语文S版五年级(上册)第二次期末模拟试卷

语文S版五年级（上册）第二次期末模拟试卷班级_________姓名___________成绩___________一、看拼音写词语，要把字写得正确、美观。（10分）pánɡbólǎnɡsònɡsāorǎoshùnjiānjìsì()()()()()biānfúdībàyùnniànɡshēnyínsùmù()()()()()二、请把下面的词语补充完整。（12×0.5，6分）居（）临（）（）丝（）缕怡然（）（）晕（）转（）（）喜（）狂老奸（）（）三、读下面词语，并用“——”标出四个与“毫不犹豫”意思相近的词语。（4分）毫不在意坚持不懈斩钉截铁百折不挠当机立断毅然决然纹丝不动不假思索四、填空。（18分）XKb1.Com1.可怜九月初三夜，_________________________。（2分）2.金沙水拍云崖暖，_______________________________。（2分）3.为了_________________，为了_________________为了___________________。邱少云像___________________一般，趴在火堆里。《我的战友邱少云》（4分）4.学习了《孔子》这一课，我们知道了“________________、______________”这两个成语的由来。(2分)5.请选择一副你收集的对联写下来：________________________________（2分）6.方军拿了一道六年级的数学竞赛题给我做，我说：“你这明摆着是‘赶鸭子上架——________________’嘛！”（2分）7.在图书阅览室，可以张贴“________________________________________”这句关于读书的名言。（2分）8.李老师经常用“_____________________________________”这句名言教育我们要讲诚信。（2分）五、在下面这段话的空白处加上合适的标点。（2×2，4分）1.同学们你们今天交的作品有剪纸书法绘画雕刻等等可真丰富张老师说2.你先别走李军说要下雨了把伞带上六、修改病句。（2×2，4分）1.洛阳的发展可真快，几年间架起了这么多大桥和公路。2.在老师的帮助下，进步得真快啊。七、判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。（1×5，5分）1.诗句“停车坐爱枫林晚”中的“坐”是“所以”的意思。（）“简要复述”就是指用自己的话，按照文章的叙述顺序，抓住文章的主要内容，比较简洁地讲述出来。（）3.“海浪被激怒了，狂吼着向岸边扑来。”这句话中的海浪有了人一样的情感。4.笔法出自内心，“心正才能笔正”是刘公权练字的秘诀。（）5.《十年后的礼物》这篇文章主要告诉我们要学会关爱他人，懂得回报。（）八、阅读短文，完成练习。（8＋11，19分）（一）《梅兰芳》节选因为战乱，梅兰芳被迫（逗留滞留）在香港达四年之久。在日军围攻香港期间，日本人仍然别有用心地邀请他。只要梅兰芳答应登台演戏，一切奢华的生活都唾[tuòchuí]手可得。然而，他对这些不屑一顾。他不愿也不可能为侵略者粉饰太平。他宁[nínɡnìnɡ]愿每顿只有一碗饭、一点点罐头食品或者一小块咸鱼，宁愿提心吊胆地面对头顶上呼啸而过的炸弹，也不愿失去作为一个正直的中国人所应当具备的民族气节。他视艺术为生命，在民族存亡关头，他毫不犹豫地将艺术让位于民族气节。1.请在片段的[]内给加点的字填选择正确的读音，并画上“√”。（1分）2.请在片段的（）内选择恰当的词语，并画上“√”。（1分）3.请在下面选择合适的关联词填在短文的横线上。（2分）XkB1.com如果……就……尽管……但……不但……而且……4.下列说法不正确的是（）（2分）A．日本人邀请梅兰芳演戏，真正的目的是想借助他的影响来美化侵略者的丑恶行径，所以说日本人是“别有用心”。B．梅兰芳对奢华的生活不屑一顾，是因为他要做一个正直的中国人，一个具有民族气节的中国人。C.梅兰芳“提心吊胆”地面对头顶上的炸弹，说明他担心生命受到威胁，而不能保住自己的民族气节。5.我们从最后一句话中可以体会出梅兰芳_______________________________的感情。（2分）（二）声音的温度①那年，一场变故悄悄潜入我家。先是母亲生病住院，体质本就弱的父亲，因焦虑过度，也随即病倒，父母双双住进了医院。②太阳从西边落山，恐惧却从我的心头升起，那年我才13岁。山村的夜色中，黑漆漆的远山像一幅剪纸阴森地贴在窗户的玻璃上，偌（ruò）大的屋子里，只剩下我和妹妹。山中的狼群，一声接一声凄厉地哀嗥(háo)，常常将我和妹妹从梦中惊醒。③我们住在一所山村学校，叫喊声未必能让远处的人家听见。忽然，我想起了哨子——母亲上体育课时用的哨子。鼓起胸腔，拼命地让全部的气流吹出尽可能最大的声响。渐渐地，我听见了家门前由远及近嘈杂的脚步声，大声说话的声音。我听见了乡亲们喊我的名字。开了门，一群人扛着锄头站在我家门前，他们都是周围我熟悉的乡亲。④“孩子，你睡吧！这一夜我们不走了。”一位大爷说。他们在墙根靠下了锄头，坐着、蹲着，吸着旱烟……我渐渐地睡着了。直到天亮，他们才扛起锄头离开。新|课|标|第|一|网⑤临近黄昏，乡亲们又来了，他们用锄头在石板上撞击出铿锵(kēnɡqiānɡ)的声响，好像在告诉我：“孩子，别怕，有我们在！谁也伤不了你！”⑥自此以后，我开始相信，声音也是有温度的，它能把一种至深的温暖传递给那些处在孤独和恐惧中的人们。1.文中第二自然段画横线的部分，是通过描写“我”（），表现出了“我”和“妹妹”的恐惧。请在下面选择正确的序号，填在括号里。（2分）A.看到的和听到的B.神态C.想到的D.语言2.文中第三自然段中画横线的句子是抓住了人物的______描写，表现出了“我”当时_________________的心情。（2分）3.“声音也是有温度的”，这句话中的“声音”在文中指的是______________________。联系上下文，谈谈你对这句话的理解______________________________________________________________（3分）4.在你的生活中，觉得哪些声音也是有“温度”的？为什么？请用简要的话写下来。（4分）九、习作（28+2分书写，30分）。（作文纸自备）题目：我最敬佩的一个人。要求：1、佩服的人有很多，可以是爸爸、妈妈、老师……等。2、他(或她)做的什么事给你留下了深刻的印象?把最打动你的地方重点写一写，注意抓住人物的语言、动作等进行描写，3、在文中不要出现真实的姓名。4、字数不少于400字。新课标第一网系列资料