通榆县中小学教师职业道德建设考评管理办法

通榆县中小学教师职业道德建设考评管理办法通榆县教育局通榆县教育工会二00六年三月目录前言…………………………………………………………………………………1中小学教师职业道德规范………………………………………………………2教师职业道德建设考评细则………………………………………………………3教师职业道德建设考评奖惩办法…………………………………………………7教师职业道德建设考评细则加减分项目…………………………………………8教师职业道德建设备查资料分项目录……………………………………………9前言建设高素质的教师队伍是办好教育的根本。“教书育人，师德为本；教师素质，师德为先”。只有具备良好思想道德素质的教师，才能当好学生健康成长的指导者和引路人。为深入贯彻实施国家教育部、全国教育工会制定下发的《中小学教师职业道德规范》，进一加强教师队伍建设，加大教育系统政行风工作力度，树立良好的师德风范和师德形象。建立健全教书育人、管理育人、服务育人的全方位师德工作机制和保障体系，建设一支“政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教书、勤于育人”的高素质教师队伍，促进我县教育教学质量的不断提高。我们对2005年《中小学教师职业道德建设考评细则》进行了认真的修改，现印发给你们，望各校继续认真贯彻落实，为早日实现教育局十一五规划中提出的：争做学生满意的教师、争创家长满意的学校、争办人民满意的教育三满意目标而努力。教师职业道德规范（一九九七年八月七日修订）一、依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小评同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。二、爱岗爱业。热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。四、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。五、团结合作。谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、互帮互助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。六、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。七、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。八、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。职业道德建设领导小组:组长:周俭财副组长:包桂香李大华组员:宋昌李国华张杰高海山宁国生李宝洲林万发张宏坤孙振文田权山薛树江教师职业道德建设考评细则考评项目考评标准分值评分标准考评方法教育局考评情况记实得分一组织领导10分1、建立职业道德建设领导小组；要有一名主要领导负责此项工作；要把教师职业道德建设工作纳入学校工作计划之中。4分3项：前2项各1分第3项2分查看资料2、依据教育局下发的《通榆县中小学教师职业道德建设考评细则》及政行风有关文件精神，结合本校实际，科学地制定出本校《教师职业道德建设考评细则》；并把教师职业道德建设列入德、能、勤、绩全面考核之中。6分2项：每项3分查看学校《细则》、学校工作计划二师德教育40分1、以内强素质、外树形象为内容、组织教师认真学习“三个代表”重要思想理论，学习通榆县教育局《关于禁止中小学在职教师有偿办班补课的暂行规定》、《关于进一步规范中小学办学行为、减轻中小学学生过重负担的实施意见》、《加强师德师风建设教师承诺书》、《规范办学行为校长承诺书》、《教师40条忌语》、《教师职业道德规范》、《教师风范》、《师德启思录》等政行风文有关件；用以指导、规范自己的言行。6分2项：学校有学习记实3分；教师有学习笔记3分查看学校学习记实、教师学习笔记、教师职业道德建设考评细则考评项目考评标准分值评分标准考评方法教育局考评情况记实得分师德教育2、组织教师学习师德先进典型事迹，树立本校师德先进典型；结合学习情况，开展教师职业道德演讲活动或展开大讨论，写出学习心得体会。5分2项：有学习记录、有本校师德先进典型3分；开展活动2分。查看学习材料、活动材料，座谈了解。3、开展好师德承诺活动。各中小学每学期要开展一次师德工作问卷调查；对学校和教师在师德方面存在的突出问题公开向家长、学生承诺；并且要把承诺的落实和完成情况作为学校和教师师德评价的一项内容。12分3项：有问卷资料4分；有向家长、学生承诺资料4分；有承诺完成情况评价4分。查看问卷、承诺、评价资料座谈了解4、针对本校师德状况，每学年至少举办一次教师职业道德专题讲座或召开师德经验交流会。3分1项：有专题讲座或召开师德经验交流会材料3分。查看资料5、认真制定“双差生”的转化及“失、辍”学学生返校的工作计划；并组织教师做好“双差生”的转化及“失、辍”学学生的返校工作。6分2项：有工作计划3分；有工作记录及转化、返校生名单3分。查看资料座谈了解6、建立完善的师德教育评价体系。每学期开展一次教师自评、互评；开展一次学生评价和家长评价；每学年度要搞一次教师职业道德评价；并做好各类评价结果的统计和反馈。8分4项：每项2分。查看资料教师职业道德建设考评细则考评项目考评标准分值评分标准考评方法教育局考评情况记实得分三师德管理10分1、加强教师职业道德考评档案管理，要有专（兼）职人员负责。2分1项：有师职业道德考评档案，并有专（兼）职人员负责2分。查看档案资料2、抓好教师职业道德的平时和年终考核、统计、归档工作；做到材料详实，条理清楚（考核分优秀、合格、基本合格、不合格四个档次）。8分2项：有教师职业道德考核、评价、统计4分；档案资料详实4分。查看档案资料四师德效果40分1、有良好的校风；班子内部团结；干群关系融洽。3分3项：每项1分。看校风校纪座谈了解2、依法执教。自觉遵守教育法规和校规校纪，无越级信访、上访或参与集体上访事件；无受党纪政纪处分或触犯刑律人员。2分2项：每项1分。听汇报3、教师积极参加继续教育和岗位进修，加大培训力度，小学超规定学历达80%，中学超规定学历达65%，高中超规定学历达10%。文化知识、业务素质考核成绩达到同类学校平均成绩以上。积极参加教改和教研活动，在各项竞赛中成绩优异。8分2项：每项4分。听汇报查看教师获奖证书、通报4、既教书又育人。教师能够严格执行教学计划，减轻学生过生负担，学生课外作业不超量；教学面向全体学生，尊重学生人格，不讽刺、挖苦、歧视差生；不体罚、变相体罚学生；重视德育工作，将德育渗透到各学科、各方面，学生思想评定合格率达98以上。9分4项：第1、2项各2分；第3项4分；第4项1分。座谈了解教师职业道德建设考评细则考评项目考评标准分值评分标准考评方法教育局考评情况记实得分5、专心从教。教师不搞以盈利为目的的第二职业；不乱办班、乱收费；不向学生推销商品和摊销教辅用书；不以任何理由为借口向学生或家长索要、变相索要财物。12分4项：每项3分。座谈了解6、小学流失率控制在1%以内，中学流失率控制在3%以内。2分1项：不达标不得分。查看资料7、为人师表，自觉维护教师自身良好形象。作风正派、为人光明磊落；尊重他人、不参与打仗斗殴、赌博；仪表朴素端庄、不说粗言野语；工作日不喝酒、不吸烟。4分4项：每项1分。座谈了解教师职业道德建设考评细则加减分项目一、加分项目1、师德高尚，教师受到县、地、省、国家表彰的，分别加1、2、4、6分（先进集体加倍）。2、在县、地、省、国家级报刊上发表师德方面经验文章，或在师德经验交流会上介绍经验，每篇分别加1、2、3、4分。二、减分项目1、学校有乱办班、乱收费问题扣2—10分。（社会影响较坏的一票否决）2、教师随意给学生停课、擅自清退学生扣1—5分。3、体罚、变相体罚学生，社会影响较坏的，视情节每次扣1—10分。（社会影响较坏的一票否决）4、教职工有赌博、迷信、偷窃、处分等行为的每个人酌情扣2—分。5、教职工和学生有被拘留、劳改、判刑的，每人分别扣6、8、10分。教师职业道德建设考评奖惩办法1、教育局对学校师德建设情况的考评验收，采取平时抽查与年终考评相结合，学校自检自评与教育局督导检查验收相结合的原则进行。人事科不定期地到各校抽查，各校依据教育局下发的《教师职业道德建设考细则》每年要认真搞好自检自评，十二月末前形成汇报材料上报人事科。2、教育局通过考评，根据得分情况，将学校分为四类。一类学校进行表彰；二类学校进行书面表扬；四类学校通报批评、限期改进，学校要针对存在的问题上交一份整改措施。3、对师德建设受表彰的一类校要适当增加下届教师节各类表彰的先进指标。师德先进校的评选在一类校中产生。4、对师德建设考评不合格的四类校，被一票否决的单位不能评为先进校，并减少下届教师节各类表彰的指标，学校主要领导和直接领导不得评为先进。5、对为师不良、师德有严重问题的教师，不能评优和晋职。情节严重的给予必要的行政处分；对于道德败坏，屡教不改，已丧失做教育工作者资格的，应按有关规定严肃处理。教师职业道德建设备查资料分项目录1、教师职业道德建设领导小组名单2、学校2006年工作计划3、学校《教师职业道德建设考评细则》4、师德建设工作的各项规章制度5、学校学习记录、教师学习笔记6、教师职业道德演讲、师德专题讲座、师德先进典型、师德承诺活动、师德经验交流会等材料。7、教师职业道德考核、统计、记实资料8、教师职业道德工作总结