搜索
第五单元·第16课夏天里的成长课文导入：一提起秋天，人们很自然地联想到瓜果飘香、硕果累累，可是当你驻足欣赏那挂满枝头的丰硕的果实时，一定不会想到，他们经历了夏日里飞快地长、跳跃的长，才会拥有金秋的大丰收。今天这节课，就让我们体验夏天里的成长。词语表活生生苔藓草坪甘蔗瀑布增加缝隙软绵绵谚语农作物尽量【活生生】实际的、真实的。【苞蕾】指尚未开放的花。也称花骨朵、花芽。【苔藓】植物界的一大类，植株矮小，有假根，常生在阴湿地方。【菜畦】有土埂围着的一块块排列整齐的种蔬菜的田地。词语解释【软绵绵】懒散的，不慌不忙的，作风上或性格上松垮。【六月六，看谷秀】农历六月初六，就到处可见齐腰深、秀出穗的谷子了。秀穗吐金的谷苗让农民们欣喜不已。【处暑不出头，割谷喂老牛】处暑节气在每年八月二十三或二十四日，意味着炎热的夏天即将过去了，此时的谷子如果还不出穗，就没有收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。夏天是万物迅速生长的季节。整体感知：1、朗读课文，划出文章的中心句。2、作者从那几个方面阐述夏天万物的生长？作者从动植物、山水、铁轨、柏油路、人等方面阐述夏天万物迅速生长。选材必须要扣住中心深入理解围绕中心选材、组材的写法从全文来看，作者是怎样围绕中心选择和组织材料的？全文思路：先写有生命的，易被发现的动植物的生长再写无生命的容易被忽视的河流瀑布乃至铁轨柏油路的生长最后写人的成长由浅入深，条理清晰。讨论交流1、文章本来在说“万物迅速生长”，第三段却说到铁轨、柏油路的“生长”，你觉得合理吗？请说明理由。2、“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。”这句话你是这样理解的？少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹《偶成》盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。——陶渊明莫等闲，白了少年头，空悲切。---岳飞《满江红》盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。---陶渊明时间与学习的名言与夏天有关的谚语：1、夏至棉田草，胜似毒蛇咬。2、早钓太阳红，晚钓鸡入笼。3、小满十日满地黄。4、大暑连天阴，遍地出黄金。5、立夏蛇出洞，准备快防洪。6、小暑怕东风，大暑怕红霞。与夏天有关的诗句：1、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（杨万里《小池》）2、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月》）3、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》）4、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）5、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）6、夜来南风起，小麦覆陇黄。（白居易《观刈麦》）与夏天有关的成语：1、七月流火：真实意思，是说在农历七月天气转凉的时节，天刚擦黑的时候，可以看见大火星从西方落下去。然而，“七月流火”多年来却常被误用来形容暑热，至今仍不绝于各种媒体，所以此古语的本来含义已被通俗而异化。2、骄阳似火：指太阳像火一样燃烧。多形容夏日的炎热。3、暴风骤雨：又猛又急的大风雨。比喻声势浩大，发展急速而猛烈。4、炎炎夏日：非常炎热的夏天。5、夏雨雨人：有如夏天的雨落在人身上。比喻及时给人帮助和教育。6、夏日可畏：像夏天酷热的太阳那样使人可怕。比喻为人严厉，令人畏惧。（1）热天：不是指季节，而是指利于学习知识，利于成长的时间、环境等，主要指青少年时期。（2）长：不仅仅指身体的成长，年龄的增长，体重的增加，还要看知识的积累，认识的提高，对时间的珍惜，对机遇的把握，努力学习。（3）人生的夏天指的是一个人的青少年时期。（4）这句话告诉我们人一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、能验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。