通州区2010届高三查漏补缺专项检测

丰富的资源最快的更新优质的服务诚信的运作育星教育网——中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。通州区2010届高三查漏补缺专项检测语文（文科200分，180分钟；理科160分，150分钟）一、语言文字运用（15分）1．下列词语中加点的字，每对读音完全相同．．．．的一组是（3分）A．谂．知／丰稔．修葺．／茸．毛切．峻／切．脉契．机／提纲挈．领B．栖．息／哂．笑险衅．／泽畔．挣揣．／喘．息怄．气／呕．心沥血C．沙砾．／闪烁．希冀．／羽翼．啼啭．／转．圈拔擢．／耀．武扬威D．收讫．／迄．今强劲．／劲．风濡．染／蠕．动懈．怠／百战不殆．2．下列各句中，没有语病．．．．的一句是（3分）A．面对世界性的金融危机，各国政府纷纷使出重拳，采取强力措施拯救危机，但能否奏效，还需要各国政府的不懈努力。B．教育部日前发出通知，对严重不符合卫生要求的学校食堂要及时进行整改，坚决杜绝食物中毒事件的发生。C.清华大学在江苏招生的负责人说，江苏教育部门虽然对2009年等级要求还没有明确表态，但从目前清华大学招办反馈的信息看，学校认为2008年“AA+”这一等级要求比较合理。D．我相信我有足够的勇气面对生活中已经发生的一切，我甚至敢于深入到悲剧的核心，在纯粹的荒谬之中停留，但我的生活并没有因此出现奇迹般的变化。3．阅读下面的语句，先剔除一个与段意关系不够密切的句子，再把剩余的句子组合成语意连贯的一段话。（5分）①特别是我们党在长期执政的条件下，如果对领导干部运用权力不加制约，就会使一些意志溥弱者滥用手中的权力。②只有强化对权力的制约，才能防止权力腐败，保证领导干部正确使用权力。③权力制约，就是权力所有者运用各种有效途径，对权力行使者所形成的特定的限制与约束。④对领导干部的监督重点是对其政治立场，政治观点和遵守政治纪律、组织纪律的情况进行监督。⑤由于权力是一种支配、控制和管理的力量，具有强制和不对等性，当其不受限制地被运用时，必然出现无限扩张的异化倾向。⑥制约是自然界和人类社会存在的一种普遍现象，是一种有规则的、透明的、双向的约束方式。要剔除的语句是（填序号）；剩下的语句排列序号是。4．下面是某大学生求职面试后考官的话，请说出考官的言外之意，并用简明得体的语言替这位大学生作出应对。（4分）你成绩优秀，直率单纯，将会很有前途，可我们的工作需要与形形色色的人打交道。言外之意：▲▲▲应对：▲▲▲丰富的资源最快的更新优质的服务诚信的运作育星教育网——中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。二、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成5～8题。颜含传颜含，字弘都，琅邪莘人也。少有操行，以孝闻。二亲既终，两兄继没，次嫂樊氏因疾失明，含课．励家人，尽心奉养，每日自尝省药馔，察问息耗，必簪屦束带。医人疏方，应须髯蛇胆，而寻求备至。得胆，药成，嫂病即愈。由是著名。本州辟，不就。东海王越以为太傅参军，出补闿阳令。元帝初镇下邳，复命为参军。过江，以含为上虞令。转王国郎中、丞相东阁祭酒，出为东阳太守。东宫初建，含以儒素笃行补太子中庶子，迁黄门侍郎、本州大中正，历散骑常侍、大司农。豫．讨苏峻功，封西平县侯，拜侍中，除吴郡太守。王导问含曰：“卿今莅名郡，政将何先？”答曰：“王师岁动，编户虚耗，南北权豪竞招游食，国弊家丰，执事之忧。且当征之势门，使反田桑，数年之间，欲令户给人足，如其礼乐，俟之明宰。”含所历简而有恩，明而能断，然以威御下。导叹曰：“颜公在事，吴人敛手矣。”未之官，复为侍中。寻除国子祭酒，加散骑常侍，迁光禄勋，以年老逊．位。成帝美其素行，就加右光禄大夫，门施行马，赐床帐被褥，敕太官四时致膳，固辞不受。于时论者以王导帝之师傅，名位隆重，百僚宜为降礼。太常冯怀以问于含，含曰：“王公虽重，理无偏敬，降礼之言，或是诸君事宜。鄙人老矣，不识时务。”既而告人曰：“吾闻伐国不问仁人。向冯祖思问佞于我，我有邪德乎？”人尝论少正卯、盗跖其恶孰深。或曰：“正卯虽奸，不至剖人弃膳，盗跖为甚。”含曰：“为恶彰露，人思加戮；隐伏之奸，非圣不诛。由此言之，少正为甚。”众咸服焉。郭璞尝遇含，欲为之筮．。含曰：“年在天，位在人，修己而天不与者，命也；守道而人不知者，性也。自有性命，无劳蓍龟。”恒温求婚于含，含以其盛满，不许。惟与邓攸深交。或问江左群士优劣，答曰：“周伯仁之正，邓伯道之清，卞望之之节，余则吾不知也。”其雅重行实，抑绝浮伪如此。致仕二十余年，年九十三卒。遗命素棺薄敛。谥曰靖。丧在殡而邻家失火，移棺绋断，火将至而灭，佥以为淳诚所感也。（选自《晋书·列传五十八》）5．对下列句子中加点词的解释，不正确．．．的一项是（3分）A．含课．励家人，尽心奉养课：督促B．豫．讨苏峻功，封西产县侯豫：准备，预先C．迁光禄勋，以年老逊．位逊：让，退让D．郭璞尝遇含，欲为之筮．筮：占卜6．以下六句话分别编为四组，全都表现颜含“雅重行实”的一组是（3分）①含课励家人，尽心奉养②含所历简而有恩，明而能断③颜公在事，吴人敛手矣④由此言之，少正为甚⑤自有性命，无劳蓍龟⑥周伯仁之正……余则吾不知也A．①②③B．①②④C．④⑤⑥D．③⑤⑥7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确．．．的一项是（3分）A．颜含二嫂樊氏因病眼睛失明，颜含每天亲自检查尝试药食，察问病情好坏，多方寻找蛇胆，终于药到病除。B．颜含认为将权豪竞相招募的游食之人从他们家中征出，让他们回到农桑之业中去，几年之内，丰富的资源最快的更新优质的服务诚信的运作育星教育网——中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。将使之户给人足。C．成帝赞美颜含高尚淳朴的品行，加授颜含右光禄大夫，门前设置行马，赐给床帐被褥，并敕命太官四季送膳食，他坚持辞让不接受。D．颜含做了二十多年的官，九十三岁时去世。灵柩停放在家中时邻居家失火，火将要烧到棺材时自动熄灭了，人们都认为这是他淳厚的诚心所致。8．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）⑴含所历简而有恩，明而能断，然以威御下。（4分）▲▲▲⑵向冯祖思问佞于我，我有邪德乎？（3分）▲▲▲⑶恒温求婚于含，含以其盛满，不许。（3分）▲▲▲三、古诗词鉴赏（10分）9．阅读下面这首宋词，然后回答问题。蝶恋花·春暮李冠遥夜亭皋闲信步，才过清明，渐觉伤春暮。数点雨声风约住，朦胧淡月云来去。桃杏依稀香暗渡，谁在秋千，笑里轻轻语？一寸相思千万绪，人间没个安排处。⑴全词表达了作者怎样的思想感情？第一句中的“闲”字用得好，好在哪里？（4分）▲▲▲⑵“一寸相思千万绪”一句有什么表达特色？请略加分析。（2分）▲▲▲⑶沈谦《填词杂说》赞《蝶恋花》“数点雨声风约住，朦胧淡月云来去”句，以为“红杏枝头春意闹”、“去破月来花弄影”俱不及。你同意吗？请说说你的看法。（4分）▲▲▲四、名句名篇默写（8分）10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。⑴▲，▲。仁以为己任，不亦重乎？（《论语》）⑵上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。▲，▲。（李白《蜀道难》）⑶今年欢笑复明年，▲。（白居易《琵琶行》）⑷舳舻千里，旌旗蔽空，▲，▲，固一世之雄也。（苏轼《赤壁赋》）⑸使天下之人，▲。独夫之心，日益骄固。（杜牧《阿房宫赋》）五、文学类文本阅读（23分）阅读下面的作品，完成11～14题。墓碑后面的字原野在额尔古纳的野地，我见到一块特殊的墓碑。树叶散落乡路，被马车轧进泥里。枝条裸露着胳膊，如同雨水中赶路的精疲力竭的女人。这儿的秋天比别处更疲惫。行路中，我被一丛野果吸引，橘色的颗粒一串串挂在树上，像用眼睛瞪人。我摘下一串看，正想能不能尝尝，脚下差点被绊倒。一块墓碑，埋在灌木和荒草间，后边是矮坟。丰富的资源最快的更新优质的服务诚信的运作育星教育网——中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。碑文写道：刘素莲之墓。荒地之间，遇到坟茔。我想不应抽身而走，坐一会儿也好。这就像边地旅行，见对面来人打招呼一样。坐下，不经意间，看到水泥制的石碑后面还有一行字：妈妈我想……“想”字下面被土埋住，扒开土，是一个“你”字。这个字被埋在雨水冲下的土里。我伸手摸了摸，字是用小学生涂改液写的。字大，歪歪扭扭，如在奔跑、踉跄、直至摔倒。写字的人也像小学生。我转过头看碑正面，死者生卒年为1966—1995，活了29岁。碑后写字的人该是她的孩子。这么一想，心里不平静，仿佛孩子的哀伤要由我来担当。她是怎么死的？她死的时候孩子多大？我想，她如果死于分娩，孩子也没什么大的悲伤，但不像这个人的情况。孩子分明和母亲度过了许多日夜。母亲故去，他在夜晚睡不着的时候，特别在黄昏——人在一天中情绪最脆弱的时候，大概常常想到母亲，我想，这恐怕是我们这个民族的特性。儿时，妈妈不在身边，我特别害怕呼啸的风声和树梢夹缠，一阵阵起伏不定；害怕不停歇的夜雨；害怕敲门声、狗吠和照明弹——那时老有人放照明弹。现在这个孩子比我害怕和忧伤的事情会更多。我和母亲仍然生活在一起，他的母亲远行了。在节日，在有成绩或挨欺负的时候，或者不一定什么时候的时候，他都要想起母亲。我仿佛看到一双儿童的眼睛，泪水沿着眼眶蓄积，满满的，顺眼角流下。他独自一人来到这里，写下：妈妈我想你“你”字被土埋住了，让人心惊。的确，“你”被黄土永远埋在这里，这是他家人早已知道却谁都无奈的事情。我想的是，这几个字力量多么大，把一个人身上的劲儿都卸掉了。人常说，颜真卿《祭侄稿》字含血泪，说书法家心境和艺境相合之时的惊心动魄。还说司马迁、方苞的文字含恨如石。墓碑后面的这句话，其孤兀也足以把人打倒。如今词语泛滥，人们在使用汉字——不需要交费、不需要限制的资源时，尽量挥霍、歪曲、作假，这在网上和官样文章中随处可见。然而尊重文字的人还在，视它为心声，写字的时候会流泪。刘素莲的孩子或许正是流着泪一笔一笔写下这五个字。有人这么写字，是汉字的福气。一位身居海外的中国诗人说：“不知为什么，我一看到‘沧海’‘中秋’这些汉字就想流泪。”为词语流泪，说明他的血液曾经融化过汉字当中芳香高贵的成分。大树在风中呼吸，我走进邻近的村子，牧草一堆一堆金黄。农妇直起腰，看我进入哪一家投宿。我想的是，文字和周围的山川草木一样，因为真实而有力量。它们结结实实地钻进人的心里，做个窝呆下去，像墓碑后面那几个字。11．文章第二节的景物描写，在文中有什么作用？（5分）▲▲▲12．文中说“妈妈我想你”，“‘你’字被土埋住了，让人心惊”，作者为什么这么说？（6分）▲▲▲13．本文写“墓碑后面的字”，用了多种表现手法，请作具体说明。（6分）▲▲▲14．请结合文本探究作者借“墓碑后面的字”表达了哪几层具有普遍意义的深意。（6分）▲▲▲丰富的资源最快的更新优质的服务诚信的运作育星教育网——中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。六、现代文阅读：论述类文本（15分）阅读下面的文字，完成15～17题。国学的大众目标张雨生提倡国学，出现了力挺派；反对国学，出现了讨伐派。力挺与讨伐，交锋过激，有人动怒了，失态了，用上肢体动作，扇了对方耳光。能不能平心静气呢？应该能。因为这里藏着一个症结——缺少国学的大众目标。目的都为大众着想，这类争论可以平和。提倡国学应该有一个常态的大众目标，要疏通传统文化传承的社会梗阻，提高大众的传统文化素质。张之翔，年过八十，是北大物理学院教授。退休后，他在北大举办讲座，讲唐诗欣赏。物理教授讲唐诗，还真有新视角，新观点。他说，物理有物理的规律，像诗词一样，有意境，有韵味。欣赏诗词，重要在于领悟，会领悟的思维，也是从事自然科学研究最重要的思维。他鼓励他的学生，不仅要会欣赏诗词，还要学点格律，动笔写写。华罗庚的古诗词也写得很好，他认为，欣赏诗词，与研究学问，有相通之处。意境，韵味，悟性，对于搞自然科学的人，是非常重要的素质。华中科技大学原校长、中科院院士杨叔子，积极倡导理工院校开展文化素质教育。他规定自己的本科生、硕士生、博士生背《老子》、背《论语》前七章，否则，不予通过答辩。杨先生还应武汉一些中学邀请，去讲“人文与科学并