曾为自己怀才不遇而感到消沉郁闷，但当他来到赤壁之上，望过滔滔江水，他释然了。④他减去了对功名的奢望，吟出了《赤壁赋》这千古名篇。⑤正因为他减去了心灵的负担，才成就了他豪放的词风，成为了豪放派的代表人物。⑥试想，他若放不下自己对功名利禄的追求，徘徊于入世与出世之间，他若减不去奢侈的欲望与心灵的负担，他又怎会一心用于诗文创作，为后人留下无比珍贵的文学瑰宝，他又怎么会被后人誉为“唐宋散文八大家”之一呢？⑦可见，减去心灵上的种种负担，廓清人生的道路，释然面对一切，就能让我们在人生前进的道路上走得从容淡定，走出属于自己的成功之路。①观点句②阐释句③④材料句⑤⑥分析句⑦总结句小结：议论文规范段模式的构成：1、观点句+阐释句+材料句+分析句+结论句篇幅约占全段1/2调整顺序，巩固加深：①爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中，充当小职员的平凡角色。但他没有灰心，抓紧一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。②古今中外，许多取得了重大成就的人，很多都遭受过“埋没”的命运。③为什么他没有因“埋没”而“窒息”，并且能有建树？因为他不甘心忍受被“埋没”的命运；不管在怎样不利的情况下，他始终没有丧失向上的勇气和力量；他坚信：不失千里之志的千里马，终有奋蹄腾飞的日子。④因此，他在“埋没”的情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终于冲破“埋没”，脱颖而出。⑤靠奋斗冲破“埋没”的压力。答案：52134•议论文的完全段构段模式:•2“观点+材料+分析”式•这种构段方式的思路是：先亮出自己的观点然后叙例，最后分析事例采用的其实是一种“总——分——总”的构段思路。•翻开历史画卷，从古至今凡是有所作为的人，都是把自己的志向与国家、民族利益紧紧的连在一起的。（观点）屈原“吾将上下而求索”，杜甫“大庇天下寒士俱欢颜”，陆游“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”，李清照“生当作人杰，死亦为鬼雄”，顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”，鲁迅“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”，周恩来“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”。（材料）这铿锵有力的诗句都说明了一个问题，个人的志向只有植根于国家、民族的土壤中，才能成长为参天，开出灿烂之花。（分析）•3“引言+观点+材料+分析”式•这种构段方式的思路是：先引用名人名言，然后或结合观点对名言进行诠注，或直接提出观点，中间叙述事例，最后进行分析。•例子：•“国家兴亡，匹夫有责”。（引言）人人应该关心国家大事，积极参政议政，发挥主人翁的精神。（观点）我们不能像春秋时代那个曹刿的同乡，面临国家遭受侵犯，却说什么“肉食者谋之，有何间焉”的话。（材料）如果抱着让少数人去“忧天下”而自己“何必去参与”的思想，来对待当前的改革和开放，那就丢失了自己作为国家主人翁的资格了。（分析•4“观点+引言+事例+分析”式•这种构段方式的思路是：先提出自己的观点，然后引用名言对观点进行阐述，中间叙述事例，最后进行分析作结。•例子：•成功也需要毅力（观点）古语云：只要功夫深，铁杵磨成针。它告诉我们恒心毅力是成就事业的保证。山再高只要坚持不断地一步一步地向上走，总有一天会登上顶峰；书再难，只要坚持不断地一页一页地去读，总有一天会全面读懂。（引言）马克思的《资本论》写了40年，法布尔的《昆虫论》写了20年，达尔文的《物种起源》写了20年，曹雪芹的《红楼梦》披阅了十载。（材料）锲而不舍，水滴石穿，顽强的毅力使他们成功了。（分析）参考实例：①在人生的道路上，我们需要作好人生的减法。②适当的减去一些心灵上的沉重负担，减去一些奢侈的欲望，我们才能有所建树。③东坡居士，屡遭贬谪，曾为自己怀才不遇而感到消沉郁闷。但当他来到赤壁之上，望过滔滔江水，他释然了。④他减去了对功名的奢望，吟出了《赤壁赋》这千古名篇。⑤正因为他减去了心灵的负担，才成就了他豪放的词风，成为了豪放派的代表人物。⑥试想，他若放不下自己对功名利禄的追求，徘徊于入世与出世之间，他若减不去奢侈的欲望与心灵的负担，他又怎会一心用于诗文创作，为后人留下无比珍贵的文学瑰宝，他又怎么会被后人誉为“唐宋散文八大家”之一呢？⑦可见，减去心灵上的种种负担，廓清人生的道路，释然面对一切，就能让我们在人生前进的道路上走得从容淡定，走出属于自己的成功之路。总结分析句的写法。议论文规范语段可操作性论证方法：1、因果分析法2、假设分析法3、正反对比分析法•因果分析法：•靠奋斗冲破“埋没”的压力。（观点）古今中外，许多取得了重大成就的人，很多都遭受过“埋没”的命运。（例前引言句）爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中，充当小职员的平凡角色。但他没有灰心，抓紧一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。华罗庚曾“埋没”在小店铺里，但他没有消沉，每天在做好营业工作后，抓紧一分一秒的时间，昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研数学，终成著名的数学家。（材料句）为什么他们没有因“埋没”而“窒息”，并且能有建树？因为他们不甘心忍受被“埋没”的命运；不管在怎样不利的情况下，他们始终没有丧失向上的勇气和力量；他们坚信：不失千里之志的千里马，终有奋蹄腾飞的日子。（分析句因果分析法）因此，他们在“埋没”的情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终于冲破“埋没”，脱颖而出。（因果分析法）俗话说：是真金总会闪光的。总结因果分析法的建议句式：之所以……是因为……为什么……因为……正因为……才……为什么这样……正是因为……因为……所以……正因为如此……所以……因果分析法假设性分析，所举事例是正面事例，就需要从反面进行假设；所举事例是反面，就需要从正面进行假设性分析。假设分析法•假设分析法•示例：学会“照镜子”方能正确认识自己、提高自己。•（观点）。“照镜子”时发现自身的不足，甚至是错误，以利于修正和提高。（例前引言句）李世民懂得镜子的作用，能把魏征批评他的话写在屏风上，当作“镜子”，随时对照。又能看出“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”这难道不是一个很会“照镜子”的人吗？李世民正是做到了“以人为镜”“以古为镜”，学会在人们的各种批评、意见中认识自己，而成为一代名君。（材料句）假如当初唐太宗非但不听取魏征的逆耳忠言，而且因丑处被照，短处被揭，恼羞成怒而将“镜子”弃之，砸之，又哪能出现“贞观之治”的太平盛世？（分析句假设论证法）一个真正认识自己的人，才能有所作为，有所建树。（总结句）•方法点拨：（假设分析法）进行假设性的分析，如果你举的例子是正面的，那么你就从反面来假设分析；你举的例子是反面例子，你就从正面来进行假设。参考实例：①在人生的道路上，我们需要作好人生的减法。②适当的减去一些心灵上的沉重负担，减去一些奢侈的欲望，我们才能有所建树。③东坡居士，屡遭贬谪，曾为自己怀才不遇而感到消沉郁闷。但当他来到赤壁之上，望过滔滔江水，他释然了。④他减去了对功名的奢望，吟出了《赤壁赋》这千古名篇。⑤正因为他减去了心灵的负担，才成就了他豪放的词风，成为了豪放派的代表人物。⑥试想，他若放不下自己对功名利禄的追求，徘徊于入世与出世之间，他若减不去奢侈的欲望与心灵的负担，他又怎会一心用于诗文创作，为后人留下无比珍贵的文学瑰宝，他又怎么会被后人誉为“唐宋散文八大家”之一呢？⑦可见，减去心灵上的种种负担，廓清人生的道路，释然面对一切，就能让我们在人生前进的道路上走得从容淡定，走出属于自己的成功之路。总结假设分析法建议句式：•如果没有……那么……•如果……那么……•倘若……就……•假如……怎能（哪会）•正反对比法：•示例1：勤能补拙。（观点）就拿我国明代的张溥来说，他小时候很“笨”，别人读一会儿就能背下来的东西，他往往要读几十遍才能背下来。但是，他并没有灰心，每拿到一篇文章，先认真抄一遍，校正好，再大声朗读一遍，然后烧掉，接着再抄。这样，一篇文章往往要抄六七遍。后来，他逐渐变得文思敏捷，出口成章。26岁写下了名扬天下的《五人墓碑记》。相反，仲永5岁就能赋诗，可谓天赋出众。凭着聪明，他父亲带他四处作诗炫耀。仲永再也不思进取，长大以后，他变得庸庸碌碌，“泯然众人矣”!（材料句）不难看出，张溥虽然很“笨”，但他肯勤学苦练，正是勤学苦练才使他的文思变得逐渐敏捷起来，26岁就写下了名扬天下的《五人墓碑记》；而仲永虽然天赋出众，但他后来不思进取，不能做到勤学苦练，因此，长大以后他变得庸庸碌碌，“泯然众人矣”!（正反对比分析）由此可见，尽管先天智力因素的差异不可否认，但后天的勤奋则能弥补先天智力上的不足。（总结句）•示例2：好集体不会埋没人才。（观点句）孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人精于谋略，都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，表面恭敬，内心狠毒，多次向魏王进谗言，以致使孙膑被挖去膝盖骨，不得施展其才能。而齐王听说孙膑之才，不惜费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重任。齐军才有了马陵道之胜。（材料句）•同是孙膑，为何落得两种境遇呢？就是因为他效劳于优劣不同的两个统治集团。在魏国，庞涓只为私利，妒贤嫉能，魏王昏庸，偏听偏信，而且缺乏识别千里马的伯乐眼光。孙膑在这样一个集体中，如何施展大志呢？而齐王任贤用能，身边的臣子也不像庞涓那样谋私，因而上下齐心，孙膑在此，正得以充分发挥作用。（正反对比分析法）可见，好集体不会埋没人才。（总结句）习作升格训练：有志者事竟成。西汉历史学家司马迁，年轻时遵父命写史书，遍访天下古迹，花费二十年进行资料搜寻蓄备。正当他潜心著书时，一场灾难降临了他的头上。因为他为李陵辩护而惹怒了汉武帝，被捕下狱，遭受宫刑。这一打击使他痛不欲生，几欲绝命于世。正是著写史书的大志支撑着他，使他忍辱苟活，终于完成了历史巨著《史记》。改一改：学生用5分钟时间自行按照标准语段的要求修改。1.有志者事竟成.2.没有办不成的事,只有办不成事的人,只要你努力了,坚持了,就可以走向成功,,取得满意的结果.3.司马迁立志编写史书,却因为惹怒皇上遭受宫刑,身心俱变,但是经过他的坚持不懈和他写史书志向的坚持最终完成了史记的编写.4.他的坚持与志向使他成功,使他流芳万世,假如司马迁没有志向,没有那么坚强的毅志,他又怎会成功?他只能是默默无闻之辈,5.有了志向,坚持下去,你便会在成功的道路上更进一步!示例一：有志者，事竟成。“志“者，志向也。有志向的人，不仅前面有一个让其为之奋斗终生的方向，而且在遇到人生的风雨荆棘时，能勇往直前地甚至含垢忍辱地坚持下去，直至达成目标。司马迁，踌躇满志，立志著史，可命运却给他开了一个残忍的玩笑，在人生最华丽的章节琴弦骤断。对于一个男人来说，一切似乎将戛然而止。可他却硬生生地坚持了下来，最终成就了“史家之绝唱，无韵之离骚”。正因为他那“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的宏伟志向，才让他在“肠一日而九回”的状态下，终成巨制。试想，他若没有那宏伟的志向，以及由此产生的超乎常人的意志，而“从俗浮沉，与时俯仰”，文学、史学史上将缺少浓墨重彩的一笔。因此，在人生旅途中，我们若立下宏伟的志向，不屈不挠，坚持到底，终将成就一番大业。示例二：有志者事竟成。这句话意思是说，哪怕再大的困境，只要有决心有顽强意志，最终定能获得成功。越王勾践，沦为阶下囚却不甘屈服，立志复仇，卧薪尝胆，终三千越甲把吴吞；史铁生在最狂放的年纪残废了双腿,却不绝望，勇敢地用笔撞开一条人生之路；美国林肯八次竞选八次落选，两次经商失败，却不气馁，顽强改写美国历史。勾践之所以报仇复国，是因为哪怕舔食粪便也要忍辱负重；史铁生之所以佳作传世，是因为哪怕死神眷顾也要为生命坚持；林肯之所以能登上总统宝座，是因为哪怕再多挫折也要锲而不舍。假如耻于羞辱就此消沉，勾践怎么能一雪前耻？假如囿于轮椅以泪洗面，史铁生怎能写就生命华章？假如苦于失败一蹶