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部分幼儿教学活动三：教学内容：单词：Tired（累的）句型：Whoishappy?Tonyishappy.（谁高兴呢？tony.）教学目标：1、让幼儿学会情感单词并能通过游戏和表演巩固单词和句型。2、培养幼儿的语言表达能力和团结合作的能力。教学准备：毛巾、玩具房子。Greetings打招呼Hello,Goodafternoon,boysandgirls!Howareyou?(Fine,thankyou.)(TheteacherusefingerpuppetC.Ctogreetthechildren)你好，男孩女孩们，下午好。Warm-up热身Chant:whohaslongarmsSong:elephantIntroduction说明Todaywearegoingtolearnnewknowledge.今天我们要学习新知识。Presentation展示1、教师装作打扫卫生，拿出毛巾擦汗，做出很累的动作。I’mverytired.Followme,tired,tired,tired.2、教师展示玩具房子，教师来做主人，叮咚互动，巩固单词。MayIcomeing?Whoisshe?Iamverytired.3、教师拿出若干张情感卡片，指明一幼儿，进行问句的练习。Practice&gameActivities游戏Picktherightcardstotherightorder.按顺序摆卡片。（通过摆卡片巩固单词）Week(周次)：2Teacher（教师）：李珊Class（班级）：大B日期：09月7日星期：Tuesday一：晨间活动：《大型玩具》目标：1、幼儿能够有秩序，正确的玩耍。2、能够学会保护自己，不会从高的地方玩下跳，或头朝下滑滑梯。二、晨间谈话：《苗苗新闻》1、让幼儿自由谈论最近幼儿园的变化，比如多了新玩具。2、锻炼幼儿的观察能力，让幼儿学会关注身边的大事小事。活动一：教学内容：歌曲：thefeelingssong（情感歌曲）（课程一）教学目标：1、幼儿能够学会歌曲中的歌词，并通过打节奏的形式说出歌词。2、培养幼儿的语言表达和音律的能力。教学准备：字汇卡片。Greetings打招呼Hello,Goodmorning,boysandgirls!Howareyou?(Fine,thankyou.)(TheteacherusefingerpuppetC.Ctogreetthechildren)你好，男孩女孩们，下午好。Warm-up热身Chant:whohaslongarmsSong:elephantIntroduction说明Todaywearegoingtolearnnewknowledge.今天我们要学习新知识。Presentation展示1、通过教师的举例，引导出if，并让幼儿懂得其含义。2、教师提问：如果开心，你要做什么？拍拍手。3、教师其他提问同上。如：如果生气，你就跺跺脚。4、教师通过拍打节奏的形式，带领幼儿用数来宝的形式唱出歌词。Practice&gameActivities游戏Picktherightcardstotherightorder.按顺序摆卡片。（通过摆卡片巩固句型）活动二：教学内容：歌曲：thefeelingssong（情感歌曲）（课程二）教学目标：1、幼儿能够在音乐的伴奏下正确的唱出这首歌曲。2、培养幼儿的语言表达和音律的能力。教学准备：字汇卡片。Greetings打招呼Hello,Goodmorning,boysandgirls!Howareyou?(Fine,thankyou.)(TheteacherusefingerpuppetC.Ctogreetthechildren)你好，男孩女孩们，下午好。Warm-up热身Chant:whohaslongarmsSong:elephantIntroduction说明Todaywearegoingtolearnnewknowledge.今天我们要学习新知识。Presentation展示1、复习歌词，带领幼儿一起互动，通过reporter的形式。2、听CD，教师带领幼儿一起唱出歌曲。3、配合相应的动作，边唱边做动作。4、采用分组比赛的形式调动气氛。Practice&gameActivities游戏Picktherightcardstotherightorder.按顺序摆卡片。（通过摆卡片巩固句型）Week(周次)：2Teacher（教师）：李珊Class（班级）：大B日期：09月8日星期：wednesday活动三：教学内容：单词：Clapyourhands（拍手）Stampyourfeet（跺脚））教学目标：1、幼儿学会单词，并能够准确最其正确发音。2、幼儿体验做运动和反应的快感以巩固单词。教学准备：情感单词卡片。Greetings打招呼Goodafternoon,everyone！各位，下午好！Howareyou?(Fine,thankyou!)你们好吗？（我很好，谢谢！）Warm-up热身Song:ThecolorsongChant:Whatdoyoulike?IntroductionTodaywearegoingtolearnanewsentence.今天我们要学习新的单词。说明Presentation展示1、教师把事先准备好的录音播放出来，让幼儿去猜是什么声音。引出拍手单词。2、Onebyone时可采用givemefive的形式，提高幼儿的兴奋和积极性。3、播放跺脚的录音，幼儿猜出所要教授的单词。4、其教学形式同上。PracticegameActivities游戏Speakinggame:Twogroupscompetitions.两组幼儿比赛。Week(周次)：2Teacher（教师）：李珊Class（班级）：大B日期：09月9日星期：Thursday一、晨间活动：《飞盘》目标：1.幼儿能够有秩序的玩耍，并能够掌握飞盘的要领，看谁飞得远。2.能够把自己的玩具收拾起来，不会乱扔，乱丢。二、晨间谈话：《我的亲人》1、请幼儿用流畅的语言说出自己的家庭成员以及叔叔阿姨们。2、幼儿能够明白亲人的含义，以及学会关爱亲人，尊重亲人。活动一：教学内容：1、candymonsterhadavocation.（糖果怪兽放假了）教学目标：1、幼儿会说这句话，并能够在教师的引导下进行高频率字汇的造句。2、培养幼儿的语言转换能力和口语表达能力。教学准备：单词卡和字汇卡以及阅读书本。Greetings打招呼Goodmorning,everyone.Todayyouareolderthanyesterday，soyoushouldstudyharder.小朋友们，下午好。你们今天比昨天又长大了一点,所以你们应该比昨天更要努力的学习。Warm-up热身First,Let’sdomovementwithyourfingers.anddofingersmagicgymnastics.首先,我们来运动一下我们的手指,然后来做手指魔术操.Onefinger,onefingerturn,turn,urn,urnto……Introduction说明TodaywearegoingtolearnanewSP.今天我们要学习新的句子。Presentation展示1、展示玩具糖果怪兽，并向幼儿打招呼，认识candymonster。2、学习高频率字汇hada，并进行拼读游戏。3、学习单词vocation，幼儿并理解vocation的含义，可通过举例的形式。4、进行句子的连读教学。candymonsterhadavocation.（糖果怪兽放假了）Practice&gameActivities游戏Speakinggame:Twogroupscompetitions.两组幼儿比赛。活动二：科学课Week(周次)：2Teacher（教师）：李珊Class（班级）：大B日期：09月10日星期：Friday活动三：教学内容：句型：Whyareyouhappy?I’mhappybecauseI’ve….（你为什么开心？因为我….）教学目标：1、1、幼儿学会句型，并能够理解其含义。2、培养幼儿的语言表达和理解能力。教学准备：英语卡片、天气卡片Greetings打招呼Hi,boysandgirls.Howareyou?Howoldareyou？Areyouhappy？OK，smile.嗨，男孩和女孩们。你们好吗?你几岁了？你们开心吗？好的，笑一个。Whatistheweatherliketoday？今天天气怎么样？Warm-up热身Song:goodafternoontoyou韵律操：《givemefive》Introduction说明TodaywearegoingtolearnaSP今天让我们学习句型。Presentation展示1、教师准备感觉图片卡以及天气卡片来做本句型的教学。2、展示晴天卡片问幼儿：“It’sasunnyday,areyouhappyorsad?”等幼儿说happy后，教师用手指着自己说I，然后抚摸胸口说feel，做出开心的样子说happy。3、教师举例，让幼儿明白为什么和因为的关系和含义。4、待幼儿明白之后，教师和幼儿进行问句的互动练习。Whyareyouhappy?I’mhappybecauseI’ve….Practice&gameActivities游戏ListeninggameandSpeakinggame:1、分组比赛。（以地球为背景，KFC和M为队标，分两组进行比赛）2、用打击乐器进行表演。Week(周次)：2Teacher（教师）：李珊Class（班级）：大B日期：09月11日星期：Saturday一、晨间活动：《飞盘》目标：1.幼儿能够有秩序的玩耍，并能够掌握飞盘的要领，看谁飞得远。2.能够把自己的玩具收拾起来，不会乱扔，乱丢。二、晨间谈话：《我的亲人》1、请幼儿用流畅的语言说出自己的家庭成员以及叔叔阿姨们。2、幼儿能够明白亲人的含义，以及学会关爱亲人，尊重亲人。活动一：教学内容：阅读：2、hedroveavantoaverybigvolcano.(他开着一辆面包车到一座很大的火山那里)（课程一）教学目标：1、幼儿学会高频率字汇和单词。2、培养幼儿的语言转换能力和口语表达能力。教学准备：单词卡和字汇卡以及阅读书本。Greetings打招呼Goodmorning,everyone.Todayyouareolderthanyesterday，soyoushouldstudyharder.小朋友们，下午好。你们今天比昨天又长大了一点,所以你们应该比昨天更要努力的学习。Warm-up热身First,Let’sdomovementwithyourfingers.anddofingersmagicgymnastics.首先,我们来运动一下我们的手指,然后来做手指魔术操.Onefinger,onefingerturn,turn,urn,urnto……Introduction说明TodaywearegoingtolearnanewSP.今天我们要学习新的句子。Presentation展示1、学习高频率字汇。----你们认识这些字汇吗?he/drove/a/to/very/big.2、通过拼卡片和写字汇的形式巩固单词。3、讲解有一定含义的高频率字汇。----你们知道drove的含义吗？他是驾驶的意思，我们要一起做这个动作啊。4、Very、a\big可通过举例子的方法让幼儿来明白其含义。Practice&gameActivities游戏Speakinggame:Twogroupscompetitions.两组幼儿比赛。活动二：教学内容：阅读：2、hedroveavantoaverybigvolcano.(他开着一辆面包车到一座很大的火山那里)（课程二）教学目标：1、幼儿会说这句话，并能够在教师的引导下进行造句。2、培养幼儿的语言转换能力和口语表达能力。教学准备：单词卡和字汇卡以及阅读书本。Greetin