论企业员工创新能力的培养

专科毕业论文题目：论企业员工创新能力的培养姓名：学号：院系：公共管理学院年级：2011级专业：人力资源管理指导教师：二○一四年四月兴义民族师范学院毕业论文诚信声明本人郑重声明：所呈交的毕业论文，是本人在指导老师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，成果不存在知识产权争议，除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。毕业论文作者签名：（亲笔签名）年月论企业员工创新能力的培养（兴义民族师范学院公共管理学院2014届人力资源管理专业，兴义，562400）摘要：人是企业最重要的资源。随着经济的迅速发展以及全球一体化，越来越多的企业认识到员工创新能力的开发和培养是企业生存和发展的关键因素,企业员工只有在充分利用自己所掌握的知识、技能、专长,创造性地利用和整合各种内外部资源,企业的核心竞争力才能得以生成和延续。必须采取各种措施培养员工的创新能力，以提高企业的竞争力。关键词：员工；企业；创新能力、开发；培养爱因斯坦认为：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”因为有了想象，人类才能够超越常规思维的约束，冲破现有知识经验的局限，以大胆、奇特的方式对所要解决的问题进行创造性的探索，找出解决问的途径。当今时代，科技的日异月新，国际竞争越来越激烈、国与国之间的竞争问题也越来越明显，归根到底最主要的还是人才的竞争，是创新能力的竞争。一个国家如果没有创新的话，就会一直处于一个落后的状态。对于企业也一样，一个企业如果只是一味地顺着前任留下的经验循规蹈矩的去管理，不愿意去尝试、去创新新型管理方法，这样只会导致企业处于一个平平状态上，甚至极有可能被其他企业所吞掉，因此，创新力是企业立足于市场的重要部分，是将企业的要素资源进行有效的内在变革，提高其内在素质及竞争能力的最重要出路。一、企业员工创新能力培养的必要性及面临的问题（一）企业员工创新能力培养的必要性分析1.经济的发展要求提升员工的创新能力。国际比较研究表明，经济发展的不同阶段对科学技术特别是本国的科学技术的需求是不同的。【1】我国经济发展阶段目前正处于以技术消化、吸收、改进为主的阶段，但随着经济的快速发展，知识不断更新，科技不断突破，经济不断发展，对劳动者素质的要求越来越高，对创新要求会越来越迫切。2.通过创新提高企业的竞争力。古今中外无数事实已证明:一个民族缺乏创新意识就难以进步，一个国家缺乏创新活力就难以兴旺发达，一个企业没有创新精神也难以永葆青春。中华文明曾长期居于世界文明领先地位，主要就是因为我们的民族富于创新精神；而中华民族到了近代之所以落伍，深层次的原因也是由于民族创新活力受到严重压抑。通过创新，提高劳动生产率，提高企业的竞争力，是振兴中华民族关键所在。3.员工的创新能力是企业发展的动力。新经济时代的到来意味着我们的经济将与农业经济和工业经济不同，创新作用越来越大。员工的创新能力是促进企业发展的活力源泉，是维持企业生存的关键因素。(二)企业员工创新能力面临的问题21世纪是处于科技发展日新月异、经济发展突飞猛进、思维能力不断创新的时代，具有创新思维的人才数量迅速增加。对于我国的经济水平来说，仍然与欧洲等发达国家存在着一定的差距，与其他国际大企业在竞争方面也存在劣势，很多企业不是面临倒闭危机就是被其他公司合并或收购的局面。难道那些公司是他们的技术不行吗？还是设备不齐全、缺少高端人才吗？还是存在着一些其他的问题？总的来说，他们忽略了最重要的一点，那就是创新思维和创新能力的提升，因为他们平平淡淡运行，无法顺应社会的变迁，企业最终只能走向被淘汰的局面。同时在市场中急缺创新型人才，一个企业想在竞争激烈的市场中存活下来就必须有与别人不同的优势，而这些的优势则都要归结于创新型人才智慧的结晶。相反，创新思维和能力不强的企业，在很多关键的技术上和其重要的核心技术都受制于人，发展会严重受限。因此，需要更加着重强调“发展是希望在创新，创新的希望在员工”这一思想。【2】加大提升企业员工的创新能力，对其员工素质进行提高，对创新思维进行开发与及加强培训，提高企业的效益，增强核心竞争力，才能使企业持续发展。同时，增加国家的综合实力，促使国家又好又快的发展。二、企业员工创新能力的影响因素的研究企业就像一个大家庭，一个家庭里面有人不行的话，就会影响整个家庭的和谐，所以企业的发展必须要靠大家的共同努力，也就说员工能力的大小关系到企业的发展，。但不管是做什么，都不可能使一帆风顺的，在过程中有可能会遇到各种各样的问题和困惑，而这些都是不可避免的。我们只有勇敢的去面对它、战胜它、克服它，才能最终收获成功。因此，从企业整体上在看，员工的创新思维及能力的发展,明显存在的因素主要有两个方面，也就是企业的内部因素和外部因素。（一）内部因素大多数企业都存在的主要的问题，包括人、财、物等方面。即企业的盈利的大小和投入的大小、创新思维及能力的收益和创新人才的多少，以及管理者和员工的知识能力、爱好等。【3】1.盈利水平和投入的创新能力目前我国大中型企业仅有少数部分专门设立了研究机构，大多数企业的研发投入仅占其销售收入的0.5%左右，而发达国家已经达到5%。企业要提高盈利水平，必须要注意到企业的战略的选择、企业的经营模式、企业组织是否具有创新等。企业的创新主要来自于内部的技术投入，在技术投入上必然离不开员工的努力，因此，员工创新能力的培养对企业的发展有着极其重要的意义。2.创新人才的不足长期以来，我国企业缺少高水平的带头人和具有创新思维和能力的人，根据对某些企业的状况调查来看，在企业里缺乏这类人才的现象是习以为常的事情。而且，有些企业人才流失的现象也非常严重，企业的发展在于员工努力，技术创新亦如此，创新人员的不足，必定会大大的削减企业的发展。（二）外部因素创新能力既受到内部的条件影响也必定会受到外部环境的影响，提高企业自主创新能力，其也就必须的加强建设、构建出创新的人才培养体制、合理的利用资源、以及国家提供有效的政策扶持。【4】1.产业发展阶段的本质要求技术创新经济增长靠的是技术的推进，企业的发展靠的是员工的创新能力和锐意进取。现在，这些要求也越来越高了，市场需求也越来越呈现多层次、多样化，消费者对产品的要求越来越高。所以，技术的创新应放在首位，把优势领域地位看得更重要，实现产品的创新，提高企业的发展，力争做到最好。2.市场竞争和市场需求的影响市场竞争是企业创新的外部压力，能够诱导企业为经济利益进行创新，迫使企业开发适销对路，物美价廉的产品。市场的竞争越激烈，创新的压力就越大，因此，企业只有不断的创新才能使企业在市场中立于不败之地。3.技术和创新的紧密联系现代产品技术通常呈现技术链状态，单项技术创新很难取得效益，必然要求其突破单条链体制。由于许多企业对技术的突破存在着很大的困难，常受到“木桶原理”的制约，那样往往会半途而废。【5】三、企业员工创新能力培养的有效途径及方法在市场经济条件下，企业既是经济活动的主体，也是技术创新的主体。要使企业员工的创新能力得以充分发挥，应该注意以下几点:1．不同的组织进行不同的训练，形成有效的创新思维方法在企业组织中，分工变得也越来越明确，任何一个环节都关系到企业的走向，每个方面都必须做好。其中每一个产品的设计理念都不一样，当然对每个的思维训练必然就不同了，这也是与其他企业的差异之处并能体现强弱的地方。所以，对企业员工的思维进行科学的强化，设计一套有效的方案，能够提高员工的内在素质，也能增加企业的利润。2、进行多方位的培训，并把培训工作落到实处从“投资培训是一种双赢的行为”这句话就可以看出，每个企业都应该把培训看做是一种投资，而不是一种麻烦。我们要把它看成是企业发展的命运、前途关键所在，企业应该实时展开战略把培训看成一项长期的活动内容，并对此建立一套有效的方法和成立相应的培训机构，为了长远的利益去组织策略，而不是只顾眼前利益。【6】3、为企业员工搭建施展创新的舞台员工的创新离不开别人的或自己的发现。在企业里，管理者要想办法将员工的亮点展现出来，基于此，可以定期开展技能大赛，采取激励奖惩的方法来激励员工，让员工在有压力的同时更有动力去发展，去创新，展现自己最好的一面，帮助企业提升竞争力。四、启示或展望创新思维和能力是企业发展的重要组成部分，也是企业能更好更快发展的必要条件。同时，创新能力的提高，对国家的发展也能起了非常重要的作用。企业在开发及培训员工时必须要看清一点，那就是注重员工创新培训的投资和对员工内在潜力的挖掘，不要只顾眼前的利益就随波逐流，要为企业长远的利益发展作打算。企业员工只有不断的去探索、去尝试、去创新，才能使企业得到进步，走的更高、飞得更高。参考文献：[1]万瑞.嘉华经济研究中心[M].广东：广东经济出版社，2002.(04)[2]何叶荣.简析中小企业人力资源规划现状与对策[J]，安徽科技学院学报，2008.[3]井颖，崔发强编制.现在人力资源管理[M].北京：化学工业出版社.2010.(06)[4]刘礼泉.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论[M].北京：高等教育出版社.2011.(04)[5]金延平.人员培训与开发[M].东北财经大学出版社.2006.[6]刘银花,姜法奎.领导与科学[M].大连：东北财经大学出版社.2011.(03)后记大学生活弹指一挥间结束，回首过去，心中倍感充实，当我写完这篇毕业论文的时候，有一种如释重负的感觉，但又多了一份不舍，感慨甚多。首先诚挚的感谢我的论文指导老师何娟老师。她在忙碌的教学工作中挤出时间来一遍又一遍审查、修改我的论文。还有教过我的所有老师们，你们严谨细致、一丝不苟的作风一直是我工作、学习中的榜样；他们循循善诱的教导和不拘一格的思路给予我无尽的启迪。三年来，感谢陪伴我的同学，朋友，感谢他们对我提出的建议和意见，我因为有了他们的支持，鼓励和帮助，我才能够充实度过三年学习生活。最后要感谢的是我的父母，他们不仅给了我生命，更在我少不更事的时候给了我的世界观、价值观，让我对中国传统文化的浓厚的兴趣，让我在漫长的人生旅途中使心灵有了虔敬的归依，而且也为我能够顺利的完成毕业论文提供了巨大的支持与帮助。在未来的日子里，我会更加努力的学习和工作，不辜负父母及老师们对我的殷殷期望，做一个有用的人！在我人生的旅途中迷茫的时候我会想到师长的谆谆教诲！最后，感谢所有关心我、帮助过我的老师、同学和朋友！2014年4月于兴义毕业论文指导教师评定成绩（本页由指导教师手写）评审基元评审要素评审内涵满分实评分选题质量30%目的明确符合要求选题符合专业培养目标，体现学科、专业特点和综合训练的基本要求10理论意义或实际价值符合本学科的理论发展，有一定的学术意义；对经济建设和社会发展的应用性研究中的某个理论或方法问题进行研究，具有一定的实际价值10选题恰当题目规模适当5难易度适中5能力水平35%查阅文献资料能力能独立查阅相关文献资料，归纳总结本论文所涉及的有关研究状况及成果，并恰当运用10综合运用知识能力能运用所学专业知识分析、研究和阐述问题；论文内容有适当的深度、广度和难度5研究方案的设计能力整体思路清晰；研究方案合理可行10研究方法和手段的运用能力能运用本学科常规研究方法及相关研究手段（如计算机、实验仪器设备等）进行实验、实践并加工处理、总结信息10论文质量35%文题相符较好地完成论文选题的目的要求5写作水平论点鲜明；论据充分；条理清晰；语言流畅10写作规范符合学术论文的基本要求。用语、格式、图表、数据、量和单位、各种资料引用规范化、符合标准10论文篇幅符合学院及系部要求5成果的理论或实际价值成果富有一定的理论深度和实际运用价值5正文部分成绩（上表）：总成绩：评定等级：论文规范成绩：指导教师评审意见：指导教师签名：说明：此表指标部分为正文部分计分表，正文部分成绩＝实评总分×0.9，论文规范成绩满分为10分。总成绩＝正文部分成绩＋论文规范成绩。评定成绩分为优秀、良好、中等、及格