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活动名称：砂数字板——名称介绍1、2、3（数学）教具构成：砂数字板教育目的：直接目的：知道数字的书写方式，数字+数名结合间接目的：培养CCIO的能力操作过程：（一）开始部分今天老师给小朋友带来了一项砂数字板的工作。（二）教学部分1、取出砂数字1、2、3、数字冲下放。2、翻开数字1，右手食指触摸数字，边摸边说：“1、1、1，这是数字1。”3、翻开数字2，右手食指触摸数字，边摸边说：“2、2、2，这是数字2。”4、翻开数字3，右手食指触摸数字，边摸边说：“3、3、3，这是数字3。”5、进行名称介绍。6、从数字3收起来。（三）结束部分：我的工作做好了，有兴趣的小朋友可以尝试一下。变化与延伸：打电话的游戏适用年龄：3岁以上错误控制：教具本身吸引力：触摸过程成果：孩子能书写1、2、3