2018年高考卷短文改错说题

创意中国风文艺清新复古2018年高考英语试题全国卷I短文改错长汀一中吴燕华指导老师：修红英壹贰叁肆命题立意及能力水平考察本题主要考查的知识点教师分析讲解及指导学生检查如何拓展习题价值流程伍小结及自我点评一、命题立意及能力水平考察1.本题命题保持稳定，难度适中，符合考纲。本题为记叙文，选材取自学生的作品。内容贴近学生生活。基本不涉及生僻的语言现象和繁难的语句结构。2.注重基础知识和基础技能的考察。错误的设置是中学生写作时常出现的错误。错误类型主要涉及词法、句法和行文逻辑三个方面。3.突出能力立意，着力内容创新。注重语篇的整体把握及语言知识和语言技能的有效运用。考察考生发现、判断、纠正语篇错误的能力、连贯思维的审题能力。二、命题考点词法内容1.介词2.副词3.形容词4.非谓语动词5.名词单复数句法6.从句7.时态Duringmylastwinterholiday,Iwenttocountrysidewithmyfathertovisitmygrandparents.Ifindachangethere.ThefirsttimeIwentthere,theywerelivinginasmallhousewithdogs,ducks,andanotheranimals.LastwinterwhenIwenthereagain,theyhadabigseparatehousetoraisedozensofchicken.Theyalsowenthereagain,theyhadabigseparntehousetoraisedozensofchicken.Theyalsohadasmallpond,whichtheyraisedfish.Mygrandpasaidlastsummertheyearnedquitealotbysellthefish.Ifelthappilythattheirlifehadimproved.Attheendofourtrip,ItoldmyfatherthatIplannedtoreturnforeverytwoyears,butheagreed.介词时态形容词副词名词单复数定语从句非谓语动词形容词介词连词行文逻辑8.连词误用the∧foundothertherechickensin∧sellinghappyand教师讲解过程设计学生独立做题（自我分析）学生合作探究共同解决问题找出、归纳考点探讨考点规律链接体验高考教师指导鼓励创新本题讲解：错项的设置规律（一）1试题类型的设置：多词约1~2少词约1~2试题的设问角度：词法、句法和行文逻辑四不改：单词拼写不改大小写不改词序不改标点符号不改23本题讲解：错项的设置规律（二）1、词法方面词性辨析、词义辨析、习惯搭配、非谓语等方面的错误。2、句法方面句子结构、句子成分、固定句型等方面的错误。时态、语态、人称和数等方面的错误3、行文逻辑方面单看这句话时是正确的，不从语法角度去修改，考察的是全文的逻辑关系，重点体现在连词、代词、语义上（肯定与否定）。本题讲解Duringmylastwinterholiday,Iwenttocountrysidewithmyfathertovisitmygrandparents.Ifindachangethere.ThefirsttimeIwentthere,theywerelivinginasmallhousewithdogs,ducks,andanotheranimals.LastwinterwhenIwenthereagain,theyhadabigseparatehousetoraisedozensofchicken.Theyalsohadasmallpond,whichtheyraisedfish.Mygrandpasaidlastsummertheyearnedquitealotbysellthefish.Ifelthappilythattheirlifehadimproved.Attheendofourtrip,ItoldmyfatherthatIplannedtoreturnforeverytwoyears,butheagreed.thefoundothertherechickensinsellinghappyand介词时态形容词副词名词单复数定语从句非谓语动词形容词连词介词∧∧归纳提升——（师生共同总结）错在哪里？动词形，名词数，冠词连词形和复，代词格，介词误，非谓语，细辨别，时态语态常关注，句子成分多分析，逻辑错误多关注。WhenIwaslittle，Friday’snightwasourfamilygamenight.Aftersupper，wewouldplaycardgamesofallsortinthesittingroom.Asthekid，Ilovedtowatchcartoons，butnomatterhowmanytimesIaskedtowatchingthem,myparentswouldnottoletme.Theywouldsaytousthatplayingcardgameswouldhelpmybrain.StillIunwillingtoplaythegamesforthemsometimes.Ididn'trealizehowrightmyparentsareuntilIenteredhighschool.ThegamesmyparentstaughtmewhereIwasachildturnedouttobeveryusefullaterinmylife.拓展体验—2018年全国卷IIFridaysortsawatchmewaswithwerewhen冠词名词单复数名词非谓语动词情态动词代词固定短语和时态介词时态语态状语从句∧拓展体验——书面表达假定你是李华，你的英国朋友Peter对你去年冬天度假的地方（农村祖父家）非常感兴趣，来信询问。请给他回信，内容包括：1.简单介绍度假地方的特点；2.介绍度假地方的变化情况；3.邀请Peter一起去农村祖父家度假。注意：1.词数100左右；2.可以适当增加细节，以使行文连贯。（师生共同探讨）解题策略四步骤一、通读全文，了解文章主旨大意。二、逐句分析，把握结构。粗略分析词法、句法、逻辑上是否有问题。三、逐句修改，先易后难。四、复读全文，验证答案。合作探究，核对答案效果通常改变实词形式通常添加或删除虚词（如冠词，介词等）最小限度地改变单词地形式多改正，少添加或者删除最大限度地保持句子和短文原意注意：在修改过程中，一定要相信自己地第一感觉。即一般来说，第一次填写地答案正确率比较高，没有十足的把握不宜轻易改正1.命题难度趋于稳定，近几年的短文改错地难度系数基本控制在0.55左右。且短文内容符合中学生地生活实际。2、考查知识面越来越广。从语法到句法，从文章意思到行文逻辑，几乎涉及到了整个中学英语基础知识体系。3、考查知识点越来越侧重实词，如名词、动词、形容词和副词。4、文章中的复合句越来越多。5、越来越注重考查考生对文章的总体把握，如时态前后应一致，人称代词前后一致，主谓一致等。近几年高考命题规律小结反思一、突出学生主体地位，培养学生自主学习能力。二、把握高考方向，提高学生情感教育。三、做好短文改错，词汇是基础的基础。根据考察的目标可得出，作为高三英语教师在教学中要注重动词、形容词、名词、连词等相关知识点的讲解。四、对于词汇的教学要充分利用语境。谢谢欣赏