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三年级上册数学期末复习计划学情分析：学生已经较好的掌握了口算和两、三位数乘（除以）一位数的笔算；对质量单位换算和年月日知识掌握得较好；周长的简单计算能解决，但根据实际情况灵活解决周长问题时，有很多出错情况。计算不仔细造成的错误很多；应用题的理解还不够好，还需加强练习。目前后进生情况较突出。复习目标：1、计算：（1）熟练进行整十、整百、整千数乘、除一位数的口算；（2）正确进行两、三位数乘一位数的笔算；（3）正确进行两、三位数除以一位数的笔算除法；（4）能对乘、除法的结果进行适当的估算；（5）能正确进行乘除法的两步混合运算。2、常用的量：（1）掌握年、月、日之间的关系，能正确判断闰年、大月和小月。（2）知道一年有四个季度及每个季度的天数；（3）掌握24时计时法与12时计时法的区别，并能正确进行互换；（4）能运用年、月、日的知识解决简单生活问题。3、空间与图形（1）观察由三个（或更多的）正方体所搭成的图形，能正确分辨不同角度所得的图形；（2）理解周长的含义，并能根据周长的含义求多边形的周长；（3）掌握长方形、正方形和三角形周长的计算方法，并能根据实际情况灵活解决问题。复习重点1、两、三位数乘一位数的乘法笔算；2、两、三位数除以一位数的除法笔算；3、运用乘除法知识解决相关两步计算问题；4、运用周长知识灵活解决简单生活问题；5、年、月、日之间的关系，如何判断闰年、大月和小月、24时计时法与12时计时法的互换。复习策略与方法1、既要帮助学生整理知识，使知识条理化，形成体系，又要适当进行技能的训练，以培养学生一定的解决问题的能力为目标。在此过程中，重点是帮助学困生，查漏补缺，解决他们在知识与技能上的缺失。2、错例让学生自己分析，设立错题小册子；3、选择适当的练习题型与题量，帮助学生在练习过程中，打开思路。4、利用学优生的资源补差，就是由来已久的“二帮一”学习形式。5、统观全册教材，对知识点进行归纳、整理，总结方法。本册知识点一级知识点二级知识点三级知识点数与代数数的运算1、百以内一位数乘（除）两位数的口算2、一位数乘两、三位数的乘法和连乘；结合具体情况进行估算3、一位数除两、三位数的除法和连除；乘除混合两步运算4、解决生活中简单的乘、除应用题常见的量1、年、月、日与24时计时法空间与图形图形的认识从三个方向（正面、后面、侧面）观察用小正方体搭成的立体图形形状测量1．周长的认识2．长方形、正方形的周长计算内容梳理数与代数知识网络第一单元混合运算第一节小熊购物（乘加、乘减混合运算）第二节买文具（除加、除减混合运算）第三节过河（带有括号的两步混合运算）第三单元：加与减第一节捐书活动（三位数连加运算）第二节运白菜（三位数连减运算）第三节节余多少钱（三位数加减混合运算）第四节里程表（一）（起点为0的有关里程表的实际问题）第五节里程表（二）（起点非0的有关里程表的实际问题）第四单元乘除法整十、整百数乘一位数口算乘法两位数乘一位数乘除法整十、整百数除以一位数口算除法两位数除以一位数注意：(1)不要忘了0(2)有进位的要分清是哪一位第六单元：乘法第一节购物（两、三位数乘一位数不进位）第二节去游乐场（两、三位数乘一位数进位）第三节乘火车（两、三位数乘一位数连续进位）第四节0×5=？（有关0的乘法）第五节买矿泉水（连乘法）注意：(1)相同数位对齐(2)从个位算起，用一位数和另一个乘数的每一位依次相乘(3)哪一位相乘满几十就向前一位进几0乘任何数都得0典型练习：（1）在口算400×3时，既可以把400看作（）个百，也可以把400看作（）个十。（2）500×4，积的末尾有（）个零；数学应用1、三年级一班有学生50人去春游戏划船，每条船限坐6人。要租多少船才够？2、同学们排队参加运动会出场式，有8行，每行26人，每人手里拿两枝花，一共有多少枝花？3、食堂买来240千克大米，吃了120千克，剩下的3天吃完。平均每天吃多少千克？4、水果店有水果750千克，今天上午卖出284千克，下午卖出325千克。今天一共卖出水果多少千克？还剩多少千克？6、8个人2小时摘苹果432千克，平均每人每小时摘了多少千克苹果？7、商店运来8箱红墨水，每箱24瓶，运来蓝墨水205瓶，蓝墨水比红墨水多了多少瓶？8、粮店有大米1750千克，卖了4袋，每袋重100千克，还剩多少千克大米没卖？9、一条裤子49元，一件上衣的价钱是一条裤子价钱的2倍。买这样一套衣服，需要多少钱？10小明每分钟能打54个字。一篇稿件共500个字，8分钟后小明能打完吗？还剩多少个字没打？学生易错题：万客隆超市举行“买5赠1”的活动，三（1）班60人去春游，每人想喝1瓶可乐，他们只需买（）瓶。量与计量知识网络第七单元年月日年：平年：全年365天闰年：全年366天月：大月：1、3、5、7、8、10、12月时间小月：4、6、9、11月平月：平年28天闰年29天日：学会看日历，知道某年某月是星期几四年一闰，百年不闰，四百年又闰。钟表：24时记时法12时记时法第八单元：认识小数第一节文具店（小数的初步认识）第二节货比三家（简单的小数大小比较）第三节存零钱（一位小数的不进位加法和不退位的减法）第四节寄书（一位小数的进位加法和退位的减法）第五节能通过吗（小数的初步认识）典型练习：1、（1）小新在外婆家连续住了62天，正好是两个月，你说说是几月和几月？(2)要是连续61天，刚好是两个月，是几月和几月？60天？59天呢？2、小红衣柜里有2件上衣、1条裙子和1条裤子，配成一套衣服有＿＿种不同的配法。3、(1)15时是()午()时．(2)2时=()分．(3)804里面有（）个4(4)24时表示今夜()或明日凌晨()．(5)一年有（）个小月4、某超市上午9︰30开门，21︰30关门，一天营业时间是（）小时。5、乐乐在超市货架上看到：饼干18.52元，牛奶23.95元。他高兴的告诉奶奶：饼干（）元（）角（）分，牛奶（）元（）角（）分。6、2.39读作：（）19.47读作（）7、零点五零六写作：（），三十一点二八写作：（）8、4.5元○5.5元0.05元○5.00元3.5元○35角7.05元○7.5角1.01米○1.1米3.1米○1.3米9、计算7.4元-3元的结果是（）。A.4.4元B.7.1元C.3.4元学生易错题：1.2000年的2月13日是小芳的第15个生日，再过若干天，就是她爷爷的第15个生日了。（1）爷爷生日是（）月（）日。（2）爷爷这一年（）岁。（3）爷爷第十七个生日时是（）岁。空间与图形第二单元观察物体按照要求正确搭建图形搭建图形观察物体通过提问与回答进行搭建从不同的角度观察立体图形观察图形用上、下、左、右、前、后描述正方体的相对位置从不同角度看到物体的形状可能不一样。最多看到物体3面。第五单元周长什么是周长周长周长的计算典型练习：1．要给一幅长50厘米，宽29厘米的画做画框。画框的周长至少是()厘米。2．在一边靠墙的空地里用篱笆围一块长15米，宽10米的长方形养鸡场（如图），篱笆的长最少要多少米？学生易错题：有两个长方形，长都是4厘米，宽都是2厘米，如果把它们拼成一个正方形，这个正方形的边长是（）厘米，周长是（）厘米。具体安排：课时内容措施目标5课时1：整十、整百、整千数与一位数的乘除法口算；1、说说口算的方法；2、口算练习（复习册）；3、卡片口算练习、抢答；熟练进行口算课时2：两、三位数乘一位数和两、三位数除以一位数的笔算；乘除法两步混合运算。1、明确算理；2、错例分析；3、巩固练习；正确进行笔算课时3：运用乘、除法知识解决简单问题1、准确把握题意的方法指导；2、巩固练习准确把握题意，并正确解决问题。课时4：专项检测。课时5：错例分析3课时1：年、月、日的相关内容。1、说说对年、月、日的认识；2、复习24时计时法与12时计时法的区别，指导进行时间的计算；3、解决简单问题。掌握年、月、日之间的关系，能准确判断闰年，正确计算经过的时间。课时2、3：认识小数1、小数的初步认识；初步理解小数的意义，能一个图形一周的长度就是这个图形的周长。能测量并计算三角形、平行四边形、长方形、正方形等图形的周长。能用长方形正方形的周长的计算方法等知识解决简单的实际问题。2、简单的小数大小比较；3、一位小数的加减法比较简单小数之间的大小，能进行简单的加减运算4课时1：复习周长的含义，长正方形周长的计算方法1、说说周长的含义，分析错例；2、说说多边形周长的计算方法；3、说说长、正方形的周长计算方法4、巩固练习能运用适当的方法正确进行多边形周长的计算课时2：运用周长知识灵活解决生活问题1、把握题意方法指导；2、专项练习准确把握题意并解决问题。课时3：综合练习课时4：查漏补缺