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运用自然辩证法指导的微生物学研究摘要：微生物因其特有的属性，使人类在认识研究微生物的过程中遇到了障碍，但随着科学技术的不断进步，人类凭借科学发明和先进的技术手段，以自然辨证法为导向对微生物有了深刻认识，并掌握其生命活动规律。从而利用微生物特有属性在医学治疗、工农业生产、环境保护和生命科学研究等方面促进了人类社会的进步。关键词：微生物；科学；技术；人类进步科学是认识世界的有效手段，而技术是改造世界的有力武器，因此，二者共同构成了“第一生产力”。微生物学作为现代科学技术与生命活动相结合的多个学科多种技术交叉融合的一门迅速发展的应用学科［1］，具有很强的综合性和技术性，其从业人员除了需要掌握丰富的理论知识外，还必经具有娴熟的实践操作能力。用唯物辩证法指导这一学科的科学研究,则是十分重要的根本方针。这对以后更深入的了解和发展本学科有至关重要的作用。本文从两方面谈谈自然辩证法在微生物学中的实际意义。1用科学发明和先进技术克服认识微生物的障碍1.1个体过于微小，群体外貌不显微生物是一切肉眼看不见或看不清的微小生物的总称。它的细胞构造简单，大小在nm-μm之间，于是对微生物认识只局限于它的外在作用的实践经验，使人类不能从根本上认识并了解它的形态及其对应的作用。对微生物的研究技术和一切事物一样,都处于不断的发展变化之中。要注意与运用原有技术的同时,积极引进和开拓新的技术来指导研究。显微镜的发明，使人们第一次对微生物有了直观的了解，并创立了一套独特的微生物学的基本研究方法。1.2种间杂居混生，形态与其作用后果难以认识微生物具有极其灵活的适应性或代谢调节机能，能迅速自我增值为多功能的小体积大面积的单细胞系统，加之具有繁殖快、数量多与外界环境直接相接触等特点，这是任何高等动植物无法比拟的。人们开始运用“实践-理论-实践”的思想方法开展研究，成为生物学中第一门具有一套自己独特操作技术的学科，需要特殊的实验室装备和独立的训练。不断摸索和发展的灭菌技术、纯种分离和培养技术逐步克服了在认识微生物道路上的障碍。随着大量理论性、交叉性、应用性和实验性分支学科的迅速发展，深刻揭示了微生物的各种生命活动规律。2微生物的研究促进了人类进步2.1微生物与医学治疗法国著名的化学家、微生物学家巴斯德(LouisPasteur,1822—1895)作为现代微生物学的奠基人。他设计的“曲颈瓶实验”以最简单的正确的科学方法令人信服地批驳了自然发生论，告诉人们:肉汤或有机物浸液之所以发生腐败,是因为空气尘埃中的微生物和细菌所至。他虽然不是第一个提出流行性疾病是由“微生物”引起并进行传递的学者,但他却以杰出的工作证明了这个理论的科学基础,从而在对疾病的预防和治疗等方面引起了医学的革命［2］。长期以来,人们只看到微生物的致病作用，而未认识到微生物的生理作用。近年来由于无菌动物学、悉生生物学的发展，及现代各种高技术的运用使人们注意到正常微生物是有益的且不可缺少。因此，以病原学观点为指导思想的微生物学是片面的，而以生理学观点为指导思想则是正确的。2.2微生物与工农业发展新世纪的工农业生产是经济发展的重要部分，也在未来的能源生产和资源开发上具有巨大的潜力。例如：用作发面剂的酿酒酵母，只要以氨水和糖蜜作养料，就能实现其他任何农作物都不可能达到的“复种指数”。这对缓解全球面临的人口剧增和粮食匮乏有重大现实意义［3］。它以高科技为依托，走可持续发展道路。在合理利用自然资源的前提下，改变传统的生产方式和管理方式，实现“提高收益、节约能源”的经济增长方式。在可持续发展的理论体系中，环境的可持续是条件，经济的可持续是基础，社会的可持续是目的。以人类长远的持续性的存在和发展为中心，最终实现“生态-经济-社会”三维复合系统的协调发展。2.3微生物与环境保护自工业革命以来，由于过度开采和掠夺大自然，以及不断的向环境排放污染物质，生态环境已经严重恶化,特别是在发展中国家。由于人们对工业高度发达的负面影响预料不够,预防不利，导致了全球性的三大危机:资源短缺、环境污染、生态破坏。我们必须在发展科技的同时，大力发展人文文化，使得人文文化去正确地引导科学技术的发展。新时代的课题是人与自然的和谐发展，我们应该更多地思考生存与发展的问题，正确看待科技与环境之间的矛盾，为维护我们的生存环境去限制和制止科技的做法都是不可取的。或许未来科技的发展更加日新月异，会带来意想不到的社会变革与发展。利用生物修复解决污染问题已成为当代一项战略任务，而微生物在其中有着不可替代的作用。例如：利用微生物的降解、氧化等生化活性净化生活污水，有毒的工业污水和生活垃圾等［3］。2.4微生物与生命科学理论的基础研究以微生物作为研究对象解决了生物学上的许多重大问题，例如对自然发生说的否定，突变本质的证明，核酸是一切生物遗传变异的物质基础等，都是以微生物为材料得以肯定的。微生物学技术也已迅速扩散到生命科学各领域的研究中，并几乎成为研究一切生命科学的手段。从诺贝尔生理医学奖近一半的工作都与微生物有关，更能充分说明这一点。微生物发展史的事实生动的证明，自从人类认识微生物并逐步掌握其生命活动规律后，就使原来对人类无利的微生物转为有利，小利者变为大利，有害者变为小害，无害者甚至有利成为可能。因此，以科学为手段，以技术为武器，以自然辨证法为导向，学好微生物学，掌握其生命活动规律，进而大大推动人类社会的进步，就是学习微生物的根本目的。参考文献：[1]刘国建.巴斯德科学思想方法论析[J].科学技术与辩证法，2003，20（5）：23-25.[2]吴爱武，徐霞，陈伯铭等．医学检验本科生毕业操作技能考核的总结与思考［J］．西北医学教育，2003，11（2）：154－156．[3]周德庆.微生物学教程.北京：高等教育出版社，2002.