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鄂教版小学三年级上册科学第一单元测试题一、填空题（每空1分，共24分）1、观察一个物体，我们可以用看，用摸，用听，用闻，还可以用工具仪器来测量。2、写出三种含有丰富维生素、矿物质的食物、、等。3、人体的消化器官有、、、、。4、我们检测过的含有淀粉的食物有：_______、_______、_______。5、古时候没有钟表，人们用、、、等来测量时间。6、要准确知道我们身体的情况的办法有、等。7、三年级了，我现在的身高为厘米，体重有千克，臂长厘米。二、我来辨一辨：正确的打“V”，错误的打“X”。（10分）1、每个人的指纹都是相同的。（）2、我们身体的一些特点，有些是能够看到的，有些是能够听到、摸到的。（）3、眼、耳、鼻、舌、手是人体的重要感觉器官，当我们能综合利用它们去观察时，我们就能获得对事物更全面的了解。（）4、淀粉遇到碘酒就会变成红色。（）5、生活中，我们可以用水果代替蔬菜。（）三、我来连一连：（共35分）1、食物中营养很充分，你能知道下面这些食物中主要含有什么营养吗？（20分）鸡蛋海带蛋白质芝麻油牛奶碘米饭脂肪青菜钙肥肉淀粉核桃菠菜铁虾维生素2、眼、耳、鼻、舌、手是人体的重要感觉器官，你知道它们的分工吗（10分）眼物体的冷热、轻重、粗细耳物体的气味鼻声音的大小、高低、强弱舌食物的味道手物体的大小、形状、颜色、远近四、我来观察一下：（31分）1、给自己设计一份“一日食谱”。（5分）2、学了《食物的营养》一课后，谈谈自己有哪些饮食习惯需要改进？（6分）3、你知道食物进入人体要经过哪些消化器官吗？并说说我们应该怎样爱护呢？4、说说你是用什么办法知道食物是否变质的？（10分）第二单元一、填空题。（21分）1、水是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体。2、温度计是测量物体温度的仪器。3、水沸腾的温度叫沸点。4、一般情况下，物体受热时体积变大，受冷时体积缩小，这种现象叫物体的热胀冷缩。5、砂糖、高锰酸钾在水中发生的现象是溶解现象。6、水是生命的源泉。人的生存离不开水，动植物也离不开水。二、判断对错。（8分）1、水和空气的不同是体积不同、流动的方向不同。（√）2、使用温度计测量水温时液泡不能接触杯壁。（×）3、水的沸点是100摄氏度。（×）4、水受冷结成冰时体积增大。（√）三、观察现象回答问题。（40分）（1）将一株长得比较好的植物，用一个透明的塑料袋罩起来，放在太阳下晒一段时间。你观察到什么现象？得出什么结论？答：在塑料袋的内壁上，有小水珠和水雾，这说明了在太阳光的照射下，植物身体内的水分蒸发出来了。通过实验现象分析，可见植物“喝”的水，一部分留在“身体”里，一部分被蒸发了，水实际上也是在植物体内不断循环的。（2）一个空烧瓶口上固定了一个气球。将装有空气的空瓶放入开水中，你看到什么现象？再将烧瓶放入冷水中，你又看到什么现象？得出什么结论？答：将装有空气的空瓶放入开水中，就会看到气球会鼓起来。再将烧瓶放入冷水中，气球会萎缩成原来的样子。这说明气体有热胀冷缩的特点。（3）在装有水的烧杯中，放一点碎纸片，用酒精灯给水加热。仔细观察有什么现象发生？根据观察到的现象思考，壶内上部的水是怎样变热的？答：我看到杯底的水会起泡泡，杯底部水里的碎纸片往上升，杯上部水里的碎纸片往下降，水温越高，碎纸片上升下降越快。用壶烧水时，火的热传给壶底，壶将热传递到壶内底部的水，壶底的水不断受热上升，壶上面的冷水不断下降，壶内的水不停循环，逐步使水变热。（4）把少量高锰酸钾放入杯水中，你观察到什么现象？解释你观察到的现象？答：把少量高锰酸钾放入杯中过一分钟左右，看到水中高锰酸钾颗粒的周围有像紫红色的云雾样的物体向外扩散；这时用玻璃棒搅动一下，杯内紫红色的水就向四面八方散开去，使整杯水都变成紫红色了。这是因为高锰酸钾溶解到水中去了。四、回答问题。1、空气是不是有热胀冷缩的特点？说一说你是怎样做实验研究的？（14分）答：空气也有热胀冷缩的特点。我这样做实验研究的：一个空烧瓶口上固定一个气球。将装有空气的空瓶放入开水中，看到气球鼓起来。再将烧瓶放入冷水中，气球会萎缩成原来的样子。这说明气体有热胀冷缩的特点。2、我们已经知道水受冷时体积变小，可在寒冷的冬天，有时自来水管会被冰胀破。这是为什么？请你设计实验研究。（17分）答：这是因为水受冷结成冰时体积变大。我是这样研究的：在玻璃杯里倒半杯水，在玻璃杯外沿水面用笔做好记号，然后把它放入冰箱中冷冻。待杯中水结冰后，比较冰面与结冰前水面的高低。看到冰面比先前的水面明显高出许多。这就说明水受冷结成冰时体积确实变大。3、水（液体）与木块、玻璃珠（固体）和空气（气体）有哪些不同？答：（1）水与木块、玻璃球比较：不同点是，水没有固定形状，而木块、玻璃球具有固定形状。（2）水与空气比较：将水和空气分别装入注射器中（溶积相等），堵住注射器嘴，再按压活塞，表现出水的体积不易改变，而空气的体积易改变。4、怎样正确使用温度计？答：温度计的使用方法：（1）手要拿在温度计的上端；（2）眼睛要平视；（3）液泡不能接触杯壁或杯底。5、烧开水时观察到什么现象？答：我观察到：水面逐渐上升，水底渐渐冒泡，加热到一定时候水面冒“白气”，沸腾一会儿，水会变少等。6、将浑浊的水静置，存放一段时间后，观察有什么现象？答：水变清了，底部有泥沙沉淀。这里采用的是沉淀的方法；7、你怎样用过滤的方法使浑浊的水变清？答：用漏斗、滤纸将已沉淀的还比较浑浊的水慢慢倒入漏斗，从漏斗下口渗出了相对清洁的水。8、①从前有冬天卖香油加热了卖（不是用秤，是用提子量），为什么？答：这是利用了物体的热胀冷缩特点，冬天香油受冷体积缩小，加热后香油的体积变大了。②瓶装酒不能装满，为什么？答：因为酒受热后体积会增大，酒又会挥发成气体，酒不能装满是为了防止酒瓶里气体压力太大爆炸。9、怎样使一块方糖在水中尽快溶解？答：用热水来溶解；先将方糖研碎，然后再加入水中溶解；不停地用玻璃棒进行搅拌；以上三种方法一起使用等。10、什么叫热胀冷缩？答：一般情况下，物体受热时体积增大，受冷时体积缩小，这种现象叫物体的热胀冷缩。11、什么叫做溶解现象？答：像高锰酸钾的颗粒在水中变得很小很小，并且均匀地分散在水中的现象叫做溶解现象。12、怎样保护水资源？（1）在日常生活中，节约每一滴水；（2）合理安排生活用水；（3）积极参加植树造林活动，树多了，可以有效的防止水土流失等等。13、保持水资源，我们可以做些什么？答：在日常生活中，节约每一滴水；合理安排生活用水，比如：用洗菜水浇花，洗碗水用来喂猪，洗脚水用来冲厕所等；积极参加植树造林活动，树多了，才可以有效防止水土流失。第三四单元一、填空题。1、我们见过的磁铁有条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、圆形磁铁几种形状。2、通过动手做，我们发现了：磁铁能吸铁，具有磁力，还发现磁铁有南极、北极两个磁极，分别用字母S、N、表示。3、指南针是中国古代四大发明之一。4、给物品分类，首先要确定分类标准，如颜色、形状、材料、声音等，不同的标准有不同的分法。二、给物品分类。1、把你玩过的玩具的名称写在下面。答：我玩过的玩具有：布兔、布狗、布熊、魔方、塑料卡片、弹弓、陀螺、小汽车、飞机、机器人、手枪等。2、确定一个分类标准，把你的玩具分类填在下表中。你的分类标准你的玩具分类根据材料分类布兔、布狗、布熊（布类玩具）魔方、塑料卡片（塑料玩具）弹弓、陀螺（木材玩具）小汽车、飞机、机器人、手枪（金属玩具）3、你还能想到按那些标准给物品分类?答：给玩具分类的方法有按颜色、形状、材料、声音、运动方式、是否发光、软硬、大小、不同玩法（拉、推、拧、拖、开等）等。三、问答题。1、磁铁有什么特性？答：磁铁的性质：磁铁能吸铁；磁铁能指南北；磁铁的两极磁力大，中间磁力小；磁铁的同极相斥，异极相吸。2、磁铁为什么能指南北？答：因为磁铁上有两极，且两极磁性最强，而地球也是个大磁体有着南北磁极。3、磁铁的南北极用字母怎样表示?答：磁铁指南的一端叫南极，用字母“S”表示；指北的一端叫北极，用字母“N”表示。4、在装满水的杯子里放一枚曲别针，你能想什么办法取出别针而水不溢出来？答：我的办法：拿出一根条形磁铁，用磁铁的一极接近杯子的外壁，并使磁铁尽量靠近曲别针，然后慢慢向上移动磁铁，就可以看到曲别针也慢慢向上移动，当曲别针露出杯口就可以用手拿住它了。这样取出别针而水不溢出来。5、在生产生活中，还有哪些地方利用了磁铁的特性？答：在生产生活中，还有磁吸、门阻、扬声器、笔盒、钱包、磁悬浮列车等地方利用了磁铁的特性。6、在做磁铁吸回形针、纸片等实验中，你看到了什么现象？有哪些疑问？答：我看到磁铁吸回形针、大头针、小刀、铁钉等是铁的物体，不吸纸片、布片、塑料尺、铜片、石子、木块等。磁铁为什么只吸铁？磁铁为什么不吸铜？磁铁的磁性是怎么来的？7、你发现磁铁吸曲别针（大头针）有什么特点？答：我发现磁铁吸曲别针时，条形磁铁两极吸得多，条形磁铁中间一个曲别针也没吸着。8、用一根细线拴住条形磁铁的中间，吊起来，当磁铁静止后，你观察到什么现象？答：当磁铁静止后，我看到磁铁一极指向南，一极指向北。9、没有任何动力装置的玩具小车，要使它运动起来，有哪些办法?它们使小车的运动发生了哪些变化？答：推小车和拉小车，都能使小车运动起来。靠力使小车运动，力可以使小车从静止到运动、从慢到快，可以使小车前进、后退、拐弯。10、小车运动的快慢与载重量有什么关系？答：在牵引力相同的情况下，载重量越大，小车运动的越慢；载重量越小，小车运动的越快。11、说说车辆运动的快慢还与什么原因有关？答：车辆运动的快慢还与道路弯曲程度、光滑程度、载重货物的多少、车辆的牵引力大小有关。道路弯曲而且不平，车辆运动较慢；道路笔直且平坦，车辆运动较快；货车载重量较大，货车运动较慢；汽车是空的，运动较快。12、你最喜欢的玩具是什么？根据你玩的过程中观察到的现象，提出2个问题。答：13、下面几组实验中，当磁铁小车靠近时，小车会运动起来，请你用箭头标出各组小车运动的方向。从上面的几组实验中，你发现了什么规律？答：我发现磁铁的同极相斥，异极相吸。14、在下图中，用箭头标出小车受到的拉力的方向。?xml:namespaceprefix=vns=urn:schemas-microsoft-com:vml/在小车上增加重物，其他条件不变，小车的运动会发生什么变化？答：小车的运动速度会变慢。增加钩码个数（加大拉力），其他条件不变，小车的运动会发生什么变化？答：小车的运动速度会变快。