搜索
“讲文明，守规范”主题团队会五年级宏志班一、活动目标:1、学习《守则》、《规范》的内容，帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。二、活动过程：1、揭示主题：甲：老师们乙：同学们合：大家下午好甲：今天是我们这个学期的第一次主题班会乙：大家一定想知道这次的主题班会是什么吧！共：那就是《讲文明，守规范》。2、第一环节，讲讲身边的不文明现象。甲：在学校，在家，在马路上，在网上……随处可见文明这个词。乙：但是，生活同学们是否有遵守文明礼仪呢？共：请进入第一个环节：生活中的不文明现象啊！(自由发言)3、小学生校园的日常文明规范乙：是啊，看来我们一定要守规范，学会文明。甲：这就联想到了我们的下一个环节《文明与规范》（自由发言）4、文明礼仪问答乙：生活中文明和规范竟然如此紧密相连！甲：在家，在学校，在马路上，在网上……随处可见与文明有关的行为规范。乙：既然文明与规范紧密相连，那文明会不会和礼仪有关系呢？甲：当然会了！共：请进入下一个环节《礼仪问答》（活动）5、表演相声《说话》甲：大家喜不喜欢相声？乙：当然喜欢！（同学配合。）甲：那大家想不想看我们班的相声！同学：（”想!”）同学配合甲：下一个环节相声《说话》乙：有请我们班的相声演员：（演出）6、日常文明礼貌用语甲：相声好看吗？同学：好看（配合）甲：看来说话态度对一个人的礼仪文明占非常大的作用！乙：那我们在日常行为中应该注意哪些礼貌用语呢？我们一起来看看……7、诗文诵读：世界汽车大王卡耐基曾说：种下一种行为，收获一个习惯；种下一种习惯，收获一个性格；种下一种性格，收获一种命运。三、班主任总结：同学们，大家都列举了一些日常生活中的缺乏公德的例子，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了道德建设的真谛，就是从行为养成入手，公德本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个城市市民的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。要做一个合格的小公民，就必须遵守社会公德，必须从身边小事做起。送给大家一句世界汽车大王卡耐基的话：“种下一种行为，收获一个习惯，种下一种习惯，收获一个性格，种下一种性格，收获一种命运。”相信每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧！让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好公民，让我们的社会更加和谐、更加美丽。