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政教处工作特色之校园文化建设校园文化承担着课堂教学无法替代的价值功能，体现了学校内涵发展的精神底蕴。近年来，我校在充分挖掘校园内外各种教育资源的基础之上，努力加强校园文化建设，着力营造了良好的育人氛围。经过一系列的实践，我校校园文化建设已初具雏形。下面就谈谈我校校园文化建设的主要工作策略及要点：（一）确立精准的学校文化理念围绕“关爱学生，让每一个学生都得到发展；尊重家长，让每一个家长都感到满意；善待教师，让每一个教师都取得成功”这一办学理念，倡导并弘扬行政务实、教师敬业、学生勤学这一取向，办人民群众满意教育（二）营造浓郁的学校文化氛围1.注重学校的文化环境布置。走廊、过道和室内，饰以与环境协调的名人画像、教师像、温馨教育壁画、自创墙报等。让每一面墙壁“会说话”，根据不同墙壁的位置，结合学校的办学特点和实际，精心设计，巧妙安排，让墙壁文化成为展示教师和学生个性风采，激励师生奋发进取的一面镜子，真正让墙壁说的“话”入脑入心。2.精心打造富有个性的文化景观。充分利用校园的每一个角落，张帖各种教育图片，营造教育的良好环境。利用一进校门“岳壁三中欢迎您”墙壁后的空白书写“弟子规”，充分发挥其育人功能。校园里的花草树木挂上精致的标牌，普及有关花木知识。3.规范使用语言文字。张贴“请讲普通话，请写规范字”标语，上课、集会及公开场合讲话均应使用普通话。校园内用字必须规范，通知、告示、标语、会标等不得使用繁体字和不规范简化字。以校园规范化的语言文字环境引领学生提高使用祖国语言文字的水平。4.精心布置学校橱窗。橱窗内容及时更换，及时提供最新信息，让学生关注了解发生在身边的时事，让学生学会思考讨论，引导学生逐步树立正确的人生观、价值观、世界观。5.校园宣传栏建设。为打造校园文化，在校园南安装了9块宣传栏，并及时组织师生认真布置谋划，构建了一个氛围浓厚的文化长廊，加强了学校板报宣传主阵地建设。东侧三块宣传栏分为教师荣誉栏、星级学生荣誉栏，彰显榜样的力量。西侧宣传栏分为“安全”、“卫生”、“感恩”、“诚信”等主题，宣传栏内图文并茂，形象生动，大大提高了广大师生对宣传知识的阅读兴趣。优美的校园文化环境，陶冶人的情操，从而达到一种无声教育的效应，“校园宣传栏”不仅为学校增添了一道靓丽风景，而且充分发挥校园的隐性教育功能，彰显出温馨、清雅有序的校园“雅文化”特色。6、教室氛围。教室墙壁分布了各种各样的版块，设计有班微、班训、班规、班歌等内容，各有特色，从而形成了每个班级不同的人文氛围。在这里我们可以欣喜地看到学生的汗水在这里凝聚，智慧在这里闪光，个性在这里张扬，梦想在这里起航。(三)学校制度文化建设加强制度文化建设是为了保障学校教育的有章、有序和有效，其先用制度来强化，而后用文化来熏陶。“没有规矩，不成方圆。”我们根据素质教育的要求，学校的特点，师生共同制订了体现时代要求的校训、校风、校微、校歌等，制订了一系列学生在校学习、生活的规章制度，严格抓好学生日常行为规范的养成教育，坚持开展文明班队等的评比活动，以加强学生的组织纪律性，规范学生的行为，有助于学生合理安排自己的学习和生活，提高学习效率；有助于学生良好习惯的养成和指导，制约行为的正确思想的形成；有益于学生的身体健康。（四）师生精神文化建设我校利用每周一升旗仪式进行国旗下讲话，对学生进行爱国主义教育、行为规范教育、安全卫生教育、品德思想教育以及革命传统教育等，起到良好的效果。再者，开展丰富多彩的班队活动。内容丰富形式活泼的团队活动是主要育人载体，这种育人活动可以通过学生的兴趣点扩散和渗透在寓教于乐的过程之中，促使学生将知识转化为能力，较易为学生接受。开展一系列文化体育活动。如三月份“学雷锋”活动，四月份“书香校园读写大赛”，五月份的入团活动，九月份“庆祝教师节”，十月份“庆祝国庆”、学校运动会等。既能做到把师生的注意力转移到健康活动上来，又可以增强学校的凝聚力，加强校园文化建设。总之，校园文化建设是一项长期的、复杂的工作。在新课程理念的引领下，以人为本、德育为首，通过全体师生的共同努力，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。