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东庄初小“平安、魅力校园”学校创建活动实施方案为了全面实施素质教育工程，加强特色校园文化建设，着力提高办学品位，结合我校实际，特制定本实施方案。一、指导思想以科学发展观为指导，紧紧围绕教育事业改革、发展、稳定的大局，以提高教育教学质量为核心，以确保师生安全和学校稳定为目标，以提升校园文化为着力点，以强化校园管理为基础，全面实施素质教育工程，不断加强特色校园文化建设，着力提高办学品位，促进全区教育均衡、科学发展。二、创建目标学校建设活动，掀起特色校园文化建设的新高潮，加快学校基础设施建设步伐，推进素质教育深入实施，整体提升学校的办学水平，努力使学校成为书香味浓厚、教育科研成果优先应用、各类人才彰显才华、生命活力不断释放、快乐人生得到升华的场所，为教育改革和发展营造更加良好的内部环境，用优秀、高雅、丰富的校园文化助推素质教育工程取得长足进展。三、创建内容1.平安校园。高度重视师生和校园安全工作，建立完善各项规章制度，坚持开展教育防范活动，确保师生和校产安全。具体要求是：进一步完善师生和校园安全、健康的各项规章制度、组织机构，确保校园安全、卫生设施达到国家规定要求，健全师生教育、安全管理、隐患排查、预警应急等机制；开展富有成效的教育活动，使师生的法制观念、安全防范、卫生保健意识和自护-2-自救、防灾逃生能力进一步增强，严防发生食物中毒和传染病流行事件，杜绝校园刑事治安案件、安全卫生事故；定期对学校供水、供电设施、体育器材、设备等可能存在安全隐患的部位和环节进行排查，消除安全隐患；认真梳理排查不稳定因素，超前化解矛盾纠纷，杜绝越级上访和重复上访事件。通过平安校园创建活动，确保学校成为让师生安全、家长放心、社会满意的地方。2.魅力校园。突出环境育人的功能，统筹规划，合理布局，不断提升学校的基础设施建设水平，创造优雅、美观、和谐的校园环境。具体要求是：结合布局调整和实施校安工程，进一步净化、美化校园环境，实现学校分区合理，功能齐全，秩序井然，环境整洁优美；加强以人为本的校园文化建设，实现学校硬件设施为载体的物质文化和以师生精神为核心的精神文化达到和谐统一；进一步加强社会主义荣辱观教育、教师职业道德教育、学生日常行为规范的养成教育，不断提高校园文明程度。四、实施步骤第一阶段：宣传阶段。每年三月份，搞好“平安魅力校园”学校创建活动宣传发动工作，召集开好全体师生动员大会，广泛宣传“平安魅力校园”创建活动的重要意义。第二阶段：落实阶段。每年四月份，建立健全“平安魅力校园”创建活动组织机构，结合实际，确定具体目标，制定科学、规范、切实可行的“平安魅力校园”创建活动实施方案，并将实施方案报送学区。第三阶段：创建阶段。每年五月至十月份，按照创建标准，利用学校现有资源，认真扎实地开展创建工作，及时收集整理创建活动档案资料，详实记录各项活动。-3-第四阶段：自评阶段。每年十月下旬，在创建活动完成的基础上，进行一次全面的自查自评，认真分析总结创建过程中的得失，及时整改存在的困难和问题，自评达到“平安魅力校园”创建标准的学校先向学区县局申请评估验收（同时填报创建“平安魅力校园”申报表和“平安魅力校园”评估自查评分表）。第五阶段：学区级检查验收阶段。每年十月下旬，在学校自查自评的基础上，学区抽组人员对学校创建工作进行检查验收，依据评估细则进行量化打分，评估分值在80分以上的学校，认定为学区级“平安魅力校园”。第六阶段：县级验收阶段。每年十一月份，对学区级评估分值在80分以上的学校,由学区统一上报申请县教育局接受评估验收，验收通过后命名为灵台县“平安魅力校园”。五、工作措施1.提高认识，加强领导。在广泛参考外地和我县部分学校成功经验基础上，结合全学区校园文化现状而提出的“平安魅力校园”学校创建活动，旨在提高校园文化品位，创建特色校园文化，对全面实施素质教育，促进学生德、智、体、美全面发展具有积极的促进作用。各级各类学校要充分认识开展“平安魅力校园”创建活动的必要性和重要性，精心组织，广泛发动，注重实效，确保创建活动扎实推进。2.统筹规划，分步推进。各学校在开展“平安魅力校园”创建活动中，要充分论证，科学规划，将“平安魅力校园”创建活动与学校的长远发展、教育教学、常规管理等工作紧密结合起来，根据实际，制定合理可行的工作方案和实施计划，明确任务，责任到人，扎实做好各环节的工作，保障活动顺利进行，取得预期-4-效果。3.加大投入，强化保障。各级各类学校要积极协调有关部门，加大对学校的投入；要克服困难，多方筹措，合理安排学校公用经费，确保开展活动的必要经费及时到位；要区分轻重缓急合理使用经费，坚决杜绝铺张浪费行为，切实提高经费使用效益。4.注重实际，突出特色。在“平安魅力校园”学校创建活动中，各级各类学校都要积极行动起来，结合已经形成的校园文化特色、工作基础，针对薄弱环节，有所侧重地开展“平安魅力校园”学校创建活动，要彰显特色，力戒千校一面，更不能消极应付，敷衍了事，力求创建活动有声有色，长期坚持，良性循环，取得实效。5.加强指导，典型带动。学区对各学校的“平安魅力校园”学校创建活动进行全面督查指导，（园）对创建过程中涌现出来的先进典型，要及时总结经验，学区将在全镇范围内推广，以促进全区“平安魅力校园”学校创建工作健康、顺利进行。七、组织机构学区成立“平安魅力校园”学校创建活动组织机构，组织指导此项工作的开展，审查创建方案、检查验收阶段性工作。组长：王长锁组员：杨福善赵新乐张涛东庄初小二〇一二年二月二十六日-5-附件1：创建“校园”申报表学校全称自评得分校长联系方式学校简介创建特色及突出业绩申报单位（盖章）年月日学区意见（盖章）年月日此表一式三份-6-附件2：（一）邵寨学区“平安校园”评估细则（试行）评估学校：A级指标B级指标评估内容评估办法评分结果A1组织领导10分B13分校长及领导班子创建“平安校园”的指导思想明确，创建意识强，创建工作氛围浓听校长汇报；查看资料；访谈师生B23分制定有切实可行的创建工作方案，目标具体，措施得力，可操作性强，工作开展有效查看方案，并了解实施情况，查阅有关资料，分析方案实效性B34分学校成立有创建平安校园专班，聘请法制副校长或辅导员，经常开展活动查阅资料，座谈师生A2基本条件25分B45分校园、班级、食堂、寝室等平安校园文化氛围浓厚。注重营造健康、和谐的育人氛围看校园环境，看硬件设施，看整体设计，看创意体现B55分学校教学设施、生活设施、活动设施建设规范、达标查看设施到位、达标及利用情况B65分学校防火、防盗、防毒、防意外伤害，预防急病、传染病等设施完备，措施健全查看各种设施、器材情况B75分安全知识宣传画册、图书、音像资料齐全，宣传内容长期张贴到位查看场地、储存及使用情况B85分监控系统、报警系统、信息传递设备齐全，运行正常现场检验A3创建工作35分B93分学校安全规章制度健全，责任落实，奖惩兑现。层层签订安全管理目标责任书，安全责任落实到人；工作有检查有考核查阅资料，访谈师生B104分加强综治安全教育，积极开展“512防震减灾日”、“119消防日”、“安全周”、“综治月”、“禁毒宣传”以及“反邪教”、“预防传染病”等专题教育活动，在开学初、重大节假日、寒暑假前，以及学生劳动实践、社会实践中加强安全教育。课堂教学中渗透安全教育，提高学生自防自护能力查阅资料，访谈师生B114分加强法制教育。做好《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等普法工作，开展好“12.4法制宣传日”，不断增强师生法制观念，提高师生安全防范和遵纪守法意识查阅资料，访谈师生-7-B124分严格执行《食品卫生法》。食堂、商店管理规范。食品的购买、运输、储存、加工、销售等符合卫生标准和有关规定；食堂、锅炉等从业人员持证上岗；定期和不定期对食品卫生等实施监督检查查阅有关记录资料，查看现场规范情况，访问师生平时坚持情况A3创建工作35分B133分建立安全预案体系，做好安全检查和整改工作。定期做好危房的及时排查、维修、消除安全隐患，确保校舍使用安全。经常对校园的生化实验器材保管室、建筑物、围墙、门窗、防护设施、交通工具、用水用电器材等进行全面检查，做到安全标志醒目，安全隐患及时整改查阅有关记录资料，查看现场规范情况，访问师生平时坚持情况B144分认真开展矛盾纠纷排查调处工作，对排查出来的矛盾纠纷和不安定因素明确责任部门和责任人，明确解决问题的具体时限和目标要求，消除人为安全隐患查阅记录资料，访问师生B154分有针对性地开展消防、防灾害、防侵犯辅导讲座、培训等活动。经常开展安全教育教学研究活动。经常组织师生开展自我保护、自救、逃生等演练活动。如溺水、触电后急救、火场、地震逃生、灭火演练、交通事故防范等。每学期组织1次安全疏散演练查看是否有活动计划；访问看是否有活动过程；抽测看是否有活动效果B163分关注师生心理健康，加强心理健康教育师资队伍建设和教科研工作，营造心理健康教育的良好氛围，通过家长学校开展家庭心理健康教育，积极配合社区开展心理健康教育，逐步构建家、校、社一体化的心理健康教育网络查阅资料，访问师生B173分建立校际联防制度，积极联合公安、工商、消防、安监、建设、卫生、交通等行政部门，加强校园及周边环境综合治理，努力探索并落实校园及周边治安秩序的长效工作机制。建立“社会、家庭、学校”三位一体的工作机制，构建各部门密切配合、群防群治的学校安全工作体系。创设良好教育教学环境和条件，使学校成为家长，学生快乐成长的乐园查看资料，访问师生B183分积极开展平安校园实践活动，针对本校实际，确定研究课题，力求探索平安校园特色经验查阅资料，调查了解A4达到成效30分B195分近三年来，学校未出现任何安全事故调查了解B125分校园及周边环境无任何安全隐患实地查看，调查了解B215分师生安全意识强，每个教师学生都能熟知各种安全防护、保护、救护的措施和方法随机抽查教师和学生B215分师生人人学法、知法、守法、用法的意识明显增强，师生法律素质和道德素质明显提高随机抽查教师和学生B225分学校有校报校刊、板报、橱窗等，刊登宣传教师学生在安全教育、安全知识宣传、安全知识运用、安全防范等方面的典型事例现场查看和查阅资料-8-B235分学校在平安校园创建过程中，探索、积累、总结有体现本校特色的做法和经验，并得到应用和推广查资料，看经验总结情况；问师生，看经验应用情况；听介绍，看经验在各级刊物和会议上推广情况加减分B24当年学校发生重大安全事故，严重违反师德事件，违反有关政策造成严重社会影响的实行“一票否决”查资料总分100分评估小结：备注：：总分80分以上为学区级“平安校园”，总分85分以上为县级“平安校园”示范学校。-9-（二）邵寨学区“魅力校园”评估细则（试行）评估学校：A级指标B级指标评估内容评估办法评分结果A1组织领导10分B13分学校建立健全校品牌特色创建工作机构，领导重视，分工明确，责任落实听校长汇报；查看资料；访谈师生B23分学校有中长期品牌特色创建规划和分步实施的年度计划(方案)，品牌特色创建校长负总责，切实纳入议事日程，定期召开会议，专题安排布署查看方案以及组织实施情况，查阅资料、过程记录等，根据师生的参与度分析实效性B32分建立一套全面、科学、合理的品牌特色创建与管理制度，品牌特色创建资料齐全，管理规范，年度进行分类整理装订查阅资料，座谈师生B42分每年用于改善办学条件和品牌特色创建经费不少于学校总经费的２０％，校容校貌不断得到改观查阅资料A2物质文化30分B58分校园校门、教学区、生活区、运动区统一规划，分布合理流动合理，且根据各功能区设置文化主题；中心校以上学校建有雕塑(艺术或名人)、喷泉、亭台、小径、文化长廊等人文景观，讲究造型艺术，注重鉴赏价值，公共场所设施完好无损看校园环境，看硬件设施，看整体设计，看创意体现B66分路面硬化，地面整洁，地上无瓜皮果壳纸屑，沟里无淤泥污水，墙上无球印、脚印等污渍，水、电、气及排污等管路规范，厕所及时打扫、冲洗，达到星级标准，定期消毒，无污迹、污物，无浓烈臭气，校园无卫生死角；车辆停放整齐有序查看