八年级生物上学期期末考试复习计划

八年级生物上学期期末考试复习计划根据初二教学计划和考试进度要求，这次期末考试内容为八年级生物上册全部内容，内容很多，时间很紧。为了考出较好的成绩，针对重点复习，特制定如下计划：1、新课结束时间：18周末（即6月下旬）将新课按质按量全部上完。2、复习时间：19周一21周，计3周。3、复习内容：八年级生物下册整册教材，二个单元。4、复习重点：重点放在第8单元和教材中的“健康的生活”上。5、复习过程方式：（1）复习教材中的基本概念和主要的知识点，尤其是新课程初中生物双向细目表中知识水平要求的理解和应用层次的知识点。采用编写复习提纲，让学生对照教材复习和记忆，并在复习过程中，对准每个知识点，精选1个课后习题进行练习和讲解。（2）将练习册中与上一届期末试卷要点的相关题目提选出来，出一份练习题，先让学生完成，并从中发现问题，然后抓住学生存在问题，精讲，并能延伸知识点，以求实效。（3）指导学生复习方式方法，按章节复习知识点，认真完成练习，巩固所学的知识，来检查自己的复习情况，提高复习效果等等，让生物知识在学生脑中形成系统化、结构化、网络化。（4）最后一节课为考前指导：解决如下问题：a、教学生如何准确、全面、快捷审透试题；b、如何挖掘题意，与知识点联系进行答题；c、如何使答题规范优化；各种试题应答策略等等。期末考试是检测我们一学期的学习成果，考试成绩是对一学期的学习情况的鉴定，所以要高度的重视，不能掉以轻心。梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。只有付出辛勤的汗水，才能获得丰富的回报。希望在任课老师的努力下，学生争取考出好成绩。八年级生物下册期末复习计划期末考试即将到来，由于我校学生基础较差，遗忘严重，对知识缺乏系统的了解，复习难度较大，为取得良好成绩，特制定期末复习计划。具体措施如下：1、坚持集体备课，理论联系实际，加强交流，探索适应本校校情、学情又具有本校特色的生物教学新模式。2、复习中运用灵活多样的方法，如“一章一练一结”。及时总结教改教研成果。3、认真学习先进教育理论，解放思想，实事求是，用科学的教育理论、方法来提高生物教学水平，做教育改革的先锋。4、以教材为本，努力做好导学案的准备工作，精选、精编复习题。5、讲：串讲知识要点，梳理知识脉络，构建知识体系，强化记忆，提升能力6、练：精选精练，要求对每个知识点都力求重现一次，达到巩固知识的目的。7、评：针对性的评讲，“打蛇要在七寸，用钢要在刀刃”，突出重点，突破难点，强调得分点，同时由个到类，培养发散思维能力，8、结：没有总结，就不会有能力的提升，仅仅只是知识的再现，遇到新材料，新情景的题就会不知所措，因而让学生掌握解题的方法和技巧，培养正确的思维习惯很重要。9、复习中注重基础性、系统性和趣味性。从学生掌握的角度出发，将教材的知识体系加以归类、梳理，形成网络，将知识融会贯通，从而达到培养学生自主学习的能力和创新精神的目的。复习总体分三个阶段：第一阶段：基础知识复习（6月17日——6月21日）以章节为单位，旨在帮助学生对学过的知识点进行疏理，编织严密的知识网络，主要采取的方法是剖析典型题例，以加强巩固知识点的掌握。第二阶段：综合复习（6月24日——6月28日）依据生物例题纲要，迎合本年度有关生物知识的热门问题（如健康、环保、能源的节约等），联系生活中实际，精选和精编习题，训练学生分析问题和解决问题的能力。这一环节根据学生特点，应注重对填图题、分析说明题的解题方法和技巧的训练，主要对学生语言的逻辑关系、表述的准确性进行培养。第三阶段：模拟练习（7月1日——7月4日）当然，复习的最终目的是使学生能考出好成绩，好的成绩一是取决于教师，二是取决于学生，教师的复习计划要周密、治学要严谨，要反学生抓到手，因为现在的学生大部分学习自觉性和主动性差，语言表达的准确性差，教师要多讲、多练，把练过的和考过的习题附上标准答案，要求学生整理装订以供参阅。